这个单元的作文，旨在引导孩子们发现生活中的艺术，感受艺术带来的美和情感,并尝试用文字来表达自己的体验和感悟。
下面我将为你详细解析这个单元的作文，包括写作思路、结构安排、不同角度的范文示例以及实用技巧,希望能帮助你写出一篇优秀的作文。
写作思路与核心立意
我们要明确这个单元作文的核心要求：
- 写什么？ 写一件你亲身经历的艺术活动，学书法、学绘画、学乐器、唱歌、跳舞、看一场演出、参观画展、欣赏一件艺术品等。
- 怎么写？ 不能只是简单地记叙“我做了什么”，而是要重点描写过程中的细节、自己的感受以及艺术带给你的变化和启发。
- 为什么写？ 通过这件事，表达你对艺术的理解，或者艺术如何丰富了你的生活,塑造了你的性格。
核心立意： 艺术不是遥不可及的，它就在我们身边，它能带给我们快乐，磨练我们的意志，提升我们的审美,让我们的生活更加多姿多彩。
作文结构（“凤头、猪肚、豹尾”法）
一篇好的作文，结构要清晰，我们可以采用经典的“总-分-总”结构。
凤头（开头）：引人入胜，点明主旨
开头要漂亮,可以用以下几种方式：
- 开门见山式： 直接点出你要写的艺术活动。“在我的成长记忆中，最难忘的不是一次旅行，也不是一次游戏，而是那一次次与毛笔为伴的书法课。”
- 引用名言式： 用一句关于艺术的名言开头。“罗丹曾说：‘生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。’音乐就是我生活中最美的发现。”
- 设置悬念式： 提出一个问题，引发读者好奇。“是什么，能让我从一个坐不住的‘小猴子’，变成一个能静下心来感受宁静的人？答案就是那一架黑色的钢琴。”
- 场景描写式： 描写一个与艺术相关的生动场景。“灯光璀璨，聚光灯下，我穿着漂亮的演出裙，手握着小提琴，心跳如鼓，今晚，我要在这里奏响我的第一个独奏曲。”
猪肚（中间）：内容充实，细节生动
这是作文的主体部分，要详细叙述你的经历,可以按照时间顺序或情感变化来组织。
- 起因： 你为什么开始接触这项艺术？（是父母的安排，自己的兴趣，还是偶然的机会？）
- 经过（重点）：
- 遇到的困难： 刚开始学习时遇到了什么困难？（弹钢琴时手指总是不听使唤，画画时总是画不像，唱歌时总是跑调。）
- 你的努力： 你是如何克服这些困难的？（每天坚持练习，请教老师，查阅资料，反复琢磨。）
- 关键的转折点： 有没有一个瞬间让你突然开窍，或者感受到艺术的魅力？（第一次完整弹出一首曲子，第一次画出让自己满意的作品，第一次在舞台上获得掌声。）
- 细节描写： 这是让文章“活”起来的关键。
- 动作描写： “我的手指在琴键上跳跃，像一个个快乐的小精灵。”
- 神态描写： “我紧皱着眉头，额头上渗出了细密的汗珠，牙咬得紧紧的。”
- 心理描写： “那一刻，我既紧张又兴奋，心里像揣了一只小兔子。”
- 感官描写： “墨香在空气中弥漫开来，宣纸粗糙的质感从指尖传来。”
豹尾（：总结全文，升华主题
结尾要有力，要能升华文章的主题,给人留下深刻印象。
- 总结式： 总结这次经历带给你的收获。“学琴虽然辛苦，但它让我明白了‘台上一分钟，台下十年功’的道理，也让我变得更加有耐心和毅力。”
- 感悟式： 从这件事中提炼出对人生的感悟。“艺术就像一位无声的老师，它教会我坚持，教会我欣赏，更教会我如何在平凡的生活中发现美。”
- 展望式： 表达你对未来的期望。“书法之路漫漫，我将带着这份热爱与执着，继续走下去，用笔墨书写我精彩的人生。”
- 抒情式： 用一句饱含情感的话结束。“那悠扬的琴声，将永远在我心中回荡，成为我生命中最动听的旋律。”
不同角度的范文示例
这里提供三个不同角度的范文,供你参考和启发。
学艺之路（学书法）
** 墨香伴我成长
开头（凤头）： 在我的书桌上，静静地躺着一支毛笔和一方砚台，每当看到它们，那段与墨香为伴的时光,便如画卷般在眼前徐徐展开。
中间（猪肚）： 三年级时，妈妈把我送进了书法兴趣班，起初，我对此毫无兴趣，看着老师示范时行云流水的动作，轮到自己，手中的毛笔却像个调皮的娃娃，不听使唤，横写不平，竖写不直，墨汁常常溅得满手都是，一张宣纸没写几个字，就成了“大花脸”，我气得把笔一扔，哭着说：“我不学了！” 老师走过来，拿起我的手，耐心地说：“别急，心要静，你看，这每一笔，都像在做人，要稳重，要有力。”他的声音温和而坚定，我深吸一口气，重新拿起笔，从最简单的“一”字开始，我一遍遍地练习，手腕酸痛，手臂发麻，但每当看到自己写的字比上次进步一点点时，心中便涌起一股小小的喜悦。 渐渐地，我爱上了这种宁静，在墨香中，我忘记了外界的喧嚣，内心变得平和，有一次，我写的“宁静致远”四个字被老师贴在了墙上，看着那端庄的字迹,我第一次感受到了书法独特的魅力。
豹尾）： 书法已成为我生活中不可或缺的一部分，它不仅教会了我写字，更教会了我耐心与专注，这笔墨间的方寸世界，让我沉静，让我成长,也让我领略到了中华传统文化的博大精深。
舞台瞬间（学跳舞）
** 那一次，我战胜了自己
开头（凤头）： 聚光灯的炙热，舞台的寂静，台下无数双眼睛的注视……这曾是我童年时最恐惧的场景，但就在那一次，我战胜了恐惧,在舞台上绽放了最美的自己。
中间（猪肚）： 我从四岁开始学习民族舞，每年一次的汇报演出，都是我的一场“噩梦”，因为害怕，我总是在后台紧张得发抖，动作也僵硬得像机器人，今年，我报名了独舞《茉莉花》。 为了这次演出，我付出了比以往更多的努力，每天放学后，我都会对着镜子练习，直到汗水浸湿练功服，但一想到要站在中央，我还是会心跳加速。 演出的那天终于来了，报幕后，我深吸一口气，走上了舞台，刺眼的灯光瞬间包围了我，我下意识地想退缩，但音乐响起，那熟悉的旋律像一双温柔的手，将我拉入情境，我仿佛变成了一朵在月光下静静绽放的茉莉花，舒展着腰肢，舞动着裙摆，我的世界里，只剩下音乐和舞蹈，当最后一个音符落下，我鞠躬谢幕时，听到了雷鸣般的掌声，那一刻，所有的紧张都烟消云散,只剩下满满的喜悦和自豪。
豹尾）： 那次舞台经历，让我明白，最大的敌人不是别人，而是自己，只要勇敢地迈出第一步，就能战胜恐惧，看到不一样的风景，那掌声，不仅是对我舞蹈的肯定,更是对我成长的嘉奖。
艺术欣赏（看画展）
** 与梵高的向日葵相遇
开头（凤头）： 如果说艺术是一座殿堂，那么每一次欣赏，都是一次心灵的朝圣，至今，我仍清晰地记得，第一次在画展上与梵高的《向日葵》相遇时,内心的震撼。
中间（猪肚）： 那是一个周末，妈妈带我去看画展，展厅里安静极了，人们轻声交谈，生怕惊扰了画中的灵魂，我漫不经心地走着，直到一幅色彩浓烈的画作抓住了我的视线——那是梵高的《向日葵》。 那不是我们平时看到的、规规矩矩的向日葵，它们有的高昂着头，有的微微下垂，花瓣像一团团燃烧的火焰，充满了生命力，那明亮的黄色，仿佛要挣脱画布，溢满整个展厅，我站在画前，久久不愿离开，我能感受到画家在创作时那喷薄而出的激情，他对生命、对阳光的热爱，都倾注在了这浓墨重彩之中。 我忽然明白，原来画不仅可以“画得像”，更可以“画得有感情”，每一笔色彩，每一个笔触，都是画家内心世界的呐喊，从那以后，我开始学着用欣赏的眼光去看每一幅画,去感受它们背后的故事和情感。
豹尾）： 那次与《向日葵》的相遇，为我打开了一扇通往艺术世界的大门，它让我懂得，美，不仅仅是形式上的，更是情感上的，艺术，让我们的眼睛更加明亮,心灵更加丰盈。
写作小贴士
- 写真事，抒真情： 选择你印象最深、感受最真切的一件事来写,这样写出来的文字才会感人。
- 抓细节，显真情： 多用比喻、拟人等修辞手法，把你的所见、所闻、所感、所想细致地描绘出来。
- 有起伏，有变化： 写出从“不会”到“会”，从“害怕”到“热爱”，从“浮躁”到“沉静”的过程,这样文章才有张力。
- 点明意义，升华主题： 结尾一定要点出这件事对你的意义，它让你学到了什么，明白了什么,让你的思想得到提升。
希望这份详细的指南能帮助你写出一篇充满真情实感、打动人心的好作文！祝你下笔如有神！
