早教手工课如何启蒙孩子创造力？-早教知识-育材教育咨询

【中心名称】早教中心手工创意探索课程简介

我们坚信,每一个孩子都是天生的创造家，手工课程不仅仅是教会孩子制作一件作品，更是通过“动手做”这一核心环节，开启孩子通往探索、想象、表达与自信的大门，我们的课程旨在将艺术、科学、语言和社交融为一体，让孩子在快乐、安全的环境中，用双手感受世界，用创意点亮童年。

（图片来源网络，侵删）

我们为不同年龄段的孩子设计了阶梯式的课程目标,旨在促进他们精细动作、认知能力、情感表达和社交协作的全面发展。

发展维度	课程目标
精细动作发展	锻炼手部小肌肉群的力量与灵活性，提升手眼协调能力，为日后书写、自理等生活技能打下坚实基础。
认知与思维	认识形状、颜色、材质、空间等基本概念，学习分类、比较、排序等逻辑思维，激发解决问题的能力。
想象力与创造力	鼓励孩子打破常规，进行自由创作，不局限于“标准答案”，培养独特的审美视角和无限的想象力。
语言与表达	引导孩子描述自己的作品、创作过程和想法，丰富词汇量，提升语言组织和表达能力。
情感与社交	在集体创作中学习分享、合作与互助，体验完成作品的成就感与自信心，培养积极乐观的情感态度。

主题化与情景化教学
- 课程围绕孩子熟悉和喜爱的自然、季节、童话、节日等主题展开，如“春天的花园”、“海底探险”、“小动物的冬眠”等，让孩子在情景中学习，代入感强，兴趣盎然。
多元化材料探索
- 我们提供丰富、安全、环保的材料，不仅限于传统的彩纸、颜料、黏土，孩子将有机会探索自然物（树叶、石头、松果）、废旧物品（纸盒、瓶盖）、布艺、轻黏土、多种画材等，激发对不同材质的感知与想象。
过程重于结果
（图片来源网络，侵删）

我们珍视孩子每一次的尝试与探索,老师是引导者和支持者，而非评判者，我们更关注孩子在创作过程中的思考、专注与合作，鼓励他们大胆尝试，允许“不完美”作品的诞生，保护孩子宝贵的原创精神。
STEAM教育理念融合
- 将科学、技术、工程、艺术、数学的跨学科思维融入手工活动，在搭建“纸桥”时，孩子们会探索结构工程（S）；在制作万花筒时，会了解光的反射原理（S）；在用几何图形拼贴时，会运用数学知识（M）。
小班制精品教学

采用小班制,确保每位孩子都能得到老师的充分关注和个性化指导，营造安全、温馨、积极的课堂氛围。

启蒙班 (1.5-3岁)：感官探索与亲子互动
- 以感官体验为主，如玩彩泥、撕贴画、手指点画、触摸不同质感的材料等。
- 目标： 刺激感官发育，锻炼抓握能力，在家长陪伴下建立安全感，体验创作的乐趣。
探索班 (3-4岁)：主题认知与技能启蒙
- 围绕简单主题，学习使用剪刀、胶棒等工具，进行折纸、拼贴、简单的立体搭建等，我的小手印”、“毛毛虫爬呀爬”。
- 目标： 掌握基础手工技能，认识基本形状和颜色，能进行简单的主题创作。
创造班 (4-6岁：技能提升与自由创作
- 引入更复杂的技巧，如缝纫、编织、综合材料艺术、科学小制作等，鼓励孩子自主设计主题，进行团队合作项目，如“我们的社区模型”、“恐龙世界”。
- 目标： 综合运用多种技能，提升解决问题的能力，发展团队协作精神，形成初步的艺术表达能力。

课程名称： 手工创意探索课程 适合年龄： 1.5 - 6岁 班级设置： 启蒙班、探索班、创造班（根据年龄段和能力分班） 课程时长： 45-60分钟/节 报名方式：

【中心名称】期待与您的孩子一起，用小手创造大世界！