整体教材分析

北师大版《英语》（JOIN IN）是一套非常注重交际性、任务型学习和学生主体性的教材，四年级上册是在三年级基础上的一个重要提升，开始引入更复杂的句型、更丰富的词汇和更长的语篇。

北师大版小学四年级英语上册
（图片来源网络，侵删）
  • 核心主题： 教材围绕学生的日常生活、兴趣爱好、校园生活等话题展开，内容贴近学生，易于理解和运用。
  • 主要模块： 通常分为 10个核心单元 和 2个复习单元。
  • 单元结构： 每个单元内部通常包含以下几个部分：
    • Words & Sentences (词汇与句型): 学习本单元的核心词汇和目标句型。
    • Talk & Read (对话与阅读): 通过情景对话和短文，巩固和运用所学知识。
    • Listen, Say, and Sing (听说唱): 通过歌曲、歌谣、韵律诗等形式，培养语感，增加趣味性。
    • Story Time (故事时间): 一个简短有趣的故事，拓展阅读，激发兴趣。
    • Let's Practice (练习): 通过游戏、活动等形式，进行巩固操练。
    • Culture (文化角): 简单介绍与单元主题相关的中西方文化差异。

核心知识点梳理

以下是四年级上册通常会涉及的核心知识点,具体内容请以孩子手中的课本为准。

Module 1: Getting to know you (认识你)

  • 核心句型:
    • What's your name? My name's...
    • How old are you? I'm... (years old).
    • Where are you from? I'm from...
    • This is... He/She is...
  • 核心词汇:
    • 名字, 年龄, 国家, 城市名称 (e.g., China, Beijing, London)
    • 身体部位: eye, ear, nose, mouth, hair
  • 技能目标: 能进行简单的自我介绍和询问他人基本信息。

Module 2: My school life (我的学校生活)

  • 核心句型:
    • What's in your schoolbag? A book, a pen...
    • How many...? There are... / I have...
    • I like... I don't like...
  • 核心词汇:
    • 学校用品: book, pen, pencil, ruler, eraser, schoolbag
    • 学科: English, Maths, Chinese, Music, Art, PE
    • 数字: 1-100 (重点是21-99的构成)
  • 技能目标: 能描述书包里的物品，表达对学科的喜好，并能进行简单的数量问答。

Module 3: My abilities (我的能力)

  • 核心句型:
    • Can you...? Yes, I can. / No, I can't.
    • I can...
    • What can you do?
  • 核心词汇:
    • 动词: sing, dance, swim, draw, jump, run, read, write
    • 情态动词: can, can't (cannot)
  • 技能目标: 能运用 "can" 询问和描述自己或他人的能力。

Module 4: My family and friends (我的家人和朋友)

  • 核心句型:
    • Who's he/she? He/She's my...
    • He/She is... (描述外貌、性格)
    • This is my... He/She is a...
  • 核心词汇:
    • 家庭成员: father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother, family
    • 职业或身份: teacher, student, doctor, driver
    • 形容词: tall, short, long hair, short hair, big, small
  • 技能目标: 能介绍自己的家人和朋友，并简单描述他们的外貌和身份。

Module 5: Food and drinks (食物和饮料)

  • 核心句型:
    • What do you like (to eat/drink)? I like...
    • Do you like...? Yes, I do. / No, I don't.
    • I'd like... (我想要...)
  • 核心词汇:
    • 食物: rice, noodles, meat, fish, egg, bread, cake, vegetables
    • 饮料: water, milk, juice, tea, Coke
    • 可数名词与不可数名词的初步概念
  • 技能目标: 能谈论自己喜欢的食物和饮料，并能进行点餐或询问他人的饮食偏好。

Module 6: Hobbies (爱好)

  • 核心句型:
    • What's your hobby? My hobby is... / I like...
    • He/She likes...
    • Does he/she like...? Yes, he/she does. / No, he/she doesn't.
  • 核心词汇:
    • 爱好: reading, swimming, painting, playing football, singing, dancing, riding a bike
    • 动词的-ing形式 (现在分词)
    • 第三人称单数主语下的动词变化 (like -> likes)
  • 技能目标: 能谈论自己和他人的爱好，并掌握一般现在时第三人称单数的用法。

Module 7: Festivals (节日)

  • 核心句型:
    • When is...? It's in...
    • What do you do on...? We...
    • Happy...!
  • 核心词汇:
    • 节日: New Year's Day, Children's Day, Christmas, Spring Festival (Chinese New Year)
    • 节日活动: eat dumplings, get presents, say "Happy New Year"
  • 技能目标: 了解中西方主要节日，并能谈论节日的日期和相关活动。

Module 8: Daily routines (日常生活)

  • 核心句型:
    • What time is it? It's... o'clock.
    • I (usually) get up at...
    • When do you...? I... at...
  • 核心词汇:
    • 时间: o'clock, half past
    • 日常活动: get up, go to school, have breakfast, have lunch, go home, go to bed, do homework
  • 技能目标: 能询问和描述一天中的活动时间，建立时间观念。

Module 9: Weather (天气)

  • 核心句型:
    • How's the weather? It's sunny/rainy/windy/cloudy/snowy.
    • It's a... day.
    • What's the weather like in...?
  • 核心词汇:

    天气: sunny, rainy, windy, cloudy, snowy, hot, cold, warm, cool

  • 技能目标: 能谈论和描述不同地方的天气状况。

Module 10: Travel (旅行)

  • 核心句型:
    • Where do you want to go? I want to go to...
    • How do you go there? By bus / By train / By plane...
    • What do you want to see/do there?
  • 核心词汇:
    • 地点: park, zoo, museum, beach
    • 交通方式: bus, train, plane, ship, car, bike
    • 动词: go, see, visit, play
  • 技能目标: 能表达想去的地方、交通方式以及想做的事情，为旅行做简单规划。

给家长和学生的学习建议

给家长的建议：

  1. 创造语言环境： 在家里可以播放英文儿歌、简单的英文动画（如《小猪佩奇》英文版），让孩子在潜移默化中熟悉语音语调。
  2. 鼓励开口，不怕犯错： 当孩子用英语表达时，多给予鼓励，不要过分纠正语法错误，保护其学习兴趣和自信心最重要，可以说 "Good try!" "That's interesting!"
  3. 联系生活，学以致用： 在日常生活中，看到学过的物品（如苹果 "apple"），就问孩子 "What's this?"；吃饭时问 "Do you like noodles?" 让孩子觉得英语有用、有趣。
  4. 亲子共读： 可以和孩子一起读一些简单的英文绘本，或者利用点读笔、APP进行跟读模仿。
  5. 利用多媒体资源： 结合课本配套的CD、APP（如“一起作业网”等），让孩子多听、多模仿、多练习。

给学生的建议：

  1. 坚持听读： 每天坚持听课本录音15-20分钟，模仿语音语调，大声朗读课文和单词，培养语感。
  2. 单词记忆有技巧： 不要死记硬背，可以尝试归类记忆法（如把食物类单词放在一起）、联想记忆法（如 "eye" 和 "see" 的关系）或制作单词卡片。
  3. 大胆开口说： 课堂上积极举手回答问题，课后和同学、家人用学过的句子进行简单对话，英语是“说”出来的。
  4. 认真完成作业： 作业是巩固知识的重要环节，认真对待每一次听、说、读、写的练习。
  5. 多看多听： 除了课本，可以看看简单的英文动画片、听听英文儿歌，把英语学习变成一种乐趣。

推荐学习资源

  • 官方配套资源：
    • 课本配套CD/MP3： 标准发音，是听力和跟读的最佳材料。
    • 点读笔： 如果支持，可以随时随地点读，非常方便。
    • 教师用书/同步练习册： 可以提供更详细的讲解和额外的练习。
  • 在线APP和网站：
    • “一起作业网” / “口语100”： 很多学校会使用这类平台布置线上作业，有丰富的互动练习。
    • “洪恩英语” / “叽里呱啦”： 提供大量有趣的儿歌、动画和课程，适合低龄儿童启蒙和巩固。
    • YouTube频道： 搜索 "Super Simple Songs", "Cocomelon", "English Singsing" 等，有大量优质免费资源。
  • 绘本和分级读物：
    • 《牛津阅读树》: 非常经典的分级读物体系，故事有趣，循序渐进。
    • 《RAZ-Kids (Reading A-Z)》: 在线分级阅读图书馆，资源极其丰富。
    • 《I Can Read!》 系列: 如《皮特猫》、《小饼干狗》等，故事温馨，深受孩子喜爱。

希望这份详细的指南能对您有所帮助！祝孩子们在英语学习的道路上快乐前行，不断进步！

北师大版小学四年级英语上册
（图片来源网络，侵删）