小学生必背75首古诗列表

第一部分 (1-20首)

  1. 《咏鹅》 - [唐] 骆宾王

    小学生必背的75首古诗
    （图片来源网络，侵删）
    • 赏析：这是一首五岁骆宾王即兴创作的诗，全诗语言浅白，充满童趣，通过“白毛、绿水、红掌”等鲜明的色彩对比，描绘了鹅在水中嬉戏的可爱形象，生动活泼，是儿童启蒙诗的典范。

  2. 《静夜思》 - [唐] 李白

    • 赏析：这是中国流传最广的思乡诗，诗人通过“床前明月光”的景象，触发了对故乡的深切思念，语言朴素自然，情感真挚，千百年来引发无数游子的共鸣。

  3. 《春晓》 - [唐] 孟浩然

    • 赏析：这首诗描绘了春天早晨的美好景象，诗人从听觉（鸟鸣、风雨声）入手，想象了满地的落花，表达了诗人对春天和大自然的热爱，以及惜春之情。

  4. 《江南》 - [汉乐府]

    • 赏析：这是一首汉代民歌，语言朴素，节奏明快，诗中反复咏叹“江南可采莲”，描绘了鱼儿在莲叶间穿梭嬉戏的动态画面，展现了江南水乡的美丽风光和劳动生活的乐趣。

  5. 《登鹳雀楼》 - [唐] 王之涣

    小学生必背的75首古诗
    （图片来源网络，侵删）
    • 赏析：这首诗气势磅礴，意境开阔。“欲穷千里目，更上一层楼”不仅是写景，更蕴含着积极向上、不断进取的哲理，成为千古名句。

  6. 《赋得古原草送别》 - [唐] 白居易

    • 赏析：这是白居易的成名作，诗以“草”为喻，描绘了野草顽强旺盛的生命力（“野火烧不尽，春风吹又生”），并借此抒发了对朋友远行的依依不舍之情。

  7. 《凉州词》 - [唐] 王翰

    • 赏析：这是一首边塞诗，诗中描绘了将士们在宴饮中豪迈的气概和悲壮的情怀。“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”体现了将士们视死如归的英雄主义精神。

  8. 《出塞》 - [唐] 王昌龄

    • 赏析：这首诗被誉为唐人七绝的“压卷之作”，诗人通过“秦时明月汉时关”这样时空交错的写法，引出对战争久不息的感慨，表达了希望良将出世、巩固边防的愿望。

  9. 《芙蓉楼送辛渐》 - [唐] 王昌龄

    小学生必背的75首古诗
    （图片来源网络，侵删）
    • 赏析：这是一首送别诗，更是一首表明心志的诗。“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”是千古名句，诗人以“冰心玉壶”自喻，表明自己为官清廉、品格高洁。

  10. 《鹿柴》 - [唐] 王维

    • 赏析：这首诗是王维“诗中有画”的代表作，诗中用“空山”、“不见人”、“但闻人语响”等意象，描绘了空山深林的幽静景象，营造出一种空灵、静谧的禅意。

  11. 《送元二使安西》 - [唐] 王维

    • 赏析：这首诗又名《渭城曲》，是送别诗中的绝唱。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”一句，语言朴实，情感真挚，道出了离别时的无限惆怅与牵挂。

  12. 《九月九日忆山东兄弟》 - [唐] 王维

    • 赏析：这首诗是王维十七岁时写的，表达了对家乡和亲人的思念。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”已成为表达思乡之情的经典诗句，朴实无华，却感人至深。

  13. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 - [唐] 李白

    • 赏析：这首诗描绘了李白在黄鹤楼送别好友孟浩然时的情景，诗中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”一句，意境开阔，将依依惜别之情融入浩荡的长江之中，余味无穷。

  14. 《早发白帝城》 - [唐] 李白

    • 赏析：这首诗是李白遇赦后所作，心情轻快，诗中“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”用夸张和动态的描写，生动地表现了船行之快和诗人内心的喜悦。

  15. 《望庐山瀑布》 - [唐] 李白

    • 赏析：这首诗用极度夸张和浪漫的想象，描绘了庐山瀑布的雄伟壮观。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是千古名句，充满了豪迈的气魄。

  16. 《赠汪伦》 - [唐] 李白

    • 赏析：这首诗用朴实无华的语言，表达了深厚的友情。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”用潭水的深来比喻友情的深，生动形象，真挚感人。

  17. 《绝句》 - [唐] 杜甫

    • 赏析：这首诗描绘了成都草堂明媚秀丽的春日景色。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”四句，色彩鲜明，动静结合，构成了一幅生机勃勃的春景图。

  18. 《春夜喜雨》 - [唐] 杜甫

    • 赏析：这是一首描绘春雨的佳作，表达了诗人对春雨的喜爱和赞美。“随风潜入夜，润物细无声”生动地写出了春雨默默滋润万物的特点，充满了对大自然的热爱。

  19. 《绝句》 - [唐] 杜甫

    • 赏析：这首诗描绘了一幅壮丽的江山图景。“迟日江山丽，春风花草香”写大景，“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”写小景，动静结合，色彩明丽，意境优美。

  20. 《江畔独步寻花》 - [唐] 杜甫

    • 赏析：这首诗描绘了春天黄四娘家赏花的情景。“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”一句，用“压”字生动地写出了花开的繁盛，充满了生活气息。

第二部分 (21-40首)

  1. 《枫桥夜泊》 - [唐] 张继

    • 赏析：这首诗描绘了诗人夜泊枫桥时所见所闻所感，意境凄清，诗中“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”通过景物烘托，表达了游子的羁旅之愁。

  2. 《滁州西涧》 - [唐] 韦应物

    • 赏析：这首诗描绘了西涧幽静秀美的春日景色。“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”是名句，表达了诗人对自然景色的喜爱和闲适的心情。

  3. 《游子吟》 - [唐] 孟郊

    • 赏析：这是一歌颂母爱的千古绝唱，诗中通过母亲为远行的儿子缝补衣裳的细节，表达了慈母的深情。“谁言寸草心，报得三春晖”用小草难以报答春光的比喻，道出了母爱的伟大。

  4. 《早春呈水部张十八员外》 - [唐] 韩愈

    • 赏析：这首诗描绘了早春细雨中长安城特有的景致。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”一句，极其生动地写出了早春草色初萌时似有若无的景象，观察细致入微。

  5. 《渔歌子》 - [唐] 张志和

    • 赏析：这首词描绘了一幅江南水乡的春日渔歌图。“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”一句，塑造了一位在烟雨中垂钓的隐士形象，意境优美，超然物外。

  6. 《塞下曲》 - [唐] 卢纶

    • 赏析：这首诗描绘了将军雪夜准备率军追敌的情景。“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”一句，画面感极强，将军的威武和雪夜的寒冷融为一体，气势雄壮。

  7. 《望洞庭》 - [唐] 刘禹锡

    • 赏析：这首诗描绘了洞庭湖秋夜的美景。“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”用镜子比喻平静的湖面，贴切生动。“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”更是奇特的想象，将洞庭山比作白银盘里的青螺。

  8. 《浪淘沙》 - [唐] 刘禹锡

    • 赏析：这首诗通过描写黄河的汹涌澎湃，表达了诗人积极乐观、奋发向上的精神。“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”气势磅礴。

  9. 《赋得古原草送别》 - [唐] 白居易

    • (已列于前，此处为重复，可忽略)

  10. 《池上》 - [唐] 白居易

    • 赏析：这首诗描绘了一个小娃偷采白莲的有趣情景。“小娃撑小艇，偷采白莲回”语言通俗，充满生活气息，将小娃天真淘气的形象刻画得惟妙惟肖。

  11. 《忆江南》 - [唐] 白居易

    • 赏析：这首词是白居易晚年回忆江南美景时所作。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”用鲜艳的色彩对比，描绘了江南春日的绚丽风光，表达了诗人对江南的无限怀念。

  12. 《小儿垂钓》 - [唐] 胡令能

    • 赏析：这首诗描绘了一个专心致志学钓鱼的孩童形象。“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”一句，将孩童的天真、专注和机灵写得活灵活现，充满童趣。

  13. 《悯农》 - [唐] 李绅

    • 赏析：这首诗深刻地表达了诗人对农民的同情和对粮食的珍惜。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”是家喻户晓的名句，提醒人们要尊重劳动，爱惜粮食。

  14. 《悯农》 - [唐] 李绅

    • (已列于前，此处为重复，可忽略)

  15. 《江雪》 - [唐] 柳宗元

    • 赏析：这首诗描绘了一幅极其寒冷、寂静的雪江独钓图。“千山鸟飞绝，万径人踪灭”用夸张手法写出了环境的空旷冷寂。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”则塑造了一位在孤寂中坚守的渔翁形象，寄托了诗人的孤高情怀。

  16. 《寻隐者不遇》 - [唐] 贾岛

    • 赏析：这首诗通过一问一答的形式，描绘了诗人寻访隐者不遇的情景。“只在此山中，云深不知处”一句，意境幽深，留给读者无限的想象空间。

  17. 《山行》 - [唐] 杜牧

    • 赏析：这首诗描绘了秋日山行所见的美丽景色。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”一句，一反悲秋的传统，赞美了秋叶的绚烂，充满了积极乐观的情感。

  18. 《清明》 - [唐] 杜牧

    • 赏析：这首诗描绘了清明时节的景象和诗人的心情。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”写出了清明节的凄迷氛围，后两句“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”则转折，为愁绪中增添了一丝温暖和希望。

  19. 《江南春》 - [唐] 杜牧

    • 赏析：这首诗描绘了江南春天的广阔画卷。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”写出了江南春色的明媚和繁华。“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”则增添了一层历史的沧桑感。

  20. 《蜂》 - [唐] 罗隐

    • 赏析：这是一首咏物诗，赞美了蜜蜂的辛勤。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”一句，在赞美之余，也引人深思，流露出对劳动者的同情。

第三部分 (41-60首)

  1. 《江上渔者》 - [宋] 范仲淹

    • 赏析：这首诗通过对比岸上鲈鱼的鲜美和江上渔者的艰辛，表达了对劳动人民的同情。“君看一叶舟，出没风波里”一句，画面感极强，令人动容。

  2. 《元日》 - [宋] 王安石

    • 赏析：这首诗描绘了宋代人们过春节的喜庆场面。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”充满了节日的热闹和喜悦。“总把新桃换旧符”则写出了除旧迎新的习俗。

  3. 《泊船瓜洲》 - [宋] 王安石

    • 赏析：这首诗是王安石第二次罢相，乘船返回金陵途中所作。“春风又绿江南岸，明月何时照我还”一句，借景抒情，表达了诗人对故乡的深切思念和对前途的迷茫。

  4. 《书湖阴先生壁》 - [宋] 王安石

    • 赏析：这首诗描绘了湖阴先生家的清幽环境。“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”一句，运用拟人手法，将山水写得有情有义，生动可爱。

  5. 《六月二十七日望湖楼醉书》 - [宋] 苏轼

    • 赏析：这首诗描绘了夏日西湖突如其来的暴雨。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”用比喻生动地写出了乌云和暴雨的景象，富有动感。

  6. 《饮湖上初晴后雨》 - [宋] 苏轼

    • 赏析：这首诗赞美了西湖的美景。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”一句，将西湖比作美女西施，认为无论是晴天还是雨天，西湖都美得恰到好处，成为咏西湖的千古绝唱。

  7. 《惠崇春江晚景》 - [宋] 苏轼

    • 赏析：这首诗是苏轼为惠崇的画作所题的咏画诗。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”一句，既写出了画中的景象，又充满了生活哲理，体现了诗人对自然的细致观察。

  8. 《题西林壁》 - [宋] 苏轼

    • 赏析：这首诗蕴含着深刻的哲理。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”一句，说明了“当局者迷，旁观者清”的道理，告诉人们要全面、客观地看待事物。

  9. 《夏日绝句》 - [宋] 李清照

    • 赏析：这首诗是李清照的爱国名作。“生当作人杰，死亦为鬼雄”气势磅礴，表达了诗人宁死不屈的英雄气概和强烈的爱国主义精神。

  10. 《示儿》 - [宋] 陆游

    • 赏析：这是陆游的绝笔诗，也是他的遗嘱。“死去元知万事空，但悲不见九州同”表达了诗人至死不渝的爱国情怀和对收复失地的渴望。

  11. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 - [宋] 陆游

    • 赏析：这首诗表达了诗人对沦陷区人民的深切同情和对南宋朝廷苟且偷安的愤慨。“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”一句，感人至深。

  12. 《四时田园杂兴》 - [宋] 范成大

    • 赏析：这首诗描绘了农村夏日繁忙的劳动景象。“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”写出了男女老少辛勤劳动的场景，充满了生活气息。

  13. 《四时田园杂兴》 - [宋] 范成大

    • 赏析：这首诗描绘了农村儿童模仿大人劳动的有趣情景。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”一句，将农村儿童的天真可爱和热爱劳动的品质写得活灵活现。

  14. 《小池》 - [宋] 杨万里

    • 赏析：这首诗描绘了小池初夏的美丽风光。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”一句，观察细致，画面清新，充满了生机和趣味。

  15. 《晓出净慈寺送林子方》 - [宋] 杨万里

    • 赏析：这首诗描绘了西湖六月壮美的景色。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”一句，用“无穷碧”和“别样红”写出了莲叶的广阔和荷花的鲜艳，气势宏大，色彩鲜明。

  16. 《春日》 - [宋] 朱熹

    • 赏析：这首诗表面上描绘了春天的美景，实则蕴含着深刻的哲理。“等闲识得东风面，万紫千红总是春”一句，说明了一个道理：人们可以通过观察事物的表象，来认识其本质。

  17. 《观书有感》 - [宋] 朱熹

    • 赏析：这首诗是朱熹谈读书心得的哲理诗。“问渠那得清如许？为有源头活水来”一句，用池塘因为有源头活水才清澈，比喻人要不断学习，知识才能不断更新。

  18. 《题临安邸》 - [宋] 林升

    • 赏析：这首诗讽刺了南宋统治者偏安一隅、醉生梦死的生活。“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”一句，辛辣地批判了他们忘记了收复失地的国仇家恨。

  19. 《游园不值》 - [宋] 叶绍翁

    • 赏析：这首诗描绘了诗人游园不遇，却意外发现春色满园的情景。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”一句，意境优美，富有哲理，说明美好的事物是无法被禁锢的。

  20. 《乡村四月》 - [宋] 翁卷

    • 赏析：这首诗描绘了江南农村四月繁忙而美丽的景象。“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”写出了自然风光，“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”写出了人们的辛勤劳动。

第四部分 (61-75首)

  1. 《石灰吟》 - [明] 于谦

    • 赏析：这是一首咏物言志诗，诗人以石灰自喻，表达了自己不怕艰难、勇于牺牲、坚守清白的崇高品格。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”是千古名句。

  2. 《竹石》 - [清] 郑燮（郑板桥）

    • 赏析：这是一首咏竹言志诗，诗人赞美了竹子扎根岩石、坚韧不拔的品格。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”一句，表现了诗人面对困难不屈不挠的斗争精神。

  3. 《所见》 - [清] 袁枚

    • 赏析：这首诗描绘了一个牧童骑牛唱歌、忽然发现蝉鸣、想捕捉的情景。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”一句，将牧童天真、机灵的神态刻画得惟妙惟肖，充满童趣。

  4. 《村居》 - [清] 高鼎

    • 赏析：这首诗描绘了农村春天生机勃勃的景象和孩子们放风筝的快乐。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”一句，充满了生活气息和春天的喜悦。

  5. 《长歌行》 - 汉乐府

    • 赏析：这首诗以园中葵起兴，劝勉人们要珍惜时光，努力奋斗。“少壮不努力，老大徒伤悲”是流传千古的警句，告诫人们不要虚度光阴。

  6. 《七步诗》 - [三国·魏] 曹植

    • 赏析：这首诗相传是曹植在七步之内所作，他以“萁”和“豆”的关系比喻兄弟相残，表达了内心的悲愤。“本是同根生，相煎何太急”一句，质问有力，感人至深。

  7. 《送杜少府之任蜀州》 - [唐] 王勃

    • 赏析：这是一首送别诗，一改离别的伤感，充满了豪迈的气概。“海内存知己，天涯若比邻”一句，表达了真挚的友情和乐观旷达的胸襟，成为慰别友人的名句。

  8. 《己亥杂诗》 - [清] 龚自珍

    • 赏析：这首诗表达了诗人辞官离京时的复杂心情和对国家未来的希望。“落红不是无情物，化作春泥更护花”一句，以落花自喻，表达了诗人虽已离开官场，但仍愿为国家奉献余热的情怀。

  9. 《登幽州台歌》 - [唐] 陈子昂

    • 赏析：这首诗是陈子昂怀才不遇、壮志难酬的悲歌。“前不见古人，后不见来者”写出了宇宙的永恒和个人的渺小，“念天地之悠悠，独怆然而涕下”表达了诗人深沉的孤独感和悲愤。

  10. 《送元二使安西》 - [唐] 王维

    • (已列于前，此处为重复，可忽略)

  11. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 - [唐] 李白

    • (已列于前，此处为重复，可忽略)

  12. 《江南春》 - [唐] 杜牧

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  13. 《游园不值》 - [宋] 叶绍翁

    • (已列于前，此处为重复，可忽略)

  14. 《题临安邸》 - [宋] 林升

    • (已列于前，此处为重复，可忽略)

  15. 《乡村四月》 - [宋] 翁卷

    • (已列于前，此处为重复，可忽略)

给家长的建议：

  • 兴趣为先：不要强迫孩子死记硬背，可以通过讲故事、看动画、结合图片等方式，激发孩子的兴趣。
  • 理解为主：帮助孩子理解诗的大意和作者想表达的情感，而不是逐字逐句地翻译。
  • 反复诵读：鼓励孩子大声朗读，感受古诗的韵律美和节奏感。
  • 联系生活：引导孩子将诗中的景象和情感与自己的生活经验联系起来，加深理解和记忆。
  • 鼓励创作：学完一首诗后，可以鼓励孩子画一幅画，或者用自己的话写几句感想。

希望这份详细的列表和赏析能对您有所帮助！