苏教版一年级下册数学重点难点是什么？

1. 教材总体概述
2. 主要单元及知识点详解
3. 教材特点与教学建议
4. 给家长的学习辅导建议

教材总体概述

苏教版一年级下册数学教材，是在学生已经掌握了20以内数的认识和加减法，以及100以内数的初步认识基础上进行学习的，本学期的学习内容是小学阶段数学知识的基石，重点培养学生的数感、计算能力、初步的逻辑思维能力和空间观念。

核心目标：

• 计算能力： 熟练掌握100以内的进位加法和退位减法,这是本册书的重中之重。
• 数的概念： 理解100以内数的组成、顺序和大小,并能进行简单的估计。
• 图形认知： 认识常见的平面图形（长方形、正方形、三角形、圆）,并能进行简单的拼搭。
• 解决问题： 学习运用所学的数学知识解决生活中的简单实际问题,培养应用意识。
• 数学思想： 初步渗透分类、统计、找规律等数学思想方法。

主要单元及知识点详解

苏教版一年级下册数学通常包含以下几个大的单元：

第一单元：20以内的退位减法

这是本册的难点和重点,也是后续学习更复杂计算的基础。

• 核心知识点：
  • 计算方法： 主要学习“破十法”和“想加算减法”。
    • 破十法： 13 - 8 = ?，把13分成10和3，先用10减去8得2，再用2加上3等于5，口诀：“看大数，分小数，凑成十，再相加”。
    • 想加算减法： 13 - 8 = ?，想 8 + (5) = 13，13 - 8 = 5,这种方法需要学生熟练掌握20以内的进位加法。
  • 解决问题： 学习用“减法”解决“求剩余”、“求一个数比另一个数多多少或少多少”的简单实际问题。
• 学习要求： 学生必须达到脱口而出的熟练程度。

第二单元：认识图形（二）

在一年级上册认识了立体图形的基础上,本单元学习平面图形。

• 核心知识点：
  • 认识并辨认四种基本的平面图形：长方形、正方形、三角形、圆。
  • 能够直观地感知这些图形的特征（如：长方形对边相等，正方形四条边都相等）。
  • 动手操作： 学习用这些平面图形进行拼组，用两个同样的三角形可以拼成一个正方形或一个大三角形；用几个小正方形可以拼成一个长方形。
• 学习要求： 能在生活中找到这些图形,并能按要求进行简单的拼搭。

第三单元：认识100以内的数

这是对数的认识的深化和扩展。

• 核心知识点：
  • 数数： 能一个一个地数、十个十个地数，从数出实物到点数,再到抽象地数数。
  • 数的组成： 理解一个两位数是由几个“十”和几个“一”组成的,35是由3个十和5个一组成的。
  • 数的顺序和大小比较： 掌握100以内数的顺序，会比较两个数的大小（先看十位，十位大的数就大；十位相同，再看个位）。
  • 读写数： 能正确地读、写100以内的数（注意“读”和“写”的区别，如“21”读作“二十一”，写作“21”）。
  • 整十数加减整十数、一位数： 为学习100以内的加减法做铺垫。50 + 20 = 70， 35 + 4 = 39。
• 学习要求： 建立扎实的数感,能灵活运用数的知识解决问题。

第四单元：100以内的加法和减法（一）

这是本册的另一个核心重点,是计算能力的集中体现。

• 核心知识点：
  • 整十数加、减整十数： 40 + 30 = 70， 90 - 50 = 40，方法：看作几个十加/减几个十。
  • 两位数加一位数（不进位）： 45 + 3 = 48，方法：个位上的数相加,十位不变。
  • 两位数加整十数（不进位）： 45 + 30 = 75，方法：十位上的数相加,个位不变。
  • 两位数加一位数（进位）： 28 + 5 = 33，方法：个位相加满十,向十位进一。
  • 两位数减一位数（不退位）： 48 - 5 = 43，方法：个位上的数相减,十位不变。
  • 两位数减整十数（不退位）： 48 - 30 = 18，方法：十位上的数相减,个位不变。
  • 两位数减一位数（退位）： 35 - 8 = 27，方法：个位不够减，从十位退“1”当“10”，再减,这是计算的又一个难点。
• 学习要求： 理算理，掌握算法,并逐步提高计算速度和正确率。

第五单元：元、角、分

认识人民币,这是与生活紧密联系的单元。

• 核心知识点：
  • 认识各种面值的人民币（纸币和硬币）。
  • 知道元、角、分之间的换算关系：1元 = 10角，1角 = 10分。
  • 会进行简单的关于元、角、分的计算。
• 学习要求： 结合生活实际，会进行简单的购物,培养爱护人民币的意识。

第六单元：100以内的加法和减法（二）

这是对第四单元的巩固和提升,引入了两位数与两位数的加减法。

• 核心知识点：
  • 两位数加两位数（不进位）： 竖式计算,相同数位对齐。
  • 两位数加两位数（进位）： 竖式计算，个位相加满十，向十位进“1”。
  • 两位数减两位数（不退位）： 竖式计算,相同数位对齐。
  • 两位数减两位数（退位）： 竖式计算，个位不够减，从十位退“1”当“10”。
• 学习要求： 熟练掌握竖式计算的法则，做到计算准确、规范。

第七单元：期末复习

对本学期所有知识点进行系统性的梳理、巩固和综合练习。

教材特点与教学建议

教材特点：

1. 生活化情境： 知识点常常通过学生熟悉的生活场景（如买文具、分水果、排队等）引入,激发学习兴趣。
2. 动手操作性强： 非常强调学生的动手实践，如摆小棒、拨计数器、拼图形等,帮助学生从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。
3. 算法多样化： 鼓励学生用自己喜欢的方法计算，然后再引导到最优、最通用的方法上（如竖式计算）。
4. 循序渐进： 知识点的编排由易到难，由浅入深，螺旋上升，加减法的学习是分阶段、分层次进行的。

教学建议（教师版）：

• 注重算理，理解算法： 不能只让学生死记硬背计算方法，要让他们通过摆小棒、拨计数器等活动，真正理解“为什么要这样算”。
• 强化口算，打好基础： 20以内和100以内的口算是基础，必须每天进行练习,形成条件反射。
• 联系生活，学以致用： 多设计一些生活中的数学问题，让学生感受到数学的用处,培养应用意识。
• 鼓励表达，合作探究： 多给学生说一说自己是怎么想的,鼓励他们和同伴交流不同的解题思路。

给家长的学习辅导建议

计算是核心，务必抓牢。

• 坚持口算练习： 每天花5-10分钟进行口算练习（可以使用口算卡片、APP等），要求又快又对，从20以内加减法过渡到100以内不进位、不退位，再到进位、退位。
• 理解算理： 当孩子算错时，不要只告诉正确答案，要问他：“你是怎么算的？” 帮助他理清思路，找到错误原因,可以让他用小棒或计数器演示一遍。
• 规范书写： 学习竖式计算时，一定要强调相同数位对齐,这是最容易出错的地方。

生活中处处有数学。

• 数数： 上学路上数汽车，买东西时数钱,整理玩具时分类。
• 购物： 去超市时，让孩子看看商品的价格（元、角、分），帮忙算算买两样东西一共多少钱，付了10元应该找回多少钱,这是最好的应用题练习。
• 时间： 结合作息时间,认识钟表的整时和半时。
• 图形： 出门走路时，让孩子找找哪些物体的面是长方形、正方形、圆形等。

培养良好的学习习惯。

• 认真审题： 做题前先让孩子把题目完整地读一遍，圈出关键词（如“一共”、“还剩”、“多”、“少”）。
• 规范书写： 数字要写得工整、清晰,算式和竖式要写得整齐。
• 勤于检查： 做完题后,要养成检查的好习惯。

多鼓励，少指责，保护学习兴趣。

• 一年级是建立数学自信心的关键时期，多发现孩子的闪光点，及时表扬他的进步（“今天这题解法很特别！”“计算比昨天快多了！”）。
• 允许孩子犯错，错误是学习的最好机会，和他一起分析错误,比单纯批评有效得多。

希望这份详细的解析能帮助您和孩子更好地学习苏教版一年级下册数学！