“第一课堂”这个词，在不同语境下有不同的含义，对于深圳的小学生和家长来说，它通常指代深圳本土官方出版、在全市范围内统一使用的小学英语教材，这套教材是深圳市小学英语教学的核心和基础，因此被形象地称为“第一课堂”。

深圳市小学英语第一课堂
（图片来源网络，侵删）

下面我将从几个方面为您全面解析：

官方教材《深圳版英语》（Primary English for Shenzhen）

深圳目前主要使用的是由深圳本土教育专家团队编写、外语教学与研究出版社（外研社）出版的《深圳版英语》教材，这套教材是根据国家《英语课程标准》和深圳市的教育教学实际,专为深圳学生量身打造的。

教材特点

  • 本土化与国际化结合紧密结合深圳这座国际化大都市的背景，融入了现代都市生活、科技、文化等元素,同时吸收了国际先进的教学理念。
  • 话题贴近学生生活：教材话题围绕学生的日常生活展开，如“家庭”、“朋友”、“学校”、“食物”、“爱好”、“节日”等,易于学生理解和运用。
  • 强调语言运用能力：教材的设计理念是“在做中学”（Learning by Doing），通过大量的听、说、唱、玩、演等活动，鼓励学生开口说英语，用英语做事,而不仅仅是学习语法和词汇。
  • 螺旋式上升的知识体系：知识点和语言技能在不同年级会反复出现，但难度和深度逐步增加,符合小学生的认知规律。
  • 丰富的配套资源：除了学生课本和教师用书，还配有活动用书、点读笔、在线学习平台、教学动画、歌曲音频等,全方位支持教学和学习。

教材结构（以某个年级为例）

通常每个单元会围绕一个中心主题展开,结构清晰：

  • Listening & Speaking (听说)：通过情景对话、歌曲、歌谣等形式，引入核心词汇和句型,培养学生的听说能力。
  • Reading (阅读)：提供简短的故事、小短文或信件，让学生在语境中学习语言,培养初步的阅读理解能力。
  • Writing (书写)：从字母、单词抄写，到句子填空，再到看图写话,逐步培养学生的书写和表达能力。
  • Fun Time / Let's Check (趣味时间/检测)：通过游戏、小测验等形式，巩固单元所学知识,增加学习趣味性。

“第一课堂”的教学实施

“第一课堂”的教学质量直接决定了学生的英语基础，在深圳,小学英语教学通常有以下几个特点：

深圳市小学英语第一课堂
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师资力量

深圳作为一线城市，非常重视教师队伍建设,小学英语老师普遍具备：

  • 专业背景：多为英语或师范专业毕业,口语能力较强。
  • 教学经验：熟悉深圳教材和考纲,有丰富的教学经验。
  • 持续培训：学校和区教育局会定期组织老师参加教材培训、教学研讨会,更新教学理念和方法。

教学方法

  • 情景教学法：创设真实或模拟的语言情景,让学生在情境中学习和运用语言。
  • 任务型教学法：给学生布置明确的任务（如“制作一张家庭海报”、“采访一位同学”）,让学生在完成任务的过程中使用英语。
  • TPR (全身反应法)：尤其在低年级，通过肢体动作帮助学生理解和记忆词汇、指令。
  • 小组合作学习：鼓励学生结对或分组讨论、表演,培养合作精神和沟通能力。

课时安排

根据国家规定，小学英语每周开设 3-4 课时，对于部分学校或特色班级，可能会有“英语日”、“英语角”等课外活动作为补充。

与“第二课堂”（课外辅导）的关系

在家长圈里，常常将学校的“第一课堂”与校外的“第二课堂”（课外辅导班）进行对比和讨论。

对比维度 第一课堂 (学校课堂) 第二课堂 (课外辅导)
性质 官方、普惠、基础性 市场化、选择性、补充性
目标 掌握课标要求，打好语言基础，培养学习兴趣。 应对升学考试、拔高培优、弥补学校不足、强化应试技巧。
优点 系统性强、费用低、由专业老师引导、符合教育规律。 针对性强、进度快、能解决个性化需求、与升学紧密挂钩。
潜在问题 班级人数多，难以兼顾个体差异；部分家长认为“不够超前”。 费用高昂；增加学生学业负担；教学质量和水平参差不齐。

给家长的建议：

深圳市小学英语第一课堂
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  • 重视“第一课堂”：学校的“第一课堂”是地基，务必保证孩子认真听讲、按时完成作业，吃透教材内容，这是最经济、最高效的学习方式。
  • 理性看待“第二课堂”：如果孩子在学校学有余力，或者确实在某些方面（如口语、应试）有短板，可以考虑选择合适的“第二课堂”作为补充，但切忌盲目跟风,给孩子造成过重压力。

家长如何配合“第一课堂”学习？

家长是孩子学习英语的重要伙伴,可以从以下方面配合：

  1. 创造家庭英语环境：

    • “磨耳朵”：每天让孩子听教材配套的音频、英文儿歌或简单的英文故事,培养语感。
    • “开口说”：鼓励孩子把在学校学到的单词、句子说给你听，可以和孩子进行简单的英文对话，如 "What's for dinner?" "How was school today?"
    • “趣味读”：和孩子一起读一些英文绘本，不要求认识每个单词,重在培养阅读兴趣。

  2. 检查和辅导作业：

    • 每天花10-15分钟检查孩子的英语作业,确保他们认真完成。
    • 对于听力和朗读作业，尽量陪同,给予鼓励。

  3. 利用好线上资源：

    • 配合使用教材的点读笔或在线学习平台,让孩子随时随地学习。
    • 可以观看一些优质的英文动画片（如《小猪佩奇》Peppa Pig）,作为兴趣延伸。

  4. 保持积极心态：

    • 多鼓励，少批评,保护孩子的学习兴趣比一时的分数更重要。
    • 不要拿自己的孩子和“别人家的孩子”盲目比较,每个孩子都有自己的学习节奏。

深圳市小学英语“第一课堂”，其核心就是官方的《深圳版英语》教材及其在学校的教学实施，它为孩子提供了系统、科学、符合本土特色的英语基础教育，家长应充分信任并积极配合学校的教学，将“第一课堂”的作用发挥到最大，在此基础上，根据孩子的实际需求，理性选择“第二课堂”作为有益补充，这样才能让孩子在英语学习的道路上走得更稳、更远。