我的“魔法”老师
要说我最喜欢的老师,那一定是我们的语文老师——王老师，她有一双会说话的大眼睛，一头乌黑的长发，笑起来的时候，嘴角有两个可爱的小酒窝，我们都觉得她像一个会魔法的仙女。
王老师的课堂特别有趣,以前我总觉得语文课很枯燥，就是读课文、写字，但是王老师会把这些变得像游戏一样，她会带着我们分角色朗读课文，让我们想象自己是故事里的小动物；她还会给我们讲课文背后的故事，就像讲睡前故事一样，听得我们入了迷，有一次，我们学习古诗《咏鹅》，王老师竟然带我们去学校的池塘边，看真的白鹅在水里嬉戏，我们一边看，一边背诗，一下子就记住了！
王老师不仅教我们知识,更像我们的妈妈一样关心我们，有一次，我不小心在操场上摔倒了，膝盖磕破了皮，疼得我眼泪直往下掉，王老师急忙跑过来，温柔地把我扶起来，轻轻地吹着我的伤口，还带我去医务室涂药，她的手暖暖的，我心里也暖暖的，那一刻，我觉得王老师就是我的妈妈。
王老师,您就像一盏明灯，照亮我们前行的路；您又像春雨，悄悄地滋润着我们的心田，我爱我的王老师，我一定要好好学习，用最好的成绩来回报她！
我的“超人”老师
我们班的数学老师,李老师，看起来有点严肃，其实他是一位“超人”老师！
李老师的“超能力”就是能把复杂的数学题变得简单又好玩，我最头疼的应用题，在他手里就像变魔术一样，他总是喜欢用画图的方法，把题目里的数字和关系变成一幅幅有趣的图画，他会画一些小苹果、小棒棒，让我们动手分一分，一下子就明白了“平均分”是什么意思，上他的课，时间过得特别快，我们常常在下课铃响的时候，还意犹未尽地喊着：“老师，再讲一道！”
李老师的“超能力”还体现在他的眼睛里，他的眼睛像探照灯一样，谁上课走神，谁偷偷玩小动作，都逃不过他的眼睛，他从来不会大声批评我们，他会走到你身边，轻轻地敲敲你的桌子，或者用眼神提醒你，有一次，我考试没考好，趴在桌子上偷偷地哭，李老师走过来，没有责备我，而是摸着我的头说：“没关系，一次失败不算什么，找到原因，下次我们再努力！”他的话给了我很大的勇气。
我的李老师,就是这样一位有“超能力”的老师，他用他的智慧和爱心，教会我们知识，也教会我们勇敢，我长大以后，也要像李老师一样，做一个有用的人！
【写作小贴士】
小朋友,写这篇作文的时候，你可以参考下面的方法，写出属于你自己的、独一无二的作文哦！
-
先想一个“特点”：你的老师有什么最特别的地方？是讲课特别有趣？还是特别温柔？或者像“超人”一样厉害？先想好一个中心词，魔法老师”、“超人老师”、“故事大王”等。
-
找两个“例子”：为了让你的话更有说服力，你需要用两件具体的事情来证明。
- 例子一（教知识）：可以写老师怎么教你学习，让你觉得学习变得有趣了，比如学古诗时老师带你们出去玩，或者学数学时老师用游戏的方式。
- 例子二（关心你）：可以写老师在你遇到困难（比如生病、受伤、考试没考好）时，是怎么帮助和鼓励你的，这个例子最能体现老师的爱。
-
用上“五官”：写作文的时候，多用上你的眼睛、耳朵、鼻子和手。
- 看：老师长什么样？（头发、眼睛、笑容）
- 听：老师说话的声音怎么样？讲了什么有趣的话？
- 感觉：老师的手摸上去是什么感觉？老师的关心让你心里有什么感觉？
-
开头和结尾要漂亮：
- 开头：可以直接说“我最喜欢的老师是……”，或者用一个比喻，我的老师像……”
- 总结一下你对老师的感情,表达你的感谢和决心，我爱我的老师，我以后要……”
希望这些范文和 tips 能帮到你！快拿起笔，写一写你心中那位最棒的老师吧！
