我身边的“100”
如果说,人生是一张等待填满的考卷，那么分数无疑是衡量我们努力最直观的标尺，在我初中三年的时光里，“100”这个数字，就像一颗璀璨的星辰，时而遥不可及，时而近在咫尺，它不仅出现在试卷上，更深深地烙印在我身边人的生命里，教会我成长与思考。
我身边的第一个“100”，属于我的同桌，也是我“最熟悉的陌生人”——小林，他永远是班级里那个最安静的身影，数学卷子上鲜红的“100”似乎是他唯一的标签，我曾无数次羡慕过那个数字，也曾在心里偷偷抱怨上帝的不公，一次偶然的机会，我改变了看法，那天放学，我因为一道难题留下来，看到小林还在座位上，我好奇地凑过去，发现他面前的草稿纸已经密密麻麻写满了演算过程，正面写满了，就翻到反面，甚至用不同颜色的笔标注着错误的原因和知识点，他告诉我：“这100分，不是运气，是把每一道错题都当成老师，反复请教、练习出来的。”那一刻，我明白了，他试卷上的“100”，是汗水与坚持的“100”，是日复一日、枯燥重复的“100”，这个“100”，教会了我，任何成功背后，都隐藏着不为人知的努力。
我身边的第二个“100”，来自我的班主任王老师，她的“100”，不在分数单上，而在她的工作日志里，有一次，我因为感冒请假了一天，返校时发现我的课桌被整理得干干净净，桌角还贴着一张小纸条：“多喝热水，笔记我已经帮你抄好了，不懂的随时来问我。”那娟秀的字迹，像一股暖流瞬间涌遍全身，后来我才从班长那里得知，为了帮我补上落下的课程，王老师牺牲了她午休的时间，把我的名字和需要讲解的知识点，工工整整地记在了她的“100%责任”清单上，她对我们每一个学生，都倾注了百分之百的心血和关爱，这个“100”，是无私与奉献的“100”，是“一个都不能少”的承诺，这个“100”，教会了我，真正的优秀，是源于对他人百分之百的责任与关怀。
而我,曾经与“100”这个数字，隔着一片名为“粗心”的海洋，我的数学成绩总是在九十几分徘徊，那个关键的“1”，总是被我的马虎轻易地抹去，我为此懊恼、沮丧，甚至想过放弃，但当我看到小林草稿纸上的“100”，感受到王老师笔记本上的“100”时，我忽然明白了什么，我开始学着像小林一样，准备一个错题本，把每一次的失误都当成一次宝贵的经验；我开始学着像王老师要求我们一样，对自己严格要求，追求过程的完美，而不仅仅是结果，终于，在一次重要的期中考试中，当我在试卷上写下最后一个句号，看到那久违的“100”时，我激动得热泪盈眶，这个“100”，是蜕变与成长的“100”，是与自己较劲、战胜弱点的“100”，这个“100”，教会了我，最好的自己，就是那个不断追求进步、永不言弃的自己。
身边人的这三个“100”，小林的“100”，王老师的“100”，还有我自己的“100”，它们像三盏明灯，照亮了我前行的路，它们告诉我，“100”不仅仅是一个完美的终点，更是一种极致的追求，一种对生活、对学习、对他人、对自己百分之百的热爱与投入。
未来的路还很长,也许还会有无数的“100”在等待着我，也许也会有更多的“99”甚至“98”，但无论结果如何，我都会铭记身边的这些“100”，带着这份由汗水、关爱和坚持铸就的精神，勇敢地走向属于我的未来，因为我深知，那个追求“100”的过程，本身就是人生最宝贵的财富。
