早教亲子游戏教案：创意贴画——我的小花园
活动名称
创意贴画：我的小花园
（图片来源网络，侵删）
适用年龄
18-36个月（1.5岁 - 3岁）
活动目标
- 认知发展:
- 认识并说出至少2-3种常见花卉（如：太阳花、小雏菊、郁金香）和颜色的名称。
- 感知“上、下、里、外”等基本方位概念,尝试将贴画贴在指定位置。
- 精细动作:
- 练习三指抓握（拇指、食指、中指）和手腕的灵活性,锻炼手眼协调能力。
- 学习撕、贴等基本的手部操作技能。
- 语言与情感:
- 在家长的引导下，尝试用简单的词汇或短句描述自己的作品（如：“红色花”、“高高的树”）。
- 体验与家长共同创作的乐趣，建立积极的亲子情感连接,获得成就感。
- 艺术与创造:
激发幼儿对色彩和粘贴的兴趣，鼓励自由表达,享受创作过程。
活动准备
- 材料准备:
- 底板: 一张浅蓝色或浅绿色的A4卡纸，作为“天空”和“草地”。
- 背景元素: 一张棕色长条卡纸（做“树干”），几片绿色的圆形或椭圆形卡纸（做“草地”）。
- 贴画材料:
- 核心材料: 彩色圆形纸片（代表花朵中心）、彩色小纸片（代表花瓣，可以是圆形、方形、三角形）。
- 辅助材料: 绿色长条纸片（代表花茎、小草）、白色/黄色小圆点（代表露珠或花蕊）、彩色亮片、毛球等不同质感的材料。
- 工具: 儿童安全胶棒（推荐，比白胶更易操作）、一个空的塑料小碗（用于装贴画材料）。
- 环境准备:
- 一个光线充足、整洁的桌面或地垫。
- 播放一些轻柔、欢快的背景音乐（如班得瑞的《春野》）。
- 家长提前将所有材料分门别类地放在小碗里,方便幼儿取用。
活动流程
第一部分：情景导入，激发兴趣 (约5分钟)
- 亲子问候: 家长和宝宝一起坐好，可以唱一首简单的问候歌，如《Hello Song》。
- 故事引入:
- 家长拿出准备好的底板（蓝色和绿色），用生动的语气说：“宝宝看，今天我们面前有一片漂亮的草地和天空，可是，这片花园里什么都没有，光秃秃的，它好孤单呀，我们一起来帮它打扮一下，种满美丽的花朵，好不好？”
- 拿出棕色长条纸：“看，这里有一棵光秃秃的大树，我们给它种上绿绿的叶子吧！”（将绿色纸片贴上去，示范“贴”的动作）。
- 拿出彩色圆形纸片：“哇，这里有一些五颜六色的种子，我们把它种在土里，它就会开出美丽的花哦！”
第二部分：亲子共创，快乐创作 (约15-20分钟)
（图片来源网络，侵删）
- 示范与讲解:
- 家长拿起一朵花的制作材料（一个彩色圆片做花心，几个小纸片做花瓣）。
- 动作示范： “宝宝看，妈妈/爸爸先把花心的‘种子’拿出来，用胶棒轻轻涂一下，啪’一下，贴在纸上，真好看！”
- 语言引导： “宝宝，你想给花园种什么颜色的花呢？是红色的吗？还是黄色的？我们来找一找。”
- 宝宝动手，家长协助:
- 鼓励选择： 让宝宝自己从碗里挑选喜欢的颜色和形状的纸片，这是他/她创作的第一步。
- 辅助粘贴： 这个年龄段的宝宝手部力量还不足，撕纸和涂胶棒都比较困难，家长的角色是“协助者”而非“代替者”。
- 撕纸： 如果宝宝想撕纸，家长可以和他/她一起撕，或者提前将纸片撕成适合的大小，如果宝宝不感兴趣,直接提供剪好的材料即可。
- 涂胶棒： 家长可以握着宝宝的手，一起完成涂胶和粘贴的动作，让他/她感受“贴”的乐趣，重点是体验过程，而不是贴得是否平整、牢固。
- 自由发挥： 不要限制宝宝的想象，他/她可能会把花瓣贴在花心下面，或者把“花”贴在“天空”里，都没关系！这正是他/她创造力的体现，家长可以说：“哦，你的花在飞呀！真有趣！”
- 丰富细节:
- 当宝宝贴好几朵花后，家长可以引导：“花儿渴了，我们给它浇点水吧！”（拿出白色小圆点做水滴）。
- “小草也想出来玩啦！”（和宝宝一起撕绿色长条纸，贴在“草地”上）。
- 鼓励宝宝使用不同质感的材料，如毛球可以当“小果子”，亮片可以当“小星星”。
第三部分：作品展示，分享喜悦 (约5-10分钟)
- 共同欣赏:
创作完成后，家长和宝宝一起退后一步，欣赏作品，用充满惊喜和赞赏的语气说：“哇！我们的小花园变得好漂亮呀！这是我们一起做的！”
- 语言描述:
- 引导宝宝描述自己的作品。“宝宝，你最喜欢哪一朵花？它是什么颜色的？”“你看，这里有一棵高高的树！”“地上有好多小草。”
- 即使宝宝只能说出单个词（如“花”、“红”），也要积极回应并补充：“对，这是一朵红色的花，真好看！”
- 命名与保存:
- 和宝宝一起给作品起个名字，如“宝宝的小花园”、“我们的彩虹花园”。
- 在作品背面写上宝宝的名字和日期，然后把它贴在宝宝房间最显眼的位置，或者展示在冰箱上,这会让宝宝感受到强烈的成就感和价值感。
温馨提示与注意事项
- 安全第一： 确保所有材料无毒、无尖锐边缘，小亮片、毛球等小零件要在家长看护下使用,防止宝宝误食。
- 过程重于结果： 这个活动的核心是亲子互动和宝宝享受创作的乐趣，而不是完成一幅完美的艺术品，请放下“像不像”的标准,尽情享受和宝宝在一起的快乐时光。
- 尊重宝宝的意愿： 如果宝宝中途对贴画失去兴趣，想去玩别的玩具，不要强迫，可以引导他/她再贴一朵花就结束，或者干脆结束活动,换个时间再玩。
- 积极鼓励： 多用积极的语言鼓励宝宝，如“宝宝真棒！”“你贴得真好！”“颜色选得真漂亮！”避免说“不对”、“应该这样”等否定性语言。
- 控制时间： 根据宝宝的专注力情况灵活调整活动时间，如果宝宝表现出不耐烦，应适时结束,保持他对下一次活动的期待。
活动延伸
- 户外探索： 天气好的时候，带宝宝去真正的公园或花园里散步，寻找今天贴画里出现过的花,进行实物对照。
- 绘本阅读： 阅读与花朵、植物相关的绘本，如《小种子》、《彩虹色的花》等,加深宝宝对自然的认知。
- 生活联系： 吃水果或蔬菜时，可以和宝宝聊聊它们的形状和颜色,巩固对色彩的认知。
