写作小技巧（先看这里，下笔更有方向！）
- 选一个特点最鲜明的同学：不要写一个“什么都好”但很模糊的同学，可以选择一个特点最突出的人，特别爱笑、跑步飞快、乐于助人、画画特别好、或者有点小马虎等等。
- 用具体事例说话：光说“他乐于助人”太空洞了，一定要写一件具体的事情来证明。“有一次我忘记带铅笔，是他主动把他最好用的铅笔借给了我。”
- 加入动作和语言描写：写他帮助你的样子，他当时说了什么话，这样人物就活起来了。“他二话不说，就从铅笔盒里掏出一支带橡皮的铅笔，塞到我手里，笑着说：‘快用吧！’”
- 写出你的真实感受：你喜欢他吗？为什么？和他做同学你开心吗？把你的感受写出来,文章才会有温度。
乐于助人的“小太阳”
我的同学
我们班有一个“小太阳”，他就是我的同学小明，他圆圆的脸上总是挂着灿烂的笑容，好像永远没有烦恼一样，只要他一笑，眼睛就会眯成两条弯弯的缝,特别可爱。
小明不仅爱笑，还特别乐于助人，记得有一次上美术课，我正专心致志地画画，突然发现我的水彩笔没水了，我急得像热锅上的蚂蚁，眼看就要交作业了，怎么办呢？就在我着急的时候，小明发现了我的难题，他什么也没说，默默地从他自己的笔盒里拿出一支最鲜艳的绿色笔递给我，还小声说：“先用我的吧！”我接过笔，心里暖洋洋的，连忙对他说：“谢谢你，小明！”他只是摆摆手,又露出了他那标志性的微笑。
还有一次，我不小心在操场上摔倒了，膝盖擦破了皮，小明立刻跑过来，扶我起来，还关心地问：“疼不疼？我扶你去医务室吧！”看着他关切的目光,我觉得伤口好像都不那么疼了。
小明就像一颗小太阳，用他的光和热温暖着我们班的每一个人，和他做同学,我感到非常开心和自豪。
我们班的“飞毛腿”
我的同学
要说起我们班跑得最快的人，那非我的同桌小刚莫属了，他个子不高，但长得特别结实，像一棵小松树，他的腿很有力，每次体育课跑步，他都是我们班的“冠军”。
小刚跑步的时候，姿势特别帅，他弯下腰，双手撑在地上，像一只准备起飞的小猎豹，老师一吹哨，他就像一支离弦的箭一样冲了出去，他的手臂前后摆动得飞快，脚下生风，不一会儿就把其他同学甩得老远，跑到终点时，他总是第一个，然后得意地挺起胸膛,向我们挥手。
我特别佩服他，所以也常常和他一起练习跑步，有一次，我和他比赛，跑了一半我就累得气喘吁吁，快要放弃了，小刚跑回来，对我说：“别放弃，加油！跟着我的节奏！”在他的鼓励下，我咬紧牙关，坚持跑到了终点，虽然我还是输了,但心里却很高兴。
小刚不仅跑得快，还很热心，他常常教我跑步的技巧，告诉我如何调整呼吸，有这样一位“飞毛腿”同桌,我感到非常骄傲！
我的“小画家”同桌
我的同学
我的同桌叫小红，她是一个文静又可爱的女孩，她有一双明亮的大眼睛，平时话不多，但只要一拿起画笔,就好像变了一个人。
我们班黑板报的插图，几乎都是小红画的，她画的画简直太棒了！她画的动物栩栩如生，好像会从纸上跳下来；她画的花朵色彩鲜艳，让人闻到了花香，上个月，我们班要办一期“春天”主题的黑板报，负责画画的同学都犯愁了，小红自告奋勇地说：“让我试试吧！”只见她拿起粉笔，在黑板上轻轻勾勒，不一会儿，几只可爱的小燕子就出现在了黑板上，它们好像正在天空自由飞翔，她又画上了嫩绿的小草和五颜六色的花朵，我们全班同学都为她鼓掌,老师也夸她是个小画家。
我特别喜欢看小红画画，她画画的时候非常专注，周围的一切好像都和她无关了，有一次我向她请教怎么画小猫，她耐心地告诉我：“先画一个圆圈做脑袋，再加上三角形的耳朵……”在她的指导下,我竟然也画出了一只像模像样的小猫。
我的同桌真是一位了不起的小画家！我从她身上学到了专注和耐心。
开始你的写作吧！
你可以参考上面的范文，但要记住，一定要写你的真实同学,想一想：
- 你的同学长什么样子？（高矮胖瘦、发型、眼睛等）
- 他/她有什么最特别的本领或爱好？（唱歌、跳舞、讲故事、爱看书等）
- 你们之间发生过什么难忘的事情？（一起玩、一起学习、他帮助过你等）
- 你为什么喜欢他/她？
拿起笔，把这些想法组织一下，就是一篇非常棒的作文啦！祝你写作顺利！
