小学英语划线部分提问怎么问？

小学英语“对划线部分提问”终极攻略：从“一头雾水”到“一学就会”！

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还在为孩子小学英语“对划线部分提问”发愁？本文由资深教育专家倾心打造，全面剖析提问技巧、句型转换公式和常见错误，提供海量练习题，让孩子轻松掌握,考试不再丢分！

（文章正文）

导语： “妈妈，这道题我不会！”当孩子拿着英语练习册，指着“对划线部分提问”的题目愁眉苦脸时，你是不是也感到一丝无力？这几乎是每一位小学生在英语学习道路上都会遇到的“拦路虎”，它不仅考察词汇，更考验语法逻辑和句子结构的理解能力，别担心，作为深耕教育领域多年的专家，我将为你和孩子揭开这层面纱，提供一套从入门到精通的“终极攻略”，让“对划线部分提问”从此变得简单有趣！

什么是“对划线部分提问”？它到底在考什么？

我们要明白，“对划线部分提问”的本质是什么，就是把一个陈述句，变成一个特殊疑问句。

• 原句： My book is on the desk. (我的书在桌子上。)
• 对划线部分提问： Where is your book? (你的书在哪里？)

这道题的核心，是考察孩子是否能准确识别句子中不同成分（如：人、物、地点、时间、方式等），并使用正确的特殊疑问词和助动词/Be动词来重构句子，它就像一个“侦探游戏”，划线部分就是“线索”，我们的任务就是用最合适的“问题”来抓住它！

攻略核心：三步法，轻松搞定任何题目！

记住这个万能的“三步法”,大部分题目都能迎刃而解。

第一步：找“灵魂”——确定特殊疑问词（The Question Word）

特殊疑问词是句子的“灵魂”，它决定了问题的方向，我们可以根据划线部分的“身份”来选择：

小贴士： “What”和“Which”的区别：What泛指“什么”，Which在特定范围内特指“哪一个”。

第二步：定“骨架”——找到助动词/Be动词（The Helper）

这是最容易出错的一步，也是句子的“骨架”，我们需要根据原句的时态和主语，来确定用哪个“帮手”来提问。

1. 原句有Be动词 (am, is, are, was, were):

   • 直接把Be动词提到主语前面。
   • 例： The cat is under the bed. -> Where is the cat?

2. 原句是实义动词（没有Be动词）：

   • 根据时态和主语选择合适的助动词（do, does, did）。

   • 一般现在时：

     • 主语是第三人称单数（he, she, it, Tom...）用 does。
     • 其他用 do。

   • 一般过去时： 用 did。

   • 将来时： 用 will。

   • 关键点： 一旦用了助动词（do, does, did），原句的实义动词就要变回原形！

   • 例1： She likes red. (主语是She，用does) -> What does she like? (like变回原形like)

   • 例2： They played football yesterday. (过去时，用did) -> What did they play? (played变回原形play)

   • 例3： I can swim. (情态动词can) -> What can you do? (can提前,do变原形)

第三步：理“血脉”——还原句子，保持一致

最后一步，就是将“灵魂”和“骨架”组合起来,并处理划线部分。

1. 划掉原句中的划线部分。
2. 用特殊疑问词 + 助动词/Be动词 + 主语 + 动词原形 + ...？ 的结构组成新句子。
3. 人称和数的变化： 划线部分如果是物主代词（my, your, his...）,提问后要根据新句子的主语进行相应变化。

• 例： His father is a doctor. (划线部分His father)

  • 第一步： 问“人”，用 Who。
  • 第二步： 原句有is,直接用is。
  • 第三步： 划掉His father，组合成 Who is a doctor? (注意：这里不能说Who is his father? 因为划线部分就是“his father”这个人本身。)

• 例： I go to school by bike. (划线部分by bike)

  • 第一步： 问“方式”，用 How。
  • 第二步： 原句是实义动词go，主语是I,用do。
  • 第三步： 划掉by bike，组合成 How do you go to school? (人称I变成you)

常见“雷区”与避坑指南

1. “一看到动词就用do/does/did”？

   • 错误： She is reading a book. -> What does she is reading?
   • 正确： She is reading a book. -> What is she reading?
   • 专家解析： 当原句有Be动词时，直接用Be动词提问，千万不要画蛇添足地再加do/does/did！

2. “忘记把动词变回原形”？

   • 错误： He watches TV every evening. -> What does he watches TV?
   • 正确： He watches TV every evening. -> What does he watch TV?
   • 专家解析： do/does/did是“功臣”，提问任务完成后，实义动词就要“休息”,变回最简单的原形。

3. “混淆主语和划线部分，导致人称代词乱用”？

   • 错误： Tom's favorite color is blue. -> Whose is Tom's favorite color?
   • 正确： Tom's favorite color is blue. -> Whose favorite color is blue?
   • 专家解析： 划线部分是“Tom's”，提问后新句子的主语就是“favorite color”，所以不再需要Tom's,Whose直接作定语修饰color。

实战演练场：快来挑战一下！

学完了理论，让我们来做几道题检验一下学习成果吧！（答案在文末哦）

请对划线部分提问：

1. The children are playing in the park. (划线部分：in the park)
2. My mother bought a new dress yesterday. (划线部分：a new dress)
3. Lily goes to bed at 9:00 PM. (划线部分：at 9:00 PM)
4. He can speak three languages. (划线部分：three languages)
5. This is Lucy's English book. (划线部分：Lucy's)

家长辅导小贴士

1. 化繁为简： 不要一次性灌输所有知识点，先从最基础的“Where is...?”和“What is...?”开始,让孩子建立信心。
2. 情景教学： 在日常生活中多提问。“Where is your toy?” “What's this in English?” 让孩子在真实语境中运用。
3. 鼓励为主： 当孩子犯错时，耐心讲解，而不是批评，可以说：“我们再试试用另一个‘帮手’，看看会发生什么？”
4. 错题本是法宝： 让孩子准备一个错题本，把做错的题目和正确答案抄下来，定期复习,效果显著。

“对划线部分提问”看似复杂，但只要掌握了“三步法”，勤加练习，就一定能攻克它，这不仅是应试技巧，更是培养孩子逻辑思维和语言组织能力的绝佳途径，希望这份“终极攻略”能像一盏明灯，照亮孩子和家长的英语学习之路，教育是一场温柔的坚持，让我们一起陪伴孩子,在知识的海洋里快乐航行！

（答案）

1. Where are the children playing?
2. What did your mother buy yesterday?
3. When does Lily go to bed?
4. What can he speak?
5. Whose English book is this? (或 Whose is this English book?)