儿童早教音乐 长短音

这不仅仅是一个音乐技巧,更是培养孩子听觉能力、节奏感、语言能力和专注力的绝佳工具。

什么是“长短音”？

长短音就是声音在时间上的不同。

• 长音: 声音持续的时间比较长，拉小提琴时，弓子平稳地划过琴弦，发出的“啊——”的声音。
• 短音: 声音持续的时间非常短促，用力敲一下三角铁发出的“叮”声，或者拍一下手发出的“啪”声。

在音乐中,我们用不同的音符来表示它们，比如全音符（长音）、四分音符（中等）、八分音符（短音）等，但在早教中，我们不需要教孩子这些复杂的乐理，只需要让他们用耳朵去“听”和用身体去“感受”。

为什么“长短音”对儿童早教如此重要？

1. 奠定音乐基础: 音乐的灵魂是节奏，而节奏正是由长短音的不同组合构成的，让孩子从小感知长短音，就像学语言要先学拼音一样，是未来学习乐理、乐器的基础。
2. 提升听觉分辨力: 这是“长短音”训练最核心的价值，孩子需要学会集中注意力，去分辨“哪个声音长，哪个声音短”，这极大地锻炼了他们的听觉专注力和分辨能力。
3. 发展语言能力: 语言的节奏感就蕴含在长短音中，中文里“妈（mā）”是一个短音，而“妈——妈（mā——mā）”呼唤时就是一个长音，孩子对音乐长短音的敏感度，会自然地迁移到对语言声调、语气的感知上，有助于他们更好地学习说话、表达和阅读。
4. 锻炼身体协调性: 当孩子听到长音时，可以做一个持续的动作（如慢慢张开手臂）；听到短音时，做一个快速的动作（如快速点头或跺脚），这种“听-动”结合，能有效提升他们的身体协调能力和反应速度。
5. 培养专注力和记忆力: 听辨游戏需要孩子集中精神去听、去记、去反应，这对培养他们的专注力和短期记忆力非常有帮助。

如何在生活中和游戏中进行“长短音”早教？

家长和老师可以随时随地、用身边的事物来和孩子玩这个游戏。

第一步：聆听与模仿 (适合0-1岁)

这个阶段重点是让孩子感受声音的存在和差异。

• 玩声音玩具：

  • 长音： 拿一个摇铃或铃铛，慢慢地、持续地摇晃，发出“沙——沙——”的声音。
  • 短音： 快速地“叮”一下，或者用力敲一下小鼓。
  • 互动： 家长做“长音”时，温柔地、慢慢地抱着孩子晃动；做“短音”时，快速地轻轻点一下孩子的鼻尖，让孩子将声音与身体感受联系起来。

• 模仿动物叫声：

  • 长音： 小猫“喵——呜——”（拖长音）
  • 短音： 小鸭子“嘎！嘎！嘎！”（短促音）
  • 互动： 家长模仿，然后鼓励孩子也跟着一起叫。

第二步：身体律动 (适合1-3岁)

这个阶段要将声音与身体动作结合起来。

• “长音-短音”身体指令：

  
  （图片来源网络，侵删）
  • 长音 = 慢动作： 家长说“长音！”，然后慢慢地把手臂从身体两侧举起来，或者慢慢地转个圈。
  • 短音 = 快动作： 家长说“短音！”，然后快速地拍一下手，或者跺一下脚。
  • 游戏升级： 家长发出长音或短音（不说话，只发出声音），让孩子根据听到的声音来做相应的动作。

• 音乐游戏“快与慢”：

  • 播放一首有明显快慢变化的音乐（比如圣桑《动物狂欢节》里的《乌龟》和《袋鼠》）。
  • 当音乐慢（长音为主）时，让孩子像小乌龟一样慢慢爬。
  • 当音乐快（短音为主）时，让孩子像小袋鼠一样快速跳。

第三步：乐器探索 (适合2-4岁)

使用简单的打击乐器,让孩子亲手制造长短音。

• 制造长音的乐器：

  • 沙锤、铃鼓： 持续摇晃。
  • 三角铁、碰铃： 轻轻一敲，余音会持续一段时间。
  • 木质响板： 用手刮过，声音可以拉长。

• 制造短音的乐器：

  • 小鼓、手鼓： 用鼓棒或手敲击。
  • 响板、双响筒： “咔哒”一声，非常短促。
  • **手指弹舌： 发出“嗒”的声音。

• “长-短”节奏游戏：

  • 家长先示范一个节奏,长-长-短-短”（摇-摇-敲-敲）。
  • 让孩子模仿你的节奏。
  • 也可以让孩子来当“小老师”，他来打节奏，你来模仿。

第四步：创意与表达 (适合3-6岁)

将长短音与故事、绘画等艺术形式结合。

• “长短音”故事会：

  • 讲一个简单的故事,三只小猪》。
  • 用长音来描绘“大灰狼慢慢地走来”，用短促、有力的声音来表现“小猪们‘砰’地关上门”。
  • 鼓励孩子在听到故事的关键词时,用身体或乐器发出相应的声音。

• 画“长短音”：

  • 播放一段只有长音的音乐（如大提琴独奏），让孩子用一条长长的、弯弯曲曲的线来画下他听到的感觉。
  • 播放一段只有短音的音乐（如鼓点），让孩子用许多短短的、点状的笔触来画。
  • 这能帮助孩子建立听觉与视觉的连接。

推荐的音乐资源

1. 古典音乐：

   • 圣桑《动物狂欢节》： 里面有各种快慢、长短音的生动模仿。
   • 柴可夫斯基《胡桃夹子》： 进行曲（短促有力）、花之圆舞曲（悠长优美）。
   • 维瓦尔第《四季》： 春天的鸟鸣（短音）和溪流声（长音）。

2. 儿童歌曲：

   • 很多儿歌本身就包含了长短音的对比,两只老虎》里的“一只没有尾巴”就是短促的。
   • 选择节奏清晰、旋律简单的歌曲。

3. 专门的音乐早教课程/APP：

   • 像金宝贝、美吉姆等早教中心的音乐课程，都会系统性地包含这类元素。
   • 一些优质的儿童音乐APP也会有互动式的听辨游戏。

给家长的小贴士

• 耐心和重复： 孩子的学习需要通过大量的重复来巩固，每天花5-10分钟玩一次，效果远好于一次玩很久。
• 从生活出发： 不用拘泥于乐器，生活中的声音（雨声、关门声、汽车鸣笛声）都是最好的教材。
• 多鼓励，少纠正： 这个阶段重点是“感受”和“参与”，而不是“做对”，只要孩子愿意动起来、发出声音，就是巨大的进步。
• 跟随孩子的兴趣： 如果孩子对某个乐器或某个游戏特别感兴趣，就顺着他的兴趣深入下去。

“长短音”是开启儿童音乐世界的一把钥匙，通过有趣的游戏和互动，不仅能让孩子享受音乐，更能全方位地促进他们的认知和身心发展。