我的“魔法师”老师
我们班有一位“魔法师”，她不是哈利·波特，也不是邓布利多，她就是我们的语文老师——王老师，王老师有一双会说话的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，镜片后面那双眼睛，总是闪烁着智慧的光芒。
王老师的“魔法”藏在她的课堂上，记得有一次，我们学习古诗《望庐山瀑布》，她没有让我们死记硬背，而是先给我们看了一段庐山瀑布的壮丽视频，那飞流直下的瀑布，仿佛从天而降，发出震耳欲聋的声响，我们看得入了迷，仿佛身临其境，这时，王老师才开始讲解诗句：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川……”她一边用优美的语调朗读，一边用手比划着，仿佛我们就是站在庐山脚下的游客，不一会儿，整首诗就像一幅美丽的画卷，深深地印在了我的脑海里，以前我觉得古诗枯燥无味，现在才发现，原来它们是如此生动有趣！
王老师的“魔法”还藏在她的鼓励里，我的作文一直写不好，每次都像挤牙膏一样，半天也写不出几个字，有一次，王老师布置了一篇关于“我的妈妈”的作文，我写得乱七八糟，心里忐忑不安，以为会得到严厉的批评，没想到，王老师在我的作文本上用红笔圈出了几个好句子，旁边写着：“这个比喻用得真妙！你的观察力真棒！”她还给我写了一段长长的评语，鼓励我多读书，多观察生活，那一刻，我心里暖洋洋的，感觉写作文好像也没有那么可怕了。
王老师,您就像一位神奇的魔法师，用您的智慧和爱心，把枯燥的知识变得有趣，把胆小的我们变得自信，我爱我的“魔法师”老师！
严厉又温柔的班主任
要说我们班谁最“出名”，那一定是我们的班主任——李老师，她是一位数学老师，也是我们班的“大家长”，她既有严厉的一面，又有温柔的一面，就像一个“两面派”。
李老师的严厉是出了名的,她的眼睛像探照灯一样，谁上课开小差，都逃不过她的“火眼金睛”，有一次上课，我和同桌小明偷偷在课桌下玩橡皮，被李老师发现了，她没有当场批评我们，而是用眼神严厉地看了我们一眼，那眼神仿佛在说：“再不认真听讲，后果自负！”我们立刻坐得笔直，再也不敢分心了，对于作业，李老师的要求更是严格，一个字都不能错，一道题都不能少，如果谁作业写得马虎，就会被要求重写，刚开始，我们都有些怕她。
但渐渐地,我们发现李老师严厉的外表下，藏着一颗无比温柔的心，记得有一次，我因为生病请假了两天，落下了很多功课，回到学校时，看着黑板上密密麻麻的板书，我急得快要哭了，下课后，李老师把我叫到办公室，温柔地对我说：“别着急，老师来帮你补课。”她拿出我的课本，一题一题地给我讲解，声音轻柔得像春风，直到我完全弄懂了，她才露出欣慰的笑容，那一刻，我觉得李老师一点也不严厉了，反而像我的妈妈一样温暖。
李老师,您就像一位辛勤的园丁，用严厉的“剪刀”修剪我们身上的坏毛病，用温柔的“甘露”浇灌我们成长，谢谢您，李老师！
我的“全能”老师
在我的小学生活中,遇到过很多老师，他们有的教语文，有的教数学，有的教音乐……但要说哪位老师最“全能”，那非我们的张老师莫属了，张老师是我们的科学老师，但她好像什么都会。
张老师的课堂就是一个“百宝箱”，她从不照本宣科，而是把课本上的知识变成了一个个有趣的小实验，有一次，我们学习“大气压强”，张老师没有讲枯燥的理论，而是拿出一个玻璃瓶和一张硬纸片，她把瓶子装满水，盖上纸片，然后迅速将瓶子倒过来，奇迹发生了，纸片竟然牢牢地“吸”在瓶口，水一滴也没有流出来！我们看得目瞪口呆，纷纷张大了嘴巴，好奇地问：“老师，这是怎么回事呀？”张老师笑着告诉我们这就是大气压强的“魔力”，在她的课堂上，我们总是在惊叹和好奇中学习科学知识。
张老师的“全能”还体现在她的知识面特别广，有一次课间，我们正在讨论恐龙，争论哪种恐龙最厉害，张老师正好路过，她笑着加入我们的讨论，从霸王龙讲到三角龙，从侏罗纪纪元讲到白垩纪纪元，讲得头头是道，我们听得津津有味，她还给我们看了很多关于宇宙的图片，告诉我们太阳系有多大，银河系有多神奇，我们都觉得张老师好像一本行走的“百科全书”，什么都知道。
张老师,您用您的智慧，为我们打开了一扇通往奇妙世界的大门，您不仅教会我们知识，更教会我们保持好奇心和探索精神，您是我心中最“全能”的老师！
写作小贴士
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抓住特点，写出个性：不要只写“老师很漂亮，老师很温柔”，要写出这位老师最与众不同的地方，是她的口头禅？是她独特的教学方法？还是她标志性的动作？比如范文一的“魔法师”，范文二的“两面派”，范文三的“全能”，都是抓住了老师的鲜明特点。
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用具体事例来说话：空泛的赞美没有力量，一定要用一两个具体的小故事来支撑，王老师如何用视频教古诗，李老师如何帮你补课，张老师如何做大气压实验，这些事例越具体，老师形象就越生动，越能打动人。
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运用五官，描写细节：多用眼睛看（外貌、神态）、耳朵听（语言、声音）、心里想（感受、想法），比如描写老师的眼神，老师说话的语气，以及你当时的内心活动，这样能让读者仿佛身临其境。
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表达真情实感：作文最重要的是“真情实感”，想一想，这位老师给你带来了哪些影响？是让你爱上了学习，还是让你变得更自信？把你最真实的感激和喜爱之情写出来，文章就会非常感人。
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结构清晰，开头结尾要呼应：可以先总写老师的某个特点，然后通过一两件事来具体说明，最后再总结一下，表达对老师的感情，这样文章的结构会很清晰。
希望这些范文和小贴士能给你带来灵感,祝你写出一篇让老师眼前一亮的佳作！
