写作思路与技巧
在写“温暖人心”这类主题的作文时，关键在于“以小见大”和“真情实感”，温暖往往不是来自于惊天动地的大事,而是源于生活中的点滴细节。
确定立意（你想表达什么？）
- 感恩的温暖：感谢在你困难时伸出援手的人,这份温暖让你学会了感恩。
- 陌生的温暖：来自陌生人的不经意的善意,让你感受到世界的美好。
- 集体的温暖：在班级、团队或家庭中,感受到的归属感和支持。
- 自我的温暖：通过自己的努力或帮助他人,内心获得的成就感和温暖。
- 传承的温暖：你从长辈那里感受到的爱,又如何传递给了下一代。
选择素材（用什么来写？）
选择一个具体、真实、有画面感的故事,避免空泛的议论。
- 场景：可以是雨天、放学路上、运动会上、生病时、家里等。
- 人物：可以是老师、同学、父母、陌生人、甚至是家里的宠物。
- 事件：可以是一次安慰、一次帮助、一个眼神、一句问候、一份分享。
结构安排（怎么组织文章？）
- 开头（凤头）： 引人入胜。
- 可以用一个比喻开头，如“温暖，是冬日里的一缕阳光，是沙漠里的一泓清泉……”
- 可以用一个场景描写开头,直接将读者带入故事发生的氛围中。
- 可以用一个悬念或问题开头,引发读者思考。
- 中间（猪肚）： 内容充实，有细节。
- 起因：交代清楚事件的背景，你当时的心情是怎样的？（沮丧、寒冷、害怕）
- 经过：这是文章的核心，详细描写那个“温暖”的瞬间。重点刻画细节：人物的动作、神态、语言，以及你当时的心理活动，那个同学是如何递给你伞的？他的手是什么样的？他说了什么？你当时心里“咯噔”一下的感觉是什么？
- 高潮：温暖传递的那一刻,情感最强烈的地方。
- 豹尾）： 升华主题，余味悠长。
- 可以抒发自己的感受,点明这次经历对你的影响。
- 可以用一个哲理或感悟作结，如“原来，温暖人心的，从来都不是什么惊天动地的大事，而是那份恰到好处的懂得与关怀。”
- 可以发出呼吁或展望未来,表达你也要成为一个传递温暖的人。
来自陌生人的温暖
那把倾斜的伞
记忆的银河中，有许多闪亮的星星，它们或明或暗，但有一颗星，总是散发着最温暖、最柔和的光芒，照亮我前行的路，那光芒，来自一把倾斜的伞,和一位素不相识的阿姨。
那是一个深秋的傍晚，天空像被墨水浸染了一样，黑得吓人，放学铃声刚响，豆大的雨点便“噼里啪啦”地砸了下来，我没带伞，只能狼狈地挤在教学楼的屋檐下，看着同学们一个个被家长接走，心里像揣了只兔子，七上八下,又冷又急。
风越刮越大，雨越下越密，我缩了缩脖子，感觉寒意从脚底直窜到头顶，就在我准备冒着雨冲回家时，一把蓝色的伞,悄悄地移到了我的头顶。
“小朋友，没带伞吧？雨太大了，我送你到路口吧。”一个温和的女声在我耳边响起，我愣了一下，转过头，看到一位穿着蓝色连衣裙的阿姨，她微笑着，眼睛弯弯的，像月牙儿一样，充满了善意，我还没来得及说“谢谢”，她便将伞又向我这边倾斜了一些,我们并肩走进了雨中。
那把蓝色的伞，成了雨幕中一道独特的风景，为了不让我淋到雨，阿姨的右肩完全暴露在雨中，深蓝色的连衣裙很快就被雨水打湿了一大片，紧紧地贴在身上，我几次想把伞往她那边推，但她总是笑着推开我的手，说：“阿姨没事，别感冒了。”
雨声“沙沙”，我们俩的脚步声“嗒嗒”，在这声音交织的乐章里，我感受到了一种前所未有的温暖，那不仅仅是伞挡住的雨水，更是来自陌生人心底的关怀，像一股暖流,瞬间驱散了我身上的寒冷和内心的孤单。
到了路口，我连忙对阿姨说：“谢谢您，阿姨！”她笑着摆摆手，说：“不客气，快回家吧，别让家人担心。”说完，她便转身走进了雨幕中，那把蓝色的伞渐渐远去,直到变成一个小点。
我站在原地，望着她消失的方向，心里暖暖的，从那以后，我明白了，温暖不一定来自于熟悉的人，一个微笑，一句问候，一次小小的善举，足以融化人心的坚冰，照亮整个世界，那把倾斜的伞，也永远地留在了我的记忆里，时刻提醒着我,要将这份温暖传递下去。
来自集体的温暖
我们班的“阳光小组”
如果说班级是一个大家庭，那么我们班就是那个最温暖、最明亮的，在这个家里，有一个特别的“小家庭”——“阳光小组”,它用行动诠释了什么是集体的温暖。
记得有一次，我们班的小林同学因为脚骨折了，不得不在家休养，起初，我们都为他担心，落下的功课怎么办？校园里的欢乐他怎么感受？没过几天,我们的担心便化为了惊喜。
“阳光小组”的成员们自发地组织了起来，每天放学后，小组长小红都会带领着几个组员，带着精心整理的笔记和作业，来到小林家，他们不是简单地“完成任务”，而是像小老师一样，耐心地给小林讲解他落下的知识点，数学公式、英语单词、语文课文，一遍遍地讲,直到小林完全理解为止。
更让我感动的是，他们还会把班级里的趣事讲给小林听，运动会上谁得了第一名，文艺汇演上哪个节目最精彩，甚至只是课间一个有趣的笑话，都被他们“打包”送到小林耳边，通过手机视频，小林仿佛从未离开过我们，他脸上的笑容,也一天比一天灿烂。
有一次，轮到我去送作业，推开小林家的门，我看到的是一幅温馨的画面：小红正趴在床边，帮小林修改作文；另一个男生则在给小林演示物理实验；小林则笑眯眯地听着，时不时地插上一两句话，那一刻，我鼻子一酸，一股暖流涌上心头，这哪里是补课,这分明是家人间的陪伴啊！
在小林返校的那天，全班同学自发地组织了一个小小的欢迎仪式，大家用热烈的掌声欢迎他回来，有人递上水果，有人帮他拿书包。“阳光小组”更是送上了一张签满全班同学名字的贺卡，上面写着：“欢迎回家，我们永远是你坚强的后盾！”
小林的眼眶湿润了，我们所有人的眼眶也都湿润了，我深深地感受到，集体的温暖，就像冬日里的暖阳，不仅能让一个人感到舒适，更能让整个集体都充满力量，我们班的“阳光小组”，就是这束最耀眼、最温暖的阳光,它让我们的班级充满了爱与和谐。
来自家人的温暖
厨房里的灯光
夜深了，四周一片寂静，只有我房间里的台灯还亮着，书桌上堆积如山的作业，像一座座小山，压得我喘不过气来，我烦躁地挠了挠头,笔尖在草稿纸上划出杂乱的线条。
“吱呀”一声，我的房门被轻轻推开了一条缝，是妈妈，她端着一杯热气腾腾的牛奶，小心翼翼地走了进来，生怕打扰到我。“孩子，歇会儿吧，喝杯牛奶，暖暖身子。”她的声音很轻,像羽毛一样拂过我的耳畔。
我接过牛奶，杯子的温度透过掌心，一直暖到了心里，我“嗯”了一声，便又埋头于题海之中，妈妈没有说什么，只是默默地帮我整理了一下凌乱的书桌，又把窗帘拉开了一道缝，让外面清冷的月光洒进来一些，她轻手轻脚地走了出去,为我轻轻带上了门。
我喝了一口牛奶，香甜的奶香在口中弥漫，驱散了些许疲惫，我抬起头，看向厨房的方向，厨房的门没有关严，一束温暖的灯光从门缝里漏了出来，在昏暗的客厅里形成了一个明亮的光晕，我仿佛能看到妈妈正站在灯光下，也许是刚洗完碗,也许是准备明天早上要吃的食材。
那束灯光，是那么的普通，却又那么的温暖，它不像台灯那样刺眼，也不像月光那样清冷，它带着家的温度，带着妈妈无声的关爱，它仿佛在对我说：“孩子，别怕，累了就歇歇，妈妈一直在这里。”
那一刻，我所有的烦躁和疲惫都烟消云散了，我想起，无论我学习到多晚，厨房的灯光总会为我亮着；无论我遇到多大的困难，妈妈的目光总会支持着我，这份温暖，不是轰轰烈烈的誓言，而是融入在柴米油盐的琐碎里,藏在每一个不经意的细节中。
我放下笔，走到窗前，看着外面沉沉的夜色，我知道，无论外面的世界多么寒冷，只要家里有一盏灯为我亮着，我的心就永远是温暖的，因为，那里有我爱的家人，和那份永恒不变的、来自厨房里的灯光。
