第一部分：写人篇
这类作文要求通过具体事例来刻画人物形象,写出人物的特点。
写自己
- 我的自画像
- 这就是我
- 我是一个__的孩子 (爱笑、爱读书、爱画画)
- 我的优点和缺点
- 我长大了
- 我最得意的“作品”
- 我为自己感到骄傲
写家人
- 我的爸爸/妈妈
- 我的爷爷/奶奶
- 我的“超人”爸爸
- 厨房里的“艺术家”妈妈
- 家有“小问号”弟弟/妹妹
- 我家的“开心果”
- 我最敬佩的一个人 (可以写家人)
- 说说我的家庭
写老师
- 我的班主任
- 我最喜欢的老师
- 老师,我想对您说
- 难忘的师恩
- 我们班的“魔术师”老师
- 老师,谢谢您
写同学/朋友
- 我的好朋友
- 我的同桌
- 我们班的“小能人”
- 一个__的同学 (热心肠、爱运动、爱读书)
- 他/她让我感动
- 我的“忘年交”
- 童年的伙伴
写其他人物
- 我身边的小英雄
- 那个__的人 (清洁工、交警、卖早餐的阿姨)
- 我第一次见到__
- 一个给我留下深刻印象的人
第二部分：记事篇
这类作文要求把一件事情写清楚、写具体，写出事情的起因、经过、结果，以及自己的感受。
成长故事
- 难忘的一件事
- 我第一次__ (骑自行车、做饭、上台表演)
- 我成功了
- 一次勇敢的尝试
- 那一次,我流泪了
- 我做对了/做错了
- 我战胜了__ (胆小、懒惰、困难)
- 童年趣事
- 成长的烦恼
家庭生活
- 家里的新鲜事
- 一场家庭风波
- 温馨的夜晚
- 我家的节日
- 一次有趣的家庭活动
- 妈妈的唠叨
- 爸爸的“谎言”
校园生活
- 难忘的一堂课
- 一次难忘的运动会
- 我们班的“读书会”
- 课间十分钟
- 那一次,我们合作了
- 一次有意义的班会
- 考试前后
社会见闻
- 发生在街头的一件事
- 那一次,我学会了排队
- 我看到的一件文明事
- 一次难忘的旅行
- 节日的街头
- 公交车上的一幕
第三部分：写景篇
这类作文要求运用五官（看、听、闻、尝、触）来描写景物，写出景物的静态美和动态美，并融入自己的情感。
四季景色
- 春天的发现
- 我爱夏天
- 金色的秋天
- 冬天的美景
- 我最喜欢的季节
自然风光
- 雨前/雨后
- 晨雾/夕阳
- 可爱的小雨点
- 月夜
- 雪花飞舞
- 美丽的星空
- 校园一角
- 公园的早晨
地方游览
- 游览__ (西湖、长城、故宫、动物园)
- 美丽的家乡
- 我的小区
- 我的书房
- 一条小路
第四部分：状物篇
这类作文要求仔细观察一个物体,从外形、结构、用途等方面进行描写，并写出自己对它的喜爱之情。
动物世界
- 我的小动物 (小狗、小猫、金鱼、小乌龟)
- 可爱的__ (小鹦鹉、蚕宝宝)
- 我喜欢的一种动物
- 动物园里的一角
- 我和小鸟的故事
植物天地
- 我喜欢的植物 (桃花、荷花、松树、含羞草)
- 我家的盆栽
- 校园里的梧桐树
- 一朵花的自述
- 我爱家乡的__ (杨梅、桂花)
学习用品/生活用品
- 我的书包
- 我心爱的文具盒
- 一支钢笔的故事
- 我的“好朋友”自行车
- 一盏台灯
第五部分：想象篇
这类作文要求展开丰富的想象,可以写童话、科幻故事、未来的生活等。
童话故事
- 假如我有一种神奇的力量
- 一支__的笔 (能画出愿望的笔、改错字的笔)
- 小猫的冒险
- 动物王国的新规定
- 我和__去旅行 (和孙悟空、和一只蚂蚁)
科幻未来
- 未来的学校
- 未来的房子
- 未来的交通
- 未来的我
- 我发明了__ (智能书包、时光机)
梦想与奇思妙想
- 我梦到了__
- 假如我是__ (老师、医生、市长、小鸟)
- 二十年后的家乡
- 我想去的地方
- 和动物对话
第六部分：应用文篇
这类作文有固定的格式,需要掌握基本要求。
书信
- 给老师的一封信
- 给爸爸妈妈的一封信
- 给远方朋友的一封信
- 给自己的一封信 (写给未来的自己)
读后感/观后感
- 读《__》有感 (《西游记》、《草房子》、《夏洛的网》)
- 观《__》有感 (《流浪地球》、《寻梦环游记》)
- 一本好书推荐
- 我最喜欢的一部动画片
日记
- 一次有意义的劳动
- 我的观察日记 (观察豆子发芽)
- 一次实验
- 心情日记 (记录一件开心或难过的事)
演讲稿/倡议书
- 我的竞选演讲
- 节约用水倡议书
- 爱护环境倡议书
- 让我们多读书吧
第七部分：话题/材料作文
这类作文根据给定的词语、句子或图片来展开写作。
话题作文
- 谈谈“责任”
- 什么是“友谊”
- 我对“快乐”的理解
- 谈谈“诚信”
- 我看“网络”
材料作文
- 根据一幅漫画写作文
- 根据几个关键词（如：钥匙、阳光、微笑）编写故事
- 根据一个开头续写故事
- 根据一首古诗（如《游子吟》）写感想
写作小贴士
- 审题要清：看清楚题目要求写什么，是写人还是写事，是写景还是想象。
- 立意要新：尽量选择自己有感触、有话可说的素材，写出真情实感。
- 结构要明：开头（凤头）要吸引人，中间（猪肚）要内容充实，豹尾）要有力或有余味。
- 语言要美：多用学过的成语、四字词语，尝试运用比喻、拟人、排比等修辞手法。
- 细节要实：把事情的经过写具体，把人物的动作、语言、神态、心理活动写生动。
- 多读多改：多读优秀的范文，写完后自己大声读几遍，修改不通顺的语句和错别字。
希望这份大全能帮助五年级的同学们打开思路,写出更多优秀的作文！
