、学习重点和学习建议。

人教版小学四年级下册英语
（图片来源网络，侵删）

整体结构与主题

人教版四年级下册英语共有 6个单元 和 2个复习单元，每个单元围绕一个核心主题展开，通常包含 A、B、C 三个部分。

  • A部分: 通常是新知识的主干，包括Let's learn (词汇), Let's talk (核心对话), Let's spell (语音)。
  • B部分: 是A部分的拓展和延伸，包括Let's learn (新词汇), Let's talk (新对话), Let's learn (故事/歌曲)。
  • C部分: 主要是趣味性、综合性的内容，包括Let's check (检测), Let's sing / Story time (歌曲/故事)。

核心单元主题与内容概览

以下是每个单元的主题和需要掌握的核心知识点：

Unit 1 My School (我的学校)

  • 核心词汇: classroom, library, playground, garden, teacher's office, computer room, art room, music room.
  • 核心句型:
    • Where's the ...? (……在哪里？)
    • It's on the ... floor. (它在……层。)
    • Is this the ...? (这是……吗？)
    • Yes, it is. / No, it isn't. (是的，它是。/ 不，它不是。)
  • 学习重点: 方位介词 (on, in, under的复习与运用),楼层表达法。

Unit 2 What time is it? (几点了？)

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  • 核心词汇: breakfast, English class, math class, music class, P.E. class, lunch, dinner.
  • 核心句型:
    • What time is it? (现在几点了？)
    • It's ... o'clock. (……点了。)
    • It's time for ... (该……了。)
    • It's time to ... (该去……了。)
  • 学习重点: 时间的英文表达法 (o'clock)，区分 It's time for + 名词 和 It's time to + 动词原形。

Unit 3 Weather (天气)

  • 核心词汇: cold, cool, warm, hot, rainy, snowy, windy, cloudy, sunny.
  • 核心句型:
    • What's the weather like in ...? (……的天气怎么样？)
    • It's ... in ... (……天气……。)
    • Can I wear my ...? (我能穿我的……吗？)
    • Yes, you can. / No, you can't. (可以。/ 不可以。)
  • 学习重点: 天气形容词，Can I ...? 的问句及其答语，以及问句 What's the weather like? 的回答。

Unit 4 At the farm (在农场)

  • 核心词汇: tomato, potato, green beans, carrot, horse, sheep, cow, hen.
  • 核心句型:
    • What are these? (这些是什么？)
    • They're ... (它们是……。)
    • Are these ...? (这些是……吗？)
    • Yes, they are. / No, they aren't. (是的，它们是。/ 不，它们不是。)
  • 学习重点: 名词复数 的初步认识和运用（tomatoes, potatoes, green beans, carrots, horses, sheep, cows, hens），these (这些) 和 those (那些) 的初步区分。

Unit 5 My clothes (我的衣服)

  • 核心词汇: clothes, hat, dress, skirt, shirt, pants, shorts, socks, jacket.
  • 核心句型:
    • Whose ... is this? (这是谁的……？)
    • It's mine / yours / his / hers. (是我的/你的/他的/她的。)
    • Are these yours? (这些是你的吗？)
    • Yes, they are. / No, they aren't. (是的，它们是。/ 不，它们不是。)
  • 学习重点: 名词性物主代词 (mine, yours, his, hers)，Whose 引导的特殊疑问句,以及名词复数的再次巩固。

Unit 6 Shopping (购物)

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  • 核心词汇: umbrella, gloves, scarf, sunglasses, pretty, expensive, cheap.
  • 核心句型:
    • Can I help you? (您想买点什么？)
    • I want a ... (我想要一个……。)
    • How much is this ...? (这个……多少钱？)
    • It's ... yuan. (它……元。)
    • How about this one? (这个怎么样？)
  • 学习重点: 购物场景的常用语，询问价格的句型 How much is...?，形容词 pretty, expensive, cheap 的运用。

核心语法与技能点总结

  1. 名词复数: 这是本册书的重中之重,学生需要掌握规则和不规则名词的复数形式。

    • 规则: tomato -> tomatoes, potato -> potatoes, carrot -> carrots, hat -> hats
    • 特殊: sheep -> sheep, Chinese -> Chinese (单复同形)
    • 本身就是复数: pants, shorts, gloves, socks

  2. 特殊疑问句:

    • Where (在哪里): Where's the library?
    • What time (几点): What time is it?
    • What (什么): What are these?
    • Whose (谁的): Whose dress is this?
    • How much (多少钱): How much is this umbrella?

  3. 方位介词: on, in, under (复习), near (在……附近)。

  4. 情态动词 Can: Can I wear my T-shirt? (询问许可)。

  5. 名词性物主代词: mine, yours, his, hers，用来代替 my ..., your ... 等。

  6. 语音: 继续学习字母组合的发音规律，er, ir, ur (通常发 /ɜː/ 音，如 teacher, girl, hamburger)。

给家长和学生的学习建议

  1. 词汇是基础，坚持积累:

    • 制作单词卡片: 正面英文，反面中文和图画,每天抽时间认读。
    • 在生活中应用: 看到衣服、水果、天气时,鼓励孩子用英文说出单词。
    • 利用碎片时间: 睡前、饭后等，进行5-10分钟的单词听写或认读。

  2. 句型是骨架，灵活运用:

    • 情景对话练习: 和孩子一起扮演购物、问路、谈论天气等角色,把句型用起来。
    • 鼓励造句: 学了一个新句型,鼓励孩子用它来描述自己的生活和事物。
    • 听录音跟读: 模仿录音的语音语调,培养语感。

  3. 语法是规则，理解为主:

    • 不要死记硬背: 对于名词复数、物主代词等,通过大量的例句让孩子感知其用法和区别。
    • 归纳总结: 学完一个单元后，和孩子一起画思维导图,把知识点串联起来。

  4. 保持兴趣，寓教于乐:

    • 看英文动画片: 选择语速慢、情节简单的动画片，如《小猪佩奇》。
    • 唱英文儿歌: 教材里的歌曲可以多听多唱。
    • 阅读英文绘本: 选择图文并茂、难度适中的绘本,培养阅读习惯。

四年级下册英语是一个从“听说”向“读写”过渡的重要阶段，打好词汇和句型的基础，并开始有意识地理解简单的语法规则，将为后续五、六年级的英语学习打下坚实的基础。