初中写同学的600字作文，如何刻画出鲜活的人物形象？

我的“学神”同桌

在初中三年的时光里,我遇见过许多形形色色的同学，他们如繁星般点缀着我的青春夜空，但最让我印象深刻的，莫过于我的同桌——李明，他不是最外向的，也不是最爱说话的，却是我心中最特别的存在。

初见李明,他总是安安静静地坐在座位上，鼻梁上架着一副黑框眼镜，镜片后的眼睛却闪烁着睿智的光芒，他不是那种天生就聪明的“学神”，但身上总有一股不服输的韧劲，记得有一次数学考试，我考砸了，心情沮丧到了极点，趴在桌子上，连午饭都吃不下去，这时，一只手轻轻拍了拍我的肩膀，是李明，他没有说太多安慰的话，只是默默地把他那本写得密密麻麻的错题本推到我面前，指着其中一道我反复出错的题，用他那特有的、不紧不慢的语调说：“你看，这里的关键是辅助线，不是你想的那么复杂，来，我给你讲讲。”

那一刻,我心中的阴霾仿佛被一缕阳光瞬间照亮，他讲解题目时，逻辑清晰，条理分明，总能把复杂的问题化繁为简，在他的帮助下，我的数学成绩有了显著的进步，我们成了学习上的伙伴，也是生活中的知己，他会在我为体育达标发愁时，陪我一起在操场上跑步；我会在他为语文作文抓耳挠腮时，给他提供一些新颖的素材。

他教会我的,不仅仅是知识，更是一种面对困难时的从容与坚持，他让我明白，优秀并非一蹴而就，而是源于日复一日的努力与积累，我们即将毕业，各奔东西，但那段与他同桌的时光，将永远是我初中生涯中最宝贵的记忆，他就像一面镜子，映照出我的不足，也激励着我不断前行，感谢我的同桌，感谢这段美好的青春遇见。