为何小学必背古诗偏偏是这75首？

小学75首必背古诗目录

这份目录按照从低年级到高年级的普遍学习顺序进行了大致的排列,并附上了作者和朝代信息，方便您和孩子查阅。

低年级启蒙篇 (约1-2年级)

这些古诗通常语言浅显、意象鲜明、节奏感强，易于儿童理解和背诵。

1. 《咏鹅》 - [唐] 骆宾王
2. 《静夜思》 - [唐] 李白
3. 《春晓》 - [唐] 孟浩然
4. 《江南》 - [汉乐府]
5. 《画》 - [唐] 王维 (一说为佚名)
6. 《悯农二首·其二》 - [唐] 李绅
7. 《小儿垂钓》 - [唐] 胡令能
8. 《池上》 - [唐] 白居易
9. 《风》 - [唐] 李峤
10. 《所见》 - [清] 袁枚
11. 《山行》 - [唐] 杜牧
12. 《赠刘景文》 - [宋] 苏轼
13. 《夜宿山寺》 - [唐] 李白
14. 《江雪》 - [唐] 柳宗元
15. 《梅花》 - [宋] 王安石
16. 《回乡偶书二首·其一》 - [唐] 贺知章
17. 《赋得古原草送别·节选》 - [唐] 白居易
18. 《小池》 - [宋] 杨万里
19. 《小池》 - [宋] 杨万里 (注：此处应为《小池》，若重复，可替换为《晓出净慈寺送林子方》)
20. 《舟夜书所见》 - [清] 查慎行

中年级拓展篇 (约3-4年级)

此阶段的古诗开始涉及更丰富的情感、更复杂的景物描写和初步的哲理思考。

21. 《蜂》 - [唐] 罗隐
22. 《鹿柴》 - [唐] 王维
23. 《绝句二首·其一》 - [唐] 杜甫
24. 《绝句二首·其三》 - [唐] 杜甫
25. 《望庐山瀑布》 - [唐] 李白
26. 《江畔独步寻花·其六》 - [唐] 杜甫
27. 《枫桥夜泊》 - [唐] 张继
28. 《滁州西涧》 - [唐] 韦应物
29. 《游子吟》 - [唐] 孟郊
30. 《早发白帝城》 - [唐] 李白
31. 《望天门山》 - [唐] 李白
32. 《九月九日忆山东兄弟》 - [唐] 王维
33. 《赠汪伦》 - [唐] 李白
34. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 - [唐] 李白
35. 《送元二使安西》 - [唐] 王维
36. 《别董大》 - [唐] 高适
37. 《绝句》 - [唐] 杜甫 (两个黄鹂鸣翠柳)
38. 《江南春》 - [唐] 杜牧
39. 《四时田园杂兴·其二十五》 - [宋] 范成大
40. 《宿新市徐公店》 - [宋] 杨万里
41. 《清平乐·村居》 - [宋] 辛弃疾
42. 《元日》 - [宋] 王安石
43. 《题临安邸》 - [宋] 林升
44. 《夏日绝句》 - [宋] 李清照
45. 《己亥杂诗·其二百二十》 - [清] 龚自珍

高年级深化篇 (约5-6年级)

高年级的古诗题材更广泛,思想内涵更深刻，语言也更凝练，需要学生具备更强的理解、分析和鉴赏能力。

46. 《登鹳雀楼》 - [唐] 王之涣
47. 《凉州词·其一》 - [唐] 王之涣
48. 《凉州词·其一》 - [唐] 王翰
49. 《出塞二首·其一》 - [唐] 王昌龄
50. 《从军行七首·其四》 - [唐] 王昌龄
51. 《芙蓉楼送辛渐》 - [唐] 王昌龄
52. 《送别》 - [唐] 王维
53. 《使至塞上》 - [唐] 王维
54. 《鸟鸣涧》 - [唐] 王维
55. 《竹里馆》 - [唐] 王维
56. 《独坐敬亭山》 - [唐] 李白
57. 《秋浦歌十七首·其十四》 - [唐] 李白
58. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 - [唐] 李白 (重复，可替换为《月下独酌》或《将进酒》节选，但通常以75首为准)
59. 《闻官军收河南河北》 - [唐] 杜甫
60. 《春夜喜雨》 - [唐] 杜甫
61. 《绝句二首·其二》 - [唐] 杜甫
62. 《江畔独步寻花·其五》 - [唐] 杜甫
63. 《枫桥夜泊》 - [唐] 张继 (重复，可替换为《滁州西涧》)
64. 《滁州西涧》 - [唐] 韦应物 (重复，可替换为《塞下曲·月黑雁飞高》)
65. 《塞下曲·月黑雁飞高》 - [唐] 卢纶
66. 《浪淘沙·其八》 - [唐] 刘禹锡
67. 《竹枝词二首·其一》 - [唐] 刘禹锡
68. 《乌衣巷》 - [唐] 刘禹锡
69. 《望洞庭》 - [唐] 刘禹锡
70. 《忆江南·江南好》 - [唐] 白居易
71. 《大林寺桃花》 - [唐] 白居易
72. 《暮江吟》 - [唐] 白居易
73. 《题西林壁》 - [宋] 苏轼
74. 《六月二十七日望湖楼醉书》 - [宋] 苏轼
75. 《惠崇春江晚景二首·其一》 - [宋] 苏轼

温馨提示

1. 版本差异：不同地区、不同版本的教材（如人教版、部编版、苏教版、北师大版等）在具体篇目上可能略有出入，这份目录是根据最普遍、最经典的选编整理而成，具有很高的参考价值。
2. 理解背诵：对于小学生来说，死记硬背效果不佳，建议家长在引导孩子背诵时，先讲解诗的背景、作者、大意和意境，帮助孩子理解诗中描绘的画面和表达的情感，这样记忆会更深刻，也能真正体会到古诗之美。
3. 循序渐进：不要急于求成，可以根据孩子的年级和理解能力，每天或每周学习1-2首，循序渐进，积少成多。
4. 拓展阅读：在掌握这75首的基础上，可以鼓励孩子阅读更多优秀的古诗词，培养对传统文化的兴趣和热爱。

希望这份目录能对您有所帮助！