留住心里的感动
时光是一条奔腾不息的河流，冲刷着记忆的河床，许多的人和事，如同被流水卷走的卵石，渐渐模糊了轮廓，失去了光彩，但总有一些瞬间，如同沉入河底的璀璨星辰，虽然被时光的沙砾掩埋，却依然在心底散发着温暖而持久的光芒，那份感动，被我小心翼翼地珍藏,成为了我生命中最宝贵的财富。
那是一个深秋的傍晚，天空飘着细密的冷雨，我因为考试成绩不理想，心情糟糕到了极点，感觉整个世界都是灰色的，我背着沉重的书包，独自一人走在回家的路上，雨点打在伞上，发出“噼啪”的声响，仿佛也在嘲笑我的狼狈，风很冷，吹得我瑟瑟发抖，心里的委屈和失落像潮水一样,几乎要将我淹没。
就在我拐进一条小巷时，我看到了一个卖红薯的老奶奶，她穿着一件洗得发白的旧棉袄，头上裹着一条蓝色的头巾，在风雨中显得格外单薄，她面前放着一个简陋的炉子，炉火正旺，红薯的香甜气息，在这湿冷的空气里，显得格外诱人，老奶奶并没有吆喝，只是默默地坐在那里，眼神却始终注视着来往的行人,带着一丝期盼。
我本想快步走过，但那股香甜的气味却像一只无形的手，拉住了我的脚步，鬼使神差地，我停下了脚步，走上前去，老奶奶看到我，立刻露出了和蔼的笑容，布满皱纹的脸像一朵绽放的菊花。“孩子，买个红薯暖暖身子吧，刚烤好的，可甜了。”她的声音有些沙哑，却像一股暖流,瞬间驱散了我心中的寒意。
我摸了摸口袋，才发现因为走得匆忙，我竟然没带钱，我的脸“刷”地一下红了，窘迫地站在原地，不知所措，我以为老奶奶会露出失望或不耐烦的神情，但她却只是笑了笑，说：“没关系，孩子，下次再给也行，看你冻得，快拿着一个暖暖手吧。”说着，她挑了一个最大的、烤得流油的红薯，用一张干净的纸包好,递到了我的手里。
那一刻，我愣住了，我愣愣地接过那沉甸甸、热乎乎的红薯，那股暖意不仅仅是通过手掌传遍全身，更是深深地烙印在了我的心里，我连声道谢，声音里带着一丝哽咽，老奶奶只是摆摆手，又露出了那和蔼的笑容，说：“快回家吧，别让家人担心。”
我撑着伞，继续往前走，这一次，我的脚步不再沉重，手里捧着的红薯，甜到了心里，那不仅仅是红薯的香甜，更是陌生人不期而遇的善意所带来的感动，这份感动，像一束光，照亮了我灰暗的心情,也温暖了我整个世界。
从那以后，每当我遇到困难、感到沮丧时，我总会想起那个深秋的傍晚，想起那位卖红薯的老奶奶，想起她递过来的那个热乎乎的红薯，那份感动，被我永远地留在了心里，它教会我，即使在最寒冷的雨夜，也总会有温暖的光；即使世界有时很冷漠，也总会有不期而遇的善良，这份感动，成为了我成长路上最坚实的力量，提醒我永远要心怀感恩,永远要向这个世界释放善意。
写作思路与指导
审题立意
- “留住”、“心里”、“感动”。
- “感动”是什么？ 它不是惊天动地的大事，而是源于生活中的点滴，它可能是一个人的一个眼神、一句话、一个动作，也可能是一件小事、一个场景、一种情感，核心是“触动心灵”，让你产生温暖、震撼、感激等积极情绪。
- “心里”在哪里？ 强调这种感动是深刻的、内在的，是储存在记忆深处、情感深处的。
- “留住”是什么意思？ 这意味着你不能只写“我感动了”，而是要写这份感动对你产生了怎样的影响，它如何改变了你，如何成为了你生命中的一部分，它是记忆的珍藏,是精神的财富。
选材构思（从生活中寻找素材）
感动的源泉无处不在,关键在于你是否有一双善于发现的眼睛。
人物类：
- 亲人： 父母默默的付出（如：深夜为你盖被子、早起为你做早餐、在你生病时焦急的眼神）、祖辈的慈爱（如：奶奶偷偷塞给你的零花钱、爷爷给你讲的古老故事）。
- 老师： 老师在你失意时的一次鼓励、一次耐心的辅导、一句温暖的话语。
- 朋友/同学： 在你遇到困难时伸出的援手、在你成功时真诚的祝福、一个理解的眼神。
- 陌生人： 范文中的卖红薯老奶奶、下雨天为你撑起半边天的路人、为你指路后微笑离开的叔叔阿姨。
事件/场景类：
- 动物： 小动物对你无条件的依赖和信任（如：小狗在家门口等你回家）。
- 自然： 看到雨后初晴的彩虹、在黑暗中看到的第一缕晨光、一棵在石缝中顽强生长的小草。
- 物品： 看到一件承载着回忆的旧物（如：一张泛黄的照片、一支用旧了的钢笔）,想起背后的故事和情感。
结构安排（“凤头、猪肚、豹尾”）
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开头（凤头）： 要精彩,引人入胜。
- 开门见山式： 直接点题，说明什么是你心中的感动。（“在我的记忆深处，珍藏着一份温暖的感动，它像一盏明灯，照亮我前行的路。”）
- 景物渲染式： 用环境描写烘托气氛，引出下文。（“窗外，雨下得正紧，我的思绪也像这雨丝一样，飘向了那个同样下雨的午后……”）
- 设问悬念式： 提出问题，引发读者思考。（“是什么，能在你失落时给你力量？是什么，能在你寒冷时给你温暖？在我心里，答案是那份永不褪色的感动。”）
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中间（猪肚）： 要内容充实,细节生动。
- 叙述故事： 清晰、完整地讲述感动的来源，要有起因、经过、结果。
- 细节描写： 这是文章的灵魂！运用动作、语言、神态、心理、环境等描写，把感动的瞬间放大。
- 例如写妈妈： 不要只写“妈妈很爱我”，要写“妈妈的手因为常年做家务而变得粗糙，但她为我掖被角时，动作却轻柔得像羽毛拂过。”
- 例如写老师： 不要只写“老师鼓励了我”，要写“老师没有说话，只是轻轻拍了拍我的肩膀，那双眼睛里没有责备，只有理解和信任，像一汪清泉，瞬间浇灭了我心中的慌乱。”
- 情感铺垫： 在感动发生之前，可以适当铺垫自己的负面情绪（如失落、委屈、寒冷），这样，当感动来临时，反差会更大,情感冲击力会更强。
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豹尾）： 要有力,升华主题。
- 首尾呼应式： 回应开头,使文章结构完整。
- 点明主旨式： 直接说出这份感动对你的意义和影响。（“这份感动，被我永远留在了心里，它让我明白，生活不只有眼前的苟且，还有不期而遇的温暖和生生不息的希望。”）
- 抒情议论式： 将个人的感动上升到对生活、对人性、对世界的思考，使文章更有深度。（“留住心里的感动，其实就是留住人性的美好，愿我们都能成为温暖的传递者，让这份感动在人间永存。”）
语言表达
- 真情实感： 用自己的话写自己的真实感受,不要空洞地喊口号。
- 运用修辞： 适当运用比喻、拟人、排比等修辞手法，让语言更生动、形象。
- 锤炼词语： 多用一些描绘性的词语，避免语言干巴，比如用“晶莹的泪珠”代替“眼泪”，用“如沐春风”代替“很温暖”。
希望这些指导和范文能帮助你写出一篇充满真情实感的优秀作文！
