四年级语文上册课文有哪些精彩内容？

部编版小学四年级语文上册课文目录

第一单元：自然奇观

1. 《观潮》 - 赵宗成、朱明英
2. 《雅鲁藏布大峡谷》 - 杨逸畴
3. 《鸟的天堂》 - 巴金
4. 《火烧云》 - 萧红
5. 《语文园地一》

第二单元：科技与生活 6. 《一个豆荚里的五粒豆》 - [丹麦] 安徒生 7. 《蝙蝠和雷达》 8. 《呼风唤雨的世纪》 - 路甬祥 9. 《蝴蝶的家》 - 燕子 10. 《语文园地二》

第三单元：童话故事 11. 《爬山虎的脚》 - 叶圣陶 12. 《蟋蟀的住宅》 - [法] 法布尔 13. 《口语交际：爱护眼睛，保护视力》 14. 《习作：写观察日记》 15. 《语文园地三》

第四单元：神话传说 16. 《盘古开天地》 17. 《精卫填海》 18. 《普罗米修斯》 19. 《女娲补天》 20. 《语文园地四》

第五单元：生活感悟 21. 《麻雀》 - [俄] 屠格涅夫 22. 《爬天都峰》 - 黄亦波 23. 《习作：生活万花筒》 24. 《语文园地五》

第六单元：爱国与成长 25. 《为中华之崛起而读书》 - 苏鄂生 26. 《梅兰芳蓄须》 27. 《延安，我把你追寻》 28. 《语文园地六》

第七单元：家国情怀 29. 《古诗三首》

• 《出塞》 - [唐] 王昌龄
• 《凉州词》 - [唐] 王之涣
• 《夏日绝句》 - [宋] 李清照

30. 《为中华之崛起而读书》 (与第六单元重复，或为不同版本编排,此处按部编版通常内容)
31. 《梅兰芳蓄须》 (同上)
32. 《延安，我把你追寻》 (同上)
    • 注：部编版教材中，第六单元和第七单元内容有重叠，可能是不同版本或单元调整，核心篇目是《古诗三首》、《为中华之崛起而读书》、《梅兰芳蓄须》和《延安，我把你追寻》。
33. 《语文园地七》

第八单元：历史故事 34. 《王戎不取道旁李》 35. 《西门豹治邺》 - 褚斌杰 36. 《故事二则》

• 《扁鹊治病》
• 《纪昌学射》

37. 《语文园地八》

重点课文内容概要

第一单元：自然奇观

这个单元的课文带领学生领略大自然的壮丽与神奇,学习作者观察和描写景物的方法。

• 《观潮》：本文按照“潮来前—潮来时—潮头过后”的时间顺序，生动地描绘了钱塘江大潮由远及近、奔腾西去的景象，突出了大潮的“奇”，作者通过比喻、夸张等手法，将潮水的声音、形态写得气势磅礴，如“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”,让学生感受到大自然的雄伟力量。

• 《鸟的天堂》：作者是巴金，课文记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”（一棵大榕树）的所见所闻，描写了傍晚静态的大榕树和早晨群鸟活动的热闹景象，表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美，文章动静结合，情景交融,是写景状物的经典范文。

• 《火烧云》：作者是萧红，课文以优美的语言，描绘了傍晚火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化，展现了火烧云的绚丽多彩和瞬息万变，文章语言生动活泼，想象丰富，如“一会儿天空出现一匹马，一会儿又来了一头大狮子”,充满了童趣。

第二单元：科技与生活

本单元围绕“提问”这一阅读策略,引导学生从不同角度思考科技与生活的关系。

• 《蝙蝠和雷达》：这是一篇科普说明文，课文通过科学家反复试验，揭开了蝙蝠在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，发明了雷达，文章清晰地介绍了“试验—结果—的过程，说明了科学家是如何从动物身上得到启示，进行科学发明的，体现了“仿生学”的奇妙。

• 《呼风唤雨的世纪》：作者是路甬祥，课文用生动的语言，对比了20世纪前后人类生活的巨大变化，展现了科学技术的飞速发展给人类带来的便利，文中引用了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容20世纪的科技成就,让学生感受到科技的力量。

第三单元：童话故事（连续观察）

这个单元的主题是“观察”，引导学生学习作者连续、细致的观察方法,并尝试写观察日记。

• 《爬山虎的脚》：作者是叶圣陶，课文通过对爬山虎生长的位置、叶子、脚的形状和特点，以及它是如何爬墙的进行了细致入微的描写，展现了作者长期、耐心观察的科学态度，文章语言准确、朴实，如描写爬山虎的脚“像蛟龙的爪子”,形象生动。

• 《蟋蟀的住宅》：作者是法国昆虫学家法布尔，课文用拟人的手法，生动地介绍了蟋蟀住宅的特点和修建过程，赞美了蟋蟀不肯随遇而安、辛勤劳动的精神，文章充满了对昆虫的热爱,是科学观察与文学描写的完美结合。

第四单元：神话传说

本单元选取了中国古代神话和古希腊神话,感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。

• 《盘古开天地》：这是中国创世神话之一，课文讲述了巨人盘古在混沌中开天辟地，并用自己的身体创造世间万物的故事，情节曲折，想象奇特，充满了对祖先探索世界、改造世界的赞美。

• 《普罗米修斯》：这是古希腊神话，课文讲述了普罗米修斯为了给人类盗取火种，不惜忍受宙斯残酷惩罚的感人故事，歌颂了普罗米修斯不畏强暴、为民造福、不惜牺牲自己的伟大精神。

第五单元：生活感悟

这个单元的课文通过生活中的小事,引导学生感悟生活中的道理和情感。

• 《麻雀》：作者是俄国作家屠格涅夫，课文讲述了老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀的故事，作者通过细腻的描写，歌颂了“爱”这种强大的力量，即使是弱小的,在爱的驱使下也能变得无比勇敢。

• 《爬天都峰》：课文讲述了“我”和一位老爷爷一起爬天都峰，并互相鼓励、最终成功登顶的故事，说明了在困难面前，只要有决心、有毅力，再加上别人的鼓励,就能战胜困难。

第七单元：家国情怀

本单元的课文激发学生的爱国情感,感受中华儿女的民族气节和革命精神。

• 《古诗三首》

  • 《出塞》（王昌龄）：表达了诗人对戍边将士的同情和对和平的渴望,以及对良将的期盼。
  • 《凉州词》（王之涣）：描绘了边塞的苍凉景象,表现了戍边将士豪迈豁达的胸怀。
  • 《夏日绝句》（李清照）：借项羽不肯过江东的故事，讽刺了南宋统治者苟且偷安的行径,表达了诗人强烈的爱国情怀和生死不惧的英雄气概。

• 《为中华之崛起而读书》：讲述了少年周恩来在修身课上，立下“为中华之崛起而读书”的远大志向的故事，展现了周恩来从小就心系国家、胸怀天下的优秀品质。

• 《梅兰芳蓄须》：讲述了京剧表演艺术家梅兰芳在日本侵略者面前，为了捍卫民族气节，坚持不给敌人演出而蓄须明志的故事,表现了他崇高的爱国精神和坚贞不屈的民族气节。

第八单元：历史故事

本单元选取了中国古代的智慧故事,让学生感受古人的智慧和品质。

• 《王戎不取道旁李》：讲述了“竹林七贤”之一的王戎，在别的小孩都争着摘路边的李子时，却能冷静分析，判断出李子是苦的，所以不去摘的故事，赞扬了王戎善于观察、勤于思考、冷静理智的品质。

• 《西门豹治邺》：讲述了战国时期政治家西门豹破除迷信、惩治恶霸、兴修水利，使邺地变得富饶的故事，表现了西门豹的智慧、胆识和为民做主的决心。

希望这份详细的整理对您有帮助！