我的好朋友
我们班有一个同学，他叫小明,他是我最好的朋友。
小明长得高高壮壮的，有一双亮晶晶的大眼睛，笑起来的时候，眼睛会眯成一条弯弯的线，像月牙儿一样可爱，他最喜欢穿蓝色的运动服,看起来特别精神。
小明不仅人长得帅，还特别乐于助人，有一次，我的铅笔不小心掉在地上，滚到了桌子底下，我伸手去够，怎么也够不着，小明看见了，他马上蹲下身子，帮我把铅笔捡了起来，还笑着对我说：“给你，下次要小心哦！”我心里暖暖的。
下课的时候，我们最喜欢一起在操场上跑步、玩游戏，他跑得可快了，像一阵风一样，有时候我不小心摔倒了，他总会第一个跑过来，扶我起来，还关心地问：“你疼不疼？”
我真高兴有小明这样的同学，我们每天都一起上学，一起放学，一起学习，一起玩耍,他是我最好的朋友！
我们班的“小画家”
我们班有一位“小画家”，她叫小红，她有一双乌黑的大眼睛，扎着两个漂亮的小辫子,总是安安静静地坐在座位上画画。
小红画的画可好看了！有一次，老师让我们画“我的家人”，小红画的全家福特别棒，她画了爸爸、妈妈和自己，他们手拉着手，在草地上开心地笑着，太阳公公眯着眼看着他们，小鸟在天上飞，小花在地上开，整幅画色彩鲜艳，充满了爱意，老师把她的画贴在了教室最显眼的地方,我们都为她鼓掌。
小红不仅画得好，还很热心，有一次，美术课上，我的水彩笔没水了，急得我像热锅上的蚂蚁，小红看到了，主动把她最好用的绿色和蓝色水彩笔借给了我,还帮我调出了我想要的颜色。
我真佩服小红，她能用画笔画出这么美丽的世界，我也要向她学习,做一个细心又热心的人。
我的同桌
我的同桌叫小刚,他是一个活泼开朗的男孩。
小刚的头发短短的，像个小蘑菇，他特别爱笑，一笑起来，脸上就露出两个可爱的小酒窝，他最喜欢穿一件红色的T恤,看起来特别有精神。
小刚上课非常认真，每当老师提问的时候，他的眼睛总是瞪得大大的，生怕漏掉一个字，如果老师点他回答问题，他就站起来，声音响亮地说出自己的答案，得到老师的表扬后，他会不好意思地挠挠头,嘿嘿地笑起来。
他也有一个小缺点，就是有点小马虎，有一次数学考试，他本来都会做，但因为忘记写“+”号，被扣了好几分，他后悔得直跺脚，我拍拍他的肩膀说：“没关系，下次我们细心一点就好了。”
我的同桌小刚，虽然有点小马虎，但他认真、开朗的样子，我非常喜欢，和他同桌,我每天都过得很开心。
写作小技巧
- 先想好写谁：选一个你最熟悉、印象最深的同学来写。
- 抓住特点：
- 外貌：他/她长什么样子？（头发、眼睛、个子、喜欢穿什么颜色的衣服？）用一两个词形容一下。
- 性格：他/她是活泼的、安静的、爱笑的,还是乐于助人的？
- 举一个例子：这是最重要的部分！写一件你和同学之间发生的小事，
- 他/她是怎么帮助你的？（借你橡皮、扶你起来）
- 你们一起做了什么有趣的游戏？
- 他/她做了一件什么事让你觉得他/她很棒？（比如画画好、跑步快）
- 写出你的感受：通过这件事，你有什么感觉？（心里暖暖的、很佩服他、觉得他很有趣）
- 开头和结尾：
- 开头：可以直接介绍同学的名字，或者用“我们班有一个同学……”来开头。
- 表达你对这个同学的看法，我真喜欢他！”“他是我最好的朋友！”
好词好句积累
描写外貌：
- 亮晶晶的眼睛、乌黑的大眼睛、月牙似的眼睛、笑起来有酒窝
- 高高壮壮、瘦瘦小小、活泼可爱、精神抖擞
描写性格：
- 乐于助人、活泼开朗、认真仔细、热心肠、马虎、害羞
描写感受：
- 心里暖洋洋的、心里乐开了花、不好意思地挠挠头、急得像热锅上的蚂蚁
- 我真佩服他/她、他/她是我最好的朋友、和他做同桌真开心
希望这些范文和技巧能帮到你，快拿起笔,写一写你可爱的同学吧！
