报考条件(硬性要求)
在准备考试之前,请确保自己符合以下基本条件:

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- 国籍:具有中华人民共和国国籍。
- 学历:具备大学专科及以上学历。(部分省份的幼儿教师资格证要求大专,但小学普遍要求大专及以上学历,具体请以你所在省份的公告为准)。
- 年龄:未达到国家法定退休年龄。
- 身体条件:具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,能适应教育教学工作的需要。
- 思想品德:遵守宪法和法律,热爱教育事业,履行《教师法》规定的义务,遵守教师职业道德。
- 普通话水平:申请语文教师资格需达到二级甲等及以上标准,申请其他学科教师资格需达到二级乙等及以上标准。(建议尽早考取普通话证书,面试前拿到即可)。
笔试内容
小学教师资格证笔试共考 2个科目,所有科目均为纸笔考试。
《综合素质》(小学)
这个科目比较综合,主要考察作为一名教师应具备的基本素养。
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考试模块:
- 职业理念:主要考察教育观、学生观和教师观,这是教育学的基础,也是大题的重点。
- 教育法律法规:涉及《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规中与教师和学生权利义务相关的内容,多以选择题形式出现,但也可能结合材料分析。
- 教师职业道德规范:即“三爱两人一终身”——爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习,这部分是材料分析题的绝对重点。
- 文化素养:范围极广,包括历史、科技、文学、艺术、地理等常识,主要靠平时的积累,以选择题为主。
- 基本能力:包括信息处理能力(如Word、Excel操作逻辑)、逻辑思维能力、阅读理解能力和写作能力。写作题(通常是写一篇议论文)是必考大题,分值高。
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题型:
(图片来源网络,侵删)- 单项选择题(29题,共58分)
- 材料分析题(3题,共42分)
- 写作题(1题,共50分)
- 总分150分
《教育教学知识与能力》
这个科目是专业核心,主要考察教育教学的理论和实践能力。
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考试模块:
- 教育基础:包括教育学、心理学、教育史等基础理论,如教育的本质、教育与社会发展的关系、课程理论、教学原则、教学方法等,这部分是选择题和简答题的重点。
- 学生指导:小学生的身心发展特点、认知发展、情绪情感发展、社会性发展、个体差异、心理健康教育等,这部分内容很重要,尤其是“认知发展”部分。
- 班级管理:班级与班级管理、课堂管理、班主任工作、课外活动等,简答题和材料分析题常考。
- 学科知识:这部分会根据你报考的具体学科(如语文、数学、英语等)来出题,考察该学科的课程标准和教学知识,虽然小学教师资格证笔试不分学科,但报考时需选择,面试时会涉及,所以笔试也要有所准备。
- 教学设计:这是材料分析题的绝对重点,通常会给你一段教学材料和几个年级,要求你根据这些信息进行教学设计,如写教学目标、教学重难点、教学过程(导入、新授、巩固、小结、作业)等。
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题型:
- 单项选择题(20题,共40分)
- 简答题(3题,共30分)
- 材料分析题(2题,共40分)
- 教学设计题(1题,共40分)
- 总分150分
面试内容
笔试通过后,方可报名面试,面试主要考察实际教学能力。

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面试流程通常为:抽题 → 备课 → 回答规定问题 → 试讲 → 答辩
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抽题
- 系统从题库中随机抽取一篇小学某年级的课文片段(小学三年级语文的《富饶的西沙群岛》)。
- 你需要根据这篇课文片段进行备课。
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备课(20分钟)
- 在专门的备课室里,你会拿到备课纸和笔。
- 根据抽到的题目,撰写一份简案,即教学设计,这主要考察你的教学思路、重难点把握和活动设计能力。
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回答规定问题(5分钟)
- 进入面试室后,考官会从题库中随机抽取1-2个问题,你进行回答。
- 问题通常是关于教育理念、班级管理、师生关系、应急处理等非教学技能类的。“你如何处理上课时学生玩手机的情况?”、“你认为一个好老师应该具备哪些素质?”
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试讲(10分钟)
- 这是面试的核心环节,也叫“无生上课”或“模拟上课”。
- 你需要站在讲台上,面对考官,把你刚才备好的课完整地“演”一遍,要有互动感,仿佛下面坐满了学生。
- 考察点:教姿教态、语言表达、板书设计、教学环节的完整性、重难点的突破、课堂驾驭能力等。
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答辩(5分钟)
- 试讲结束后,考官会根据你的试讲内容提出1-2个问题,你进行回答。
- 问题可能是关于你的教学设计的意图、某个环节的设计思路、或者指出你试讲中存在的问题并让你解释,这主要考察你的教学反思能力和专业素养。
总结与备考建议
| 考试阶段 | 科目 | 主要考察内容 | 题型特点 |
|---|---|---|---|
| 笔试 | 《综合素质》 | 职业理念、法律法规、职业道德、文化素养、基本能力(写作) | 选择题多,材料分析和写作题是拿分关键 |
| 《教育教学知识与能力》 | 教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计 | 选择题、简答题、材料分析题、教学设计题并重 | |
| 面试 | 结构化问答 | 教育理念、应急处理、人际关系等 | 逻辑清晰,表达流畅 |
| 试讲 | 实际教学能力、课堂组织能力 | 教态自然,环节完整,互动性强 | |
| 答辩 | 教学反思、专业素养 | 思路清晰,能自圆其说 |
备考建议:
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笔试:
- 抓重点:《综合素质》的“职业理念”和“职业道德”是送分题,必须背熟。《教育知识与能力》的“教学设计”题分值最高,一定要多练习。
- 多刷题:通过刷历年真题和模拟题,熟悉题型,查漏补缺。
- 背简答题:对于《教育知识与能力》中的高频简答题考点,要反复记忆。
- 练写作:平时多积累素材,考前练习几篇完整的作文,形成自己的模板。
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面试:
- 写好教案:这是试讲的基础,多练习快速撰写一份逻辑清晰、重点突出的简案。
- 多模拟:找朋友或家人当考官,进行全流程模拟练习,对着镜子练习,注意自己的教姿教态和语言。
- 看示范课:在网上找优秀的小学公开课视频,学习优秀教师的教学设计和课堂互动方式。
- 准备结构化问题:总结常见的结构化问题类型,形成自己的答题思路和模板。
祝你备考顺利,早日拿到教师资格证!
