老师定格的守望
记忆的相册，总会不经意间翻到某一页，那一页没有斑斓的色彩，没有华丽的辞藻，却有着一幅最温暖的画面，被时光永远定格，那画面里，有一个伏案的身影，和一个充满期盼的眼神，那,就是老师定格的守望。
升入初中，我像一只刚离巢的雏鸟，对新世界既兴奋又胆怯，新的课程、新的同学、新的老师，一切都让我感到些许的迷茫和不安，尤其是数学，那些复杂的公式和抽象的逻辑，像一座座难以逾越的大山，压得我喘不过气来，我开始畏惧数学课，畏惧老师的提问,更畏惧作业本上那一个个鲜红的叉号。
我的数学老师姓王，是一位年近五十的女老师，她戴着一副厚厚的眼镜，镜片后是一双似乎能洞察一切的眼睛，她讲课不疾不徐，声音温和却有力，起初，我总觉得她的目光里带着一丝严厉，让我不敢直视，我就像一个做错事的孩子,总是下意识地躲避她的眼神。
那是一个阴沉的下午，窗外下着淅淅沥沥的小雨，我的心情也和天气一样，被一道复杂的几何题搅得一团乱麻，下课铃响了，同学们三三两两地走出教室，嬉笑声渐渐远去，而我，却依旧趴在桌上，对着那道毫无头绪的题目发呆,心里充满了挫败感。
“同学，还没走吗？”一个温和的声音在耳边响起，我猛地一惊，抬头看见王老师正站在我的课桌旁，手里还拿着我的作业本，我的脸“刷”地一下红了，心跳也漏了一拍，紧张得手心都冒出了汗，我低下头，小声地说：“王老师，我……这道题不会。”
她没有批评我，而是拉过旁边的椅子，静静地坐了下来，她拿起笔，在我的草稿纸上轻轻画了一条辅助线，然后抬起头，用那双我以往不敢直视的眼睛看着我，眼神里没有责备，只有一种平静的鼓励。“你看，我们换个角度思考，是不是就豁然开朗了？”
那一刻，我抬起头，正对上她的目光，那目光，如窗外的雨丝，细腻而温柔；又如一盏明灯，瞬间驱散了我心头的迷雾，在那双眼睛里，我看到的不是对“差生”的失望，而是一位师者最纯粹的守望——她守望着我能跨越眼前的障碍，守望着我能找到学习的乐趣,守望着我能重新拾起自信。
在她的耐心讲解下，那道难题终于迎刃而解，当我恍然大悟地“哦”了一声时，她笑了，眼角的皱纹像一朵绽放的菊花，那么温暖，那么慈祥，她拍了拍我的肩膀，说：“学习就像爬山，遇到陡坡很正常，只要不放弃，一步一步总能登顶的，老师相信你。”
从那天起，我不再畏惧数学，王老师那定格在我记忆深处的眼神，像一颗种子，在我心里生根发芽，我开始主动思考，积极提问，成绩也一点点地提升，每当我取得一点进步时，我仿佛都能看到，在教室的某个角落，王老师正用她那温和的目光注视着我,嘴角带着欣慰的笑容。
毕业那天，我拿着同学录请她留言，她写下：“愿你永远保持这份向上的勇气，老师会在这里，守望你的成长。”
我早已离开了初中校园，步入了更高的学府，但每当我遇到困难和挑战想要退缩时，我总会想起那个雨后的下午，想起王老师那定格的守望，那不仅仅是一个眼神，更是一种力量，一份温暖,一份永不褪色的师恩。
老师，您用爱为我们的人生定格了最美的守望，这份守望，将是我前行路上最宝贵的行囊,温暖我一生。
