小学五年级英语上册知识点总结

五年级的英语学习是承上启下的关键时期,词汇量和语法难度都有所提升，学习重点在于综合运用能力的培养，而不仅仅是死记硬背。

小学五年级英语上册知识点
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核心词汇

词汇是英语学习的基础,建议按主题分类记忆。

人物与职业

  • 家庭成员: father (爸爸), mother (妈妈), parents (父母), grandpa (爷爷), grandma (奶奶), uncle (叔叔/舅舅), aunt (阿姨/姑姑), cousin (堂/表兄弟姐妹)
  • 职业: doctor (医生), teacher (老师), nurse (护士), driver (司机), farmer (农民), baseball player (棒球运动员), singer (歌手), writer (作家), TV reporter (电视台记者)

地点与场所

  • home (家), room (房间), classroom (教室), school (学校), park (公园), library (图书馆), post office (邮局), hospital (医院), cinema (电影院), farm (农场), zoo (动物园)

食物与饮品

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  • 主食/菜肴: rice (米饭), noodles (面条), beef (牛肉), fish (鱼), chicken (鸡肉), soup (汤), vegetables (蔬菜), potato (土豆), tomato (西红柿)
  • 水果: apple (苹果), banana (香蕉), orange (橙子), grape (葡萄), watermelon (西瓜)
  • 饮品: tea (茶), milk (牛奶), juice (果汁), water (水)
  • 零食: bread (面包), egg (鸡蛋), cake (蛋糕), hamburger (汉堡包), hot dog (热狗), chocolate (巧克力)

动物

  • cat (猫), dog (狗), pig (猪), duck (鸭子), rabbit (兔子), horse (马), elephant (大象), ant (蚂蚁), fish (鱼), bird (鸟)

学科与活动

  • 学科: English (英语), math (数学), Chinese (语文), music (音乐), P.E. (体育), science (科学), art (美术)
  • 活动: read books (看书), watch TV (看电视), do homework (做作业), play computer games (玩电脑游戏), play sports (做运动), wash clothes (洗衣服)

形容词

  • 描述性格: young (年轻的), old (年老的), funny (滑稽的), kind (和蔼的/善良的), strict (严格的), smart (聪明的), active (活跃的), tall (高的), short (矮的)
  • 描述事物: salty (咸的), sweet (甜的), sour (酸的), fresh (新鲜的), healthy (健康的), tasty (美味的), delicious (美味的), favorite (最喜欢的)

疑问词

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  • Who (谁), What (什么), Where (哪里), When (什么时候), Why (为什么), How (如何), Whose (谁的)

其他重点词汇

  • 星期: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday
  • 月份: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December
  • 代词: I, you, he, she, it, we, they, my, your, his, her, its, our, their
  • 动词: have (有), has (有), like (喜欢), can (能), do / does (做), go (去), get (得到), cook (烹饪), read (阅读), play (玩), watch (看), wash (洗), do (做), say (说), help (帮助)

重点句型

句型是运用词汇进行交流的框架。

介绍人物与职业

  • Who's your art teacher? 谁是你的美术老师？
  • Mr. Hu. 胡老师。
  • What's he like? 他长什么样/他是个怎样的人？
  • He's short and thin. 他又矮又瘦。
  • He's very kind. 他非常和蔼。
  • Is he strict? 他严格吗？
  • Yes, he is. / No, he isn't. 是的，他严格。/ 不，他不严格。

谈论食物与健康

  • What would you like for lunch? 你午餐想吃什么？
  • I'd like some fish and vegetables. 我想要一些鱼和蔬菜。
  • What's your favourite food? 你最喜欢的食物是什么？
  • My favourite food is fish. 我最喜欢的食物是鱼。
  • I like fruit. They're sweet. 我喜欢水果，它们是甜的。
  • What's for dinner? 晚餐吃什么？
  • It's salty. It's my favourite. 它是咸的，这是我的最爱。

谈论日常活动与时间

  • What do you do on Saturdays? 你周六做什么？
  • I often do homework and read books. 我经常做作业和看书。
  • What do you have on Thursdays? 你周四有什么课？
  • I have math, English and music. 我有数学、英语和音乐。
  • I often play ping-pong with my father. 我经常和爸爸打乒乓球。
  • When do you eat breakfast? 你什么时候吃早餐？
  • I eat breakfast at 7:00. 我七点吃早餐。

谈论周末计划

  • What are you going to do this weekend? 这个周末你打算做什么？
  • I'm going to visit my grandparents. 我打算去看望我的祖父母。
  • Where are you going? 你要去哪里？
  • I'm going to the bookstore. 我要去书店。
  • When are you going? 你什么时候去？
  • I'm going at 3 o'clock this afternoon. 我今天下午三点去。
  • How do you go there? 你怎么去那里？
  • I'm going by bus. 我坐公交车去。

询问物品归属

  • Whose book is this? 这是谁的书？
  • It's mine. (It's my book.) 它是我的。
  • Whose crayons are they? 它们是谁的蜡笔？
  • They are yours. (They are your crayons.) 它们是你的。
  • Are these all ours? 这些都是我们的吗？
  • No, they aren't. They're theirs. 不，它们不是，是他们的。

语法要点

语法是语言的规则,是正确表达的基础。

be 动词的用法

  • am + I (我)
  • is + he (他), she (她), it (它), 单个名字/单个称呼 (如 Mr. Hu)
  • are + you (你/你们), we (我们), they (他们/她们/它们), 多个名字/多个称呼 (如 my parents)
  • 口诀: 我用 am，你用 are，is 跟着他、她、它，单数名词用 is，复数名词全用 are。

have / has 的用法

  • have (有) 用于第一、第二人称和第三人称复数 (I, you, we, they)。
    • I have a new book. 我有一本新书。
    • They have many friends. 他们有很多朋友。
  • has (有) 用于第三人称单数 (he, she, it, 单个名字)。
    • He has a ball. 他有一个球。
    • My mother has a red dress. 我妈妈有一条红色的裙子。

情态动词 can 的用法

  • can + 动词原形，表示“能，会”。
  • 肯定句: I can swim. 我会游泳。
  • 否定句: I can't swim. 我不会游泳。(can not = can't)
  • 一般疑问句: Can you swim? 你会游泳吗？
  • 肯定回答: Yes, I can. 是的，我会。
  • 否定回答: No, I can't. 不，我不会。

祈使句

  • 用于表达命令、请求或建议。
  • 肯定祈使句: 动词原形 + 其他. (通常省略主语 You)
    • Open the door. 打开门。
    • Look at the blackboard. 看黑板。
    • Be quiet! 安静！
  • 否定祈使句: Don't + 动词原形 + 其他.
    • Don't be late. 别迟到。
    • Don't run in the hallways. 不要在走廊里跑。

名词复数

  • 规则变化:
    • 一般加 -s: book -> books, cat -> cats
    • 以 s, x, sh, ch, o 加 -es: bus -> buses, box -> boxes, watch -> watches
    • 以“辅音字母 + y”变 y 为 i 再加 -es: family -> families, baby -> babies
  • 不规则变化:
    • man -> men (男人), woman -> women (女人)
    • child -> children (孩子), foot -> feet (脚)
    • mouse -> mice (老鼠), sheep -> sheep (绵羊) 单复数同形

人称代词和物主代词

  • 人称代词: 主格作主语，宾格作宾语。 | 主格 | 宾格 | | :--- | :--- | | I (我) | me | | you (你/你们) | you | | he (他) | him | | she (她) | her | | it (它) | it | | we (我们) | us | | they (他们/她们/它们) | them |

  • 物主代词: 表示“……的”。 | 类别 | 中文 | 形容词性物主代词 (后面必须加名词) | 名词性物主代词 (后面不能加名词) | | :--- | :--- | :--- | :--- | | 第一人称单数 | 我的 | my | mine | | 第二人称单复数 | 你的/你们的 | your | yours | | 第三人称单数 | 他的 | his | his | | 第三人称单数 | 她的 | her | hers | | 第三人称单数 | 它的 | its | its | | 第一人称复数 | 我们的 | our | ours | | 第三人称复数 | 他们的/她们的/它们的 | their | theirs |

学习方法与建议

  1. 词汇分类记忆法： 将单词按主题（如食物、动物、职业）分类，制作单词卡，图文并茂，效果更佳。
  2. 句型情景应用法： 不要孤立地背句型，把句型放在生活场景中去练习，比如和家人用英语对话“你晚饭吃什么？”“我喜欢吃……”
  3. 语法规则口诀化： 对于枯燥的语法规则，可以编成简单的口诀帮助记忆，如 be 动词的口诀。
  4. 大声朗读与跟读： 每天坚持听课本录音，并大声跟读，模仿语音语调，培养语感。
  5. 坚持写英语日记： 从写一两句简单的句子开始，记录每天发生的事或自己的想法，这是最好的写作练习。
  6. 利用工具辅助： 使用英语学习APP、看简单的英文动画片、听英文儿歌，让学习变得更有趣。

希望这份总结能帮助五年级的同学们更好地掌握英语知识,享受学习英语的乐趣！