整体概述

  • 教材名称： 《英语》（新标准）（一年级起点）
  • 适用对象： 小学一年级下学期学生（通常指6-7岁的孩子）
  • 核心理念： 强调听说领先，通过歌曲、韵律诗、故事、游戏等多种形式,激发和保持学生学习英语的兴趣。
  • 围绕学生熟悉的日常生活场景，如家庭、食物、动物、身体部位、玩具、学校生活等,展开核心词汇和句型的学习。

核心学习内容（下册）

一年级下册的内容是在上册基础上的延续和拓展，通常包含以下几个模块（Module）：

外研社小学英语一年级下册
（图片来源网络，侵删）

Module 1: Greetings (问候)

  • 核心句型：
    • How are you? 你好吗？
    • I'm fine, thank you. 我很好,谢谢你。
    • I'm fine, thank you. And you? 我很好，谢谢你,你呢？
  • 学习重点： 学习并掌握日常问候的礼貌用语,能够进行简单的问候和回应。

Module 2: Introduction (介绍)

  • 核心句型：
    • What's your name? 你叫什么名字？
    • My name is... / I'm... 我的名字是…… / 我是……
    • This is... 这是…… (用于介绍他人)
  • 学习重点： 能够询问并回答自己的名字,并能简单介绍自己的朋友。

Module 3: Family (家庭)

  • 核心词汇：
    • father (dad), mother (mum), brother, sister, grandpa, grandma
  • 核心句型：
    • This is my... 这是我的……
    • He's/She's my... 他是/她是我的……
  • 学习重点： 认识并能说出家庭成员的称呼，能用 This is... 句型介绍家人。

Module 4: Animals (动物)

  • 核心词汇：
    • cat, dog, bird, panda, tiger, monkey
  • 核心句型：
    • It's a... 它是一只……
    • What's this? 这是什么？
    • It's a... 它是……
  • 学习重点： 认识常见的动物单词，并能用 It's a... 来描述动物。

Module 5: Numbers 6-10 (数字6-10)

  • 核心词汇：
    • six, seven, eight, nine, ten
  • 核心句型：
    • How many? 多少？
    • How many...? ……有多少？
    • One, two, three... 一、二、三……
  • 学习重点： 在1-5的基础上，继续学习数字6-10,并能进行简单的数量问答。

Module 6: Food (食物)

  • 核心词汇：
    • rice, noodles, milk, bread, egg
  • 核心句型：
    • I like... 我喜欢……
    • Do you like...? 你喜欢……吗？
    • Yes, I do. / No, I don't. 是的，我喜欢。/ 不,我不喜欢。
  • 学习重点： 认识常见食物的名称,并能表达自己的喜好。

Module 7: School Things (学校用品)

  • 核心词汇：
    • pen, pencil, book, bag, ruler, eraser
  • 核心句型：
    • What's this? 这是什么？
    • It's a... 它是……
  • 学习重点： 认识并说出自己的学习用品名称。

Module 8: Colours (颜色)

  • 核心词汇：
    • red, yellow, blue, green, black, white
  • 核心句型：
    • It's... 它是……颜色的。
    • What colour? 什么颜色？
  • 学习重点： 认识基础颜色单词,并能描述物品的颜色。

Module 9: Body (身体部位)

  • 核心词汇：
    • head, eye, ear, nose, mouth, face
  • 核心句型：
    • Touch your... 摸摸你的……
    • This is my... 这是我的……
  • 学习重点： 认识身体部位的单词，并能听懂指令 Touch your... 并做出相应动作。

Module 10: Festivals (节日)

  • 核心词汇/句型：
    • 通常与特定节日相关，如春节：Happy New Year! 新年快乐！
    • 可能涉及 present (礼物), card (卡片) 等词汇。
  • 学习重点： 了解简单的节日文化,学习并运用节日祝福语。

教材特点与学习重点

  1. 听说先行，读写跟上： 一年级的重点是听和说，教材通过大量的听力输入（歌曲、故事、对话）来培养学生的语感，读和写的要求相对较低，通常要求能认读单词和核心句,会抄写字母和单词。
  2. 情境化教学： 每个模块都是一个完整的生活场景，便于孩子理解和记忆，学食物时，场景就是餐桌；学动物时,场景就是动物园。
  3. 韵律与节奏感强： 教材中穿插了大量朗朗上口的歌曲和韵律诗，这是帮助孩子记忆单词和句型的绝佳方式,能极大地提高学习兴趣。
  4. 重复性与螺旋式上升： 核心词汇和句型会在不同模块中以不同形式反复出现，帮助孩子巩固记忆，知识难度是逐步增加的,符合语言学习的规律。
  5. TPR全身反应法： 大量使用 Point to..., Show me..., Touch..., Say... 等指令性语言，让孩子通过身体动作来理解和回应,学习过程非常生动有趣。

给家长的建议

家长在孩子英语学习初期扮演着至关重要的角色,以下是一些实用建议：

  1. 创造轻松愉快的家庭氛围：

    • 兴趣是最好的老师。 不要把英语学习当成任务，而是把它当作一种亲子游戏，多鼓励、多表扬，少批评、少强迫。
    • “磨耳朵”是关键。 每天可以播放教材配套的CD或音频，作为背景音乐，让孩子在潜移默化中熟悉英语的发音和节奏，可以在起床、吃饭、玩耍等碎片时间进行。

  2. 在生活中“活学活用”：

    • 学以致用。 当孩子学了 apple，吃苹果时就可以指着说 "Look, an apple!"，学了 open the door，进门前就可以说 "Let's open the door."。
    • 将英语融入日常指令。 可以说 Please give me the book. Sit down, please. Stand up.。

  3. 配合教材，但不止于教材：

    外研社小学英语一年级下册
    （图片来源网络，侵删）
    • 复习课堂内容。 每天花10-15分钟，和孩子一起听听课本录音，跟着读读单词和句子，可以玩“快闪卡片”游戏，或者“我问你答”的游戏。
    • 利用多媒体资源。 可以找一些与教材主题相关的英文动画片（如《小猪佩奇》Peppa Pig）、《爱探险的朵拉》Dora the Explorer 等），或者英文儿歌视频,让孩子在娱乐中接触更多地道的英语。

  4. 鼓励开口，不怕犯错：

    • 不要怕孩子发音不标准。 一年级阶段，保护和鼓励开口的勇气远比发音的准确性重要，大胆说,才能进步。
    • 当孩子的“语伴”。 你可以故意说错一些简单的词，让孩子来纠正你,这会让他非常有成就感。

  5. 关注学习过程，而非结果：

    多问孩子 "What did you learn today? Can you teach me?"，而不是 "Did you get a 100?"，让孩子成为老师,他会更有动力去学习和展示。

外研社一年级下册的英语学习，核心在于“兴趣”和“听说”，家长要做的，就是成为孩子学习路上的陪伴者和引导者，用耐心和智慧，帮助孩子在轻松愉快的氛围中,打开英语世界的大门。

外研社小学英语一年级下册
（图片来源网络，侵删）