整体概述

外研社版《英语》（一年级起点）通常被称为“一起点”，是目前国内使用非常广泛的一套小学英语教材，二年级上册是这套教材的第三册（因为一年级上下册是第一、二册），学生在经过一年多的学习后，已经具备了一定的听说基础。

外研社小学英语二年级上册
（图片来源网络，侵删）

教材核心理念： 强调“用英语做事情”，在真实、有趣的情境中学习和运用语言，注重培养学生的综合语言运用能力，特别是听、说能力。

核心模块与单元主题

二年级上册通常包含 10个核心模块，每个模块有 2个单元，以下是常见的模块主题，供您参考：

模块 核心主题 主要学习内容
Module 1 Greetings (问候) - 问候语: Hello! / Hi! / Good morning! / Good afternoon!
- 介绍自己: I'm... / My name is...
- 询问对方: What's your name?
Module 2 Introduction (介绍) - 介绍他人: This is...
- 询问身份: What's this? / What's that? (回答: It's a...)
Module 3 Classroom (教室) - 教室物品: door, window, blackboard, desk, chair
- 指令与回应: Stand up! / Sit down! / Open the door!
Module 4 Colors (颜色) - 颜色词汇: red, yellow, blue, black, white
- 询问颜色: What color is it? (回答: It's red.)
Module 5 Numbers 1-12 (数字1-12) - 数字: one, two, three... twelve
- 数量问答: How many? (回答: Twelve.)
Module 6 School Things (学习用品) - 学习用品: pen, pencil, book, bag, ruler
- 询问物品: What's this? (回答: It's a pen.)
Module 7 Food (食物) - 食物词汇: rice, noodles, fish, milk, cake
- 表达喜好: Do you like...? (回答: Yes, I do. / No, I don't.)
Module 8 Animals (动物) - 动物词汇: cat, dog, bird, panda, tiger
- 描述动物特征: It's a big cat. / It's a small bird.
Module 9 Body (身体部位) - 身体部位: head, eye, ear, nose, mouth, arm, leg
- 歌谣与指令: Touch your nose.
Module 10 Family (家庭) - 家庭成员: father (dad), mother (mum), brother, sister, grandpa, grandma
- 介绍家人: This is my father.

核心学习重点与目标

二年级上册的学习重点在于巩固和拓展，从单纯的单词认读向句子和简单对话过渡。

词汇

  • 目标： 能听、说、认读约 60-80个 新单词，包括数字、颜色、食物、动物、身体部位、家庭成员等。
  • 要求： 不仅认识单词，还要能将其与图片或实物对应起来，并能正确发音。

句型

  • 目标： 掌握并运用核心句型进行简单的问答和交流。
  • 核心句型包括：
    • What 引导的特殊疑问句：
      • What's your name? (你叫什么名字？)
      • What's this/that? (这/那是什么？)
      • What color is it? (它是什么颜色的？)
      • How many? (多少个？)
    • Do 引导的一般疑问句：
      • Do you like...? (你喜欢……吗？)
    • This/That 指代句：
      • This is... (这是……)
      • It's a/an... (它是一个……)
    • 祈使句：
      • Stand up. / Sit down. (起立。/ 坐下。)
      • Open/Close the door. (开门。/ 关门。)
      • Touch your... (摸摸你的……)

听力

  • 目标： 能听懂简单的课堂指令、小故事和对话，并根据听到的内容做出相应的反应，如指出图片、圈出正确的答案等。
  • 要求： 培养捕捉关键信息的能力。

口语

  • 目标： 能运用所学词汇和句型进行简单的自我介绍、问候他人、询问物品、表达喜好等。
  • 要求： 发音清晰，敢于开口说英语，乐于参与课堂互动。

字母与认读

  • 目标： 继续学习英文字母，掌握大小写的认读和书写顺序。
  • 要求： 为三年级系统学习单词拼写和自然拼读打下基础。

给家长的建议

家庭辅导是英语学习的重要补充,家长可以这样做：

外研社小学英语二年级上册
（图片来源网络，侵删）
  1. 营造轻松氛围： 不要把英语学习当成任务，而是在日常生活中自然融入，比如早上可以说 Good morning!，吃饭时可以问 Do you like rice?
  2. 利用多媒体资源：
    • 听录音： 每天坚持听课本配套的CD或APP音频，培养语感，可以边听边指认课本上的图片。
    • 看动画： 找与课本主题相关的英文动画片或儿歌（如 Peppa Pig），在娱乐中输入语言。
  3. 游戏化学习：
    • 闪卡游戏： 制作单词卡片，通过“闪卡”游戏快速反应单词意思。
    • 角色扮演： 和孩子一起扮演课本里的对话，打招呼”、“介绍朋友”。
    • 寻宝游戏： 让孩子在家里找出你用英文说出的物品，如 Find me a book, please.
  4. 鼓励开口，不怕犯错： 当孩子用英语表达时，多给予表扬和鼓励，建立他们的自信心，不要过分纠结于发音或语法错误，只要能表达意思就值得肯定。
  5. 联系生活实际： 去超市时可以认认水果，看到小动物时可以问问英语怎么说，让英语“活”起来。

给老师的建议

  1. 情境教学法： 创设真实、生动的课堂情境，如“教室”、“餐厅”、“动物园”等，让学生在情境中感知和运用语言。
  2. 全身反应法： 多使用肢体语言和动作，特别是教授指令、动词和身体部位时，让学生“动”起来，在身体反应中加深记忆。
  3. 游戏化课堂： 设计多样化的课堂游戏，如“Simon Says”、“Bingo”、“传球游戏”等，激发学生的学习兴趣和参与度。
  4. 歌曲与歌谣： 充分利用教材中的歌曲和歌谣，它们节奏明快、朗朗上口，是帮助学生记忆单词和句型的绝佳工具。
  5. 小组合作与表演： 鼓励学生以小组为单位进行对话练习和角色扮演，并在全班面前展示，培养合作精神和表达能力。
  6. 多感官输入： 结合图片、实物、动作、声音等多种感官刺激，帮助学生建立单词、音、义之间的联系。

希望这份详细的总结能帮助您更好地了解和使用外研社版小学英语二年级上册教材！

外研社小学英语二年级上册
（图片来源网络，侵删）