人教版六年级上册英语重点难点是什么？

整体概览

• 教材名称： 《义务教育教科书 英语》
• 出版社： 人民教育出版社 (PEP)
• 适用年级： 小学六年级上学期
• 核心目标：
  1. 复习巩固： 系统梳理和巩固1-5年级所学的核心词汇和句型。
  2. 拓展提升： 学习新的主题词汇和核心句型,丰富表达方式。
  3. 能力培养： 重点提升学生的听、说、读、写综合语言运用能力,特别是阅读理解和初步的书面表达能力。
  4. 文化意识： 了解中西方在交通、饮食、节日等方面的文化差异。

核心单元与主题

人教版六年级上册通常包含 6个主要单元 和 2个复习单元。

学习重点与难点

重点:

1. 核心词汇的掌握： 必须熟练听、说、读、写每个单元的“四会”单词（黑体词），并理解“三会”单词（白体词）。
2. 核心句型的灵活运用： 重点掌握每个单元的功能性句型,并能将其运用到真实的情境中进行对话和表达。
3. 阅读理解能力的提升： 教材中的阅读语篇变长，信息量增大，学生需要学会快速获取关键信息、理解文章大意和细节。
4. 写作能力的初步培养： 开始要求学生围绕一个主题写出几句连贯的话，如写自己的计划、介绍自己的朋友等。

难点:

1. 第三人称单数的变化规则： 这是六年级最大的语法难点，学生容易忘记在动词后加s或es。like -> likes, watch -> watches, study -> studies。
2. be going to 与 will 的区别： 在这个阶段，学生初步接触be going to表示计划好的将来，可能会与will混淆，需要通过情境来理解be going to更侧重于“计划、打算”。
3. 介词的准确使用： in, on, at, next to, in front of 等介词的用法非常细微,需要通过大量练习和例句来区分和记忆。
4. 长对话和阅读篇章的理解： 信息量大，句子结构更复杂，对学生听力和阅读的专注度、抓取信息的能力提出了更高要求。

给家长和学生的学习建议

对学生的建议:

1. 坚持听说领先： 每天坚持听录音、跟读课文，模仿语音语调，可以尝试把课文对话表演出来,增加趣味性。
2. 善用思维导图： 学习每个单元前，可以先画出主题相关的思维导图，把单词和句型分类整理,帮助记忆和构建知识网络。
3. 在用中学： 把学到的知识用起来，比如学完“指路”，就可以试着给家人描述路线；学完“职业”,就可以问问家人的工作是什么。
4. 整理错题本： 将做错的题目，特别是语法题，记录下来，定期复习,避免再犯同样的错误。
5. 阅读课外绘本： 选择一些简单的英文绘本，既能增加词汇量,又能培养语感。

对家长的建议:

1. 创造语言环境： 在家里可以和孩子进行简单的英语对话，"What did you learn today?" "How was your school?",播放英文儿歌或动画作为背景音。
2. 鼓励为主，降低焦虑： 六年级是关键期，孩子可能会有压力，多鼓励孩子的进步,帮助他们建立学习英语的信心。
3. 关注作业质量： 督促孩子认真完成作业，特别是书写和订正的部分，对于写作，可以引导孩子先说再写,降低难度。
4. 与老师保持沟通： 及时了解孩子在校的学习情况,发现问题与老师共同解决。
5. 利用资源： 充分利用教材配套的App、点读笔等资源，让学习变得更有趣、更高效。

六年级上册英语是小学阶段的“收官”之作，内容丰富，挑战与机遇并存，只要方法得当，坚持不懈，一定能顺利过渡,为初中学习开一个好头！