小学五年级阅读理解训练
第一部分：记叙文阅读
【文章一】那抹绿，在我心中
窗外的梧桐树又落了一批叶子,金黄的，打着旋儿，像一只只疲倦的蝴蝶，我坐在书桌前，对着那道怎么也解不开的数学题，烦躁地抓了抓头发。
“咔嚓”，门开了，妈妈端着一杯热气腾腾的牛奶走进来，轻轻放在我手边。“累了吧？先休息一下。”她的声音很轻，生怕打扰了我的思绪，我“嗯”了一声，头也没抬，心思全在那道题上。
妈妈没有离开,只是默默地坐在床边，拿起针线笸箩，开始为我缝补校服上磨破的袖口，台灯的光晕下，她的身影显得有些单薄，我眼角的余光瞥见她那双布满细纹的手，正穿针引线，动作却依然那么熟练、那么轻柔，一针，又一针，仿佛在编织着无声的爱，忽然，她停了下来，我顺着她的目光看去，原来是一只小小的飞蛾，正绕着灯泡扑腾着翅膀。
“你看这小东西，”妈妈轻声说，“飞了这么久，那么努力，不就是为了接近光明吗？人也一样，遇到困难别轻易放弃，再试一次，说不定就成功了。”
妈妈的话像一颗石子,在我平静的心湖里激起了层层涟漪，我看着她专注的侧脸，眼眶有些湿润，是啊，我怎么能因为一道难题就如此沮丧呢？我端起牛奶，温热的触感从手心传到心底，我深吸一口气，重新拿起笔，在草稿纸上认真地演算起来。
终于,在无数次的尝试后，那道难题的解法像拨开云雾的太阳，清晰地呈现在我的眼前，我兴奋地叫了一声：“妈妈，我解出来了！”
妈妈抬起头,脸上露出了欣慰的笑容，那笑容比窗外的阳光还要灿烂，她指了指窗外，不知何时，光秃秃的梧桐树枝桠上，竟冒出了一点点嫩绿的新芽，那么小，那么不起眼，却充满了无限的生命力。
那一刻,我明白了，妈妈的爱和那抹新绿，就是我心中最温暖、最强大的力量。 **
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根据文章内容,在括号里填上合适的词语。 （ ）的梧桐叶 （ ）的牛奶 （ ）的飞蛾 （ ）的笑脸
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从文中找出下列词语的近义词。 烦躁 —— （ ） 熟练 —— （ ） 欣慰 —— （ ） 充满 —— （ ）
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读句子,回答问题。 （1）妈妈的话像一颗石子，在我平静的心湖里激起了层层涟漪。 为什么妈妈的话能让“我”的心湖“激起涟漪”？
（2）那一刻，我明白了，妈妈的爱和那抹新绿，就是我心中最温暖、最强大的力量。 “那抹新绿”象征着什么？
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“我”的心情发生了怎样的变化？请用几个词语概括，并简单说明原因。
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文章以“那抹绿，在我心中”为题，有什么好处？
第二部分：说明文阅读
【文章二】奇妙的“活化石”——银杏
在植物的世界里,有一种树被誉为“活化石”，它就是银杏树，银杏树是一种非常古老的树种，它诞生于2.7亿年前的石炭纪，与恐龙生活在同一个时代，当第四纪冰川运动席卷地球时，大部分银杏类植物都灭绝了，只有中国部分地区幸存下来，银杏也被称为“中国的国树”。
银杏树最引人注目的,是它那独特的叶子，银杏叶的形状像一把小巧精致的扇子，所以人们又亲切地称它为“蒲扇树”，有趣的是，它的叶子在枝上不是一片片独立生长，而是像蝴蝶一样，两两相对，长在同一个叶柄上，这种现象在植物学上叫做“扇状脉序”，是银杏最显著的标志之一。
除了奇特的叶子,银杏的果实也很有特点，我们常说的“白果”，其实就是银杏的种子，白果营养丰富，可以食用，但切记，生的白果含有微毒，一定要煮熟后再吃，银杏树的生长速度非常缓慢，有“公公种树，孙子吃果”的说法，足见其“长寿”之名，它可以活上千年，所以很多地方都有千年古银杏，它们静静地矗立在那里，见证着历史的变迁。
银杏树不仅寿命长,而且对环境的适应能力也很强，它能抵抗烟尘、二氧化硫等有害气体，是名副其实的“环保卫士”，它常常被用作城市绿化和行道树，秋天，金黄的银杏叶铺满大地，形成一道美丽的风景线，为城市增添了无限的诗情画意。
银杏树已经从中国走向了世界,它不仅是珍贵的观赏树种，更是植物界的“活化石”，承载着地球亿万年的生命记忆。 **
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为什么称银杏树为“活化石”？请用“____”在文中画出相关句子。
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银杏树有哪些显著的特点？请分点概括。 （1）历史悠久，与恐龙同时代。 （2） （3） （4）_____
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读句子,回答问题。 “它能抵抗烟尘、二氧化硫等有害气体，是名副其实的‘环保卫士’。” 句子中的“名副其实”是什么意思？从这个句子中你体会到了什么？
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下列说法不正确的一项是（ ） A. 银杏叶的形状像扇子，所以也叫“蒲扇树”。 B. 银杏树生长速度很快，所以很快就能结果。 C. 白果是银杏的种子，生的不能吃。 D. 银杏树对环境的适应能力强，能净化空气。
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短文是按照什么结构来写的？（ ） A. 总—分—总 B. 总—分 C. 分—总
参考答案及解析
【文章一】参考答案
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答案： 金黄的 / 热气腾腾的 / 扑腾着翅膀的 / 欣慰的 解析： 此题考查在具体语境中运用词语的能力，需仔细阅读相关句子，根据描述选择最贴切的词语。
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答案： 烦躁 —— （ 烦闷/急躁 ） 熟练 —— （ 纯熟 ） 欣慰 —— （ 欣喜 ） 充满 —— （ 盈满 ） 解析： 此题考查近义词的积累和辨析，需理解词语在文中的具体含义，再寻找意思相近的词。
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答案： （1）因为“我”当时很烦躁，心情很“平静”（实际上是压抑的），妈妈用飞蛾扑火比喻人要努力坚持的道理，让“我”受到了启发，内心受到了触动，所以心情不再平静，而是开始反思和振奋。 解析： 此题考查对比喻句的理解和联系上下文分析原因的能力。“涟漪”比喻内心的波动，要结合“我”当时的状态和妈妈话语的含义来分析。
（2）“那抹新绿”象征着希望、生命力、永不放弃的精神和战胜困难后的喜悦。 解析： 此题考查对文章象征意义的理解，新绿出现在“我”解出难题之后，代表着困难后的转机、新的希望和生命的力量。
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答案： 变化过程：烦躁 → （受触动）反思 → （重新尝试）坚持 → （解出题后）兴奋/喜悦。 原因：因为遇到解不开的数学题而感到烦躁；妈妈的鼓励和缝补的身影让“我”反思，重新振作；通过不懈努力最终解出题目，感到无比喜悦和兴奋。 解析： 此题考查梳理人物情感变化线索的能力，需要通读全文，找出描写“我”心情的关键词句，并概括出变化的过程和原因。
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答案： 这个题目一语双关，既指窗外梧桐树上冒出的嫩绿新芽，更象征着妈妈的爱给“我”带来的希望、温暖和力量，这个标题含蓄隽永，点明了文章的中心思想，能引起读者的思考和共鸣。 解析： 此题考查对标题作用的理解和分析能力，一个好的标题往往能概括文章内容、点明中心、吸引读者，需要分析标题的字面意思和深层含义。
**【文章二】参考答案】
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答案： 它诞生于2.7亿年前的石炭纪，与恐龙生活在同一个时代，当第四纪冰川运动席卷地球时，大部分银杏类植物都灭绝了，只有中国部分地区幸存下来。 解析： 此题考查筛选和提取关键信息的能力，需在文中找到直接解释“活化石”原因的句子。
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答案： （2）叶子奇特，像扇子，且两两相对生长在同一个叶柄上。 （3）果实（白果）可以食用，但生有毒；生长速度非常缓慢，寿命很长。 （4）对环境的适应能力强，能抵抗有害气体，是“环保卫士”。 解析： 此题考查对文章信息的归纳和概括能力，需要通读全文，找出描写银杏特点的段落，并用简洁的语言分点概括。
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答案： “名副其实”的意思是名称或名声与实际完全相符，从这个句子中我体会到银杏树具有很强的净化空气、抵抗污染的能力，为改善环境做出了贡献，所以称它为“环保卫士”是当之无愧的。 解析： 此题考查对词语含义的理解和结合句子谈体会的能力，首先要解释词语，然后结合句子内容，说明银杏树为什么配得上“环保卫士”这个称号。
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答案： B 解析： 此题考查对文章细节的辨析能力，B选项与原文“银杏树的生长速度非常缓慢”的描述相矛盾，因此是错误的。
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答案： A 解析： 此题考查对文章结构（说明顺序）的把握能力，文章开头总起，介绍银杏是“活化石”；中间部分从历史、叶子、果实、环保作用等方面分述其特点；结尾总结，再次强调其价值，这是典型的“总—分—总”结构。
