小学六年级阅读理解专项训练
记叙文阅读
（一）阅读下面的文章，完成练习。
那盏灯
我的书桌上,一直放着一盏小小的台灯，它不是什么名贵的品牌，灯罩是有些褪色的米黄色，灯柱上还留着我小时候不小心用铅笔刀划下的几道浅痕，但每当我伏案学习时，这盏灯总会静静地亮着，像一位沉默而忠实的伙伴，陪我度过无数个夜晚。
记得上小学五年级时,我的数学成绩一度很不理想，面对那些复杂的公式和图形，我常常感到头疼，甚至想要放弃，一天晚上，我又被一道几何题难住了，烦躁地把笔一扔，趴在桌子上，眼泪不争气地掉了下来。
“怎么了，孩子？”妈妈闻声走了进来，她没有责备我，只是轻轻地把那盏台灯移到了我的书桌中央，柔和的灯光瞬间驱散了桌角的黑暗，也仿佛照亮了我迷茫的心。
妈妈坐在我身边,拿起我的作业本，耐心地给我讲解，她的声音很轻，却像一缕春风，吹散了我心头的烦躁，我看着她被灯光勾勒出的侧脸，那专注的神情，那眼角淡淡的细纹，突然觉得心里很踏实，在那温暖的灯光下，一道道难题仿佛也变得不那么可怕了，在妈妈的帮助下，我终于弄懂了那道题。
从那以后,每当我遇到困难，想要退缩时，只要看到这盏灯，就会想起那个夜晚，想起妈妈在灯下为我讲解的身影，它不仅照亮了我的书本，更照亮了我前行的路，给了我面对困难的勇气和力量。
我已经是六年级的学生了,学习的压力越来越大，但每当我打开这盏灯，它就像在对我说：“别怕，我在这里。”它是我心中最温暖、最明亮的一盏灯。
联系上下文，解释下列词语。 （1）伏案：__ （2）迷茫：__
短文中的“那盏灯”有什么特殊含义？它仅仅是指一盏实际的台灯吗？
文中哪件事让“我”对“那盏灯”有了更深的理解？请简要概括这件事。
读完短文，你从“那盏灯”和“妈妈”的身上感受到了什么？请结合文章内容谈谈你的看法。
如果让你给这篇短文换个题目，你会起什么？为什么？
（二）说明文阅读
（一）阅读下面的文章，完成练习。
神奇的“生物钟”
你有没有过这样的经历：每天到了固定的时间，肚子就会咕咕叫，提醒你该吃饭了；晚上到了一定的时间，就会感到困倦，想要睡觉，我们身体里就像有一个看不见的“时钟”在指挥着这一切，这个“时钟”生物钟”。
生物钟是生物体生命活动的内在节律,就是生物为了适应地球自转所引起的昼夜变化，而形成的一种周期性生命活动规律，它像一个精密的指挥家，调控着我们身体里的各种生理活动，比如睡眠、觉醒、体温变化、激素分泌等等。
科学家研究发现,几乎所有的生物，从最简单的单细胞生物，到最高等的人类，都有自己的生物钟，植物也有生物钟，比如有些花只在清晨开放，有些花却在傍晚吐蕊，著名的“含羞草”，一到晚上叶子就会合拢，白天又会张开，这便是它生物钟的体现。
对于我们人类来说,生物钟的健康与否直接关系到我们的健康，如果生物钟紊乱，比如经常熬夜、作息不规律，就可能导致白天精神不振、注意力不集中，长期如此，还会增加患上肥胖、糖尿病、心血管疾病等风险，保持规律的作息，就是对我们身体生物钟最好的尊重和保护。
为了让我们的生物钟正常工作,我们应该养成早睡早起的好习惯，尽量保证每天充足的睡眠时间，也要注意饮食规律，坚持体育锻炼，让我们顺应身体的“生物钟”，拥抱健康的生活吧！
什么是“生物钟”？请用文中的话来回答。
生物钟对人类有什么重要性？请用“____”在文中画出相关句子。 （如果画不出来，请用自己的话概括）
短文是从哪几个方面介绍“生物钟”的？（ ） A. 定义、作用、重要性 B. 定义、作用、如何保护 C. 定义、例子、如何保护 D. 定义、例子、重要性
下列说法，符合短文内容的一项是（ ） A. 只有人类有生物钟。 B. 经常熬夜会导致肥胖和糖尿病。 C. 植物的生物钟比人类的更神奇。 D. 锻炼身体对生物钟没有影响。
“为了我们的健康，我们应该怎样做来顺应身体的‘生物钟’？”请结合短文内容，至少写出两点建议。
（三）寓言阅读
（一）阅读下面的文章，完成练习。
鹰和鸡
鹰在高高的云端飞翔,姿态是那么矫健，目光是那么锐利，它俯瞰着大地，觉得万物都那么渺小。
有一天,鹰飞落到一个村子的打谷场上，看到一只鸡正在那里悠闲地散步，鹰带着几分轻蔑的口气对鸡说：“你看看我，能飞上云端，俯瞰大地，而你呢，只能在泥地里刨食，真可怜啊！”
鸡听了,不卑不亢地回答：“是的，我飞不上云端，但我能从土里找到我的食物，我能保护我的小鸡，我能为人们报晓，我的生活虽然平凡，但很踏实、很快乐，而你，虽然飞得高，但你能像我一样感受到生活的温暖和幸福吗？”
鹰听了,愣了一下，没有再说话，它张开翅膀，又飞向了高高的天空，它虽然飞得更高了，但心里却第一次感到了一丝说不清的空虚。
根据短文内容，在括号里填上合适的词语。 （ ）的云端 （ ）的口气 （ ）地散步
鹤为什么看不起鸡？鸡又是如何看待自己的生活的？
“不卑不亢”是什么意思？从这个词语中，你看到了一个怎样的鸡？
鹰最后为什么会感到“空虚”？这说明了什么道理？
这篇寓言故事告诉我们一个什么道理？请你结合生活实际，谈谈你的理解。
参考答案及解析
记叙文阅读
（1）伏案：趴在桌子上（多指写字或读书）。（解析：结合“每当……时，我总会……”的语境，可以推断出是趴在书桌上的意思。） （2）迷茫：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。（解析：联系前文“面对复杂的公式和图形，我常常感到头疼”，可以知道“迷茫”在这里指因为不会做题而感到困惑和无助。）
“那盏灯”不仅仅是指一盏实际的台灯，它还象征着妈妈的关爱、鼓励和陪伴，也象征着“我”在困难面前不放弃的勇气和力量。（解析：理解文章的象征意义是本题的关键，文末“它不仅照亮了我的书本，更照亮了我前行的路”直接点明了其深层含义。）
“我”被数学题难住，想要放弃时，妈妈在台灯下耐心地给“我”讲解，帮助“我”解决了难题，让“我”感受到了温暖和力量。（解析：需要找到文中与“灯”和“妈妈”相关的核心事件，并进行概括。）
我从“那盏灯”和“妈妈”的身上感受到了无私的爱、温暖和鼓励，妈妈在“我”遇到困难时没有责备，而是耐心帮助，这种爱是“我”前进的动力，而那盏灯，正是这份爱的见证，它给了“我”温暖和勇气。（解析：此题为开放性试题，言之有理即可，需结合文中妈妈的行为和“灯”的象征意义来谈。）
示例一：《温暖的灯光》，因为灯光不仅指实际的灯的光，更指妈妈的爱给“我”带来的温暖。 示例二：《妈妈的光芒》，因为妈妈的爱和鼓励像光芒一样照亮了“我”的人生，要能概括文章主旨，并与原文内容有紧密联系。）
说明文阅读
生物钟是生物体生命活动的内在节律。（解析：此题考查对概念定义的提取能力，答案就在文章第二段的第一句。）
生物钟的健康与否直接关系到我们的健康，如果生物钟紊乱……长期如此，还会增加患上肥胖、糖尿病、心血管疾病等风险。 （解析：此题考查对关键信息的筛选和画线能力，答案在文章第四段。）
B （解析：文章第二段介绍了生物钟的作用（调控生理活动），第四段介绍了生物钟对人类的重要性（关系到健康），第五段介绍了如何保护生物钟（规律作息、饮食、锻炼）。）
B （解析：A项错误，原文说“几乎所有的生物”都有生物钟，C项错误，原文只是举例说明植物有生物钟，并未比较其“神奇”程度，D项错误，原文提到“坚持体育锻炼”是顺应生物钟的方法之一，说明它有影响。）
示例： （1）养成早睡早起的好习惯，保证充足的睡眠时间。 （2）注意饮食规律，坚持体育锻炼。 （解析：此题考查对信息的归纳和运用能力，答案在文章最后一段。）
寓言阅读
（高高的）云端 （轻蔑的）口气 （悠闲地）散步
鹰看不起鸡是因为自己能飞上云端，而鸡只能在泥地里刨食，觉得鸡很可怜，鸡认为自己虽然飞得不高，但生活很踏实、很快乐，能找到食物、保护孩子、为人们报晓，有自己的价值和幸福。（解析：此题考查对文中两种不同观点的概括和理解。）
“不卑不亢”的意思是既不自卑，也不高傲，从这个词语中，我看到了一个自信、有自尊、对生活有正确认识的鸡。（解析：此题考查对词语的理解和对人物形象的分析。）
鹰感到空虚是因为它虽然飞得高，但只看到了自己的优势，却忽视了平凡生活中的幸福和温暖，这说明了每个人都有自己的价值和幸福，不能只看到自己的长处而嘲笑别人的短处，平凡的生活中也有美好的事物。（解析：此题考查对人物心理变化和寓意的初步理解。）
道理：尺有所短，寸有所长，不要因为自己的优点而骄傲自大，也不要因为自己的平凡而自卑，每个人都有自己的价值和闪光点，应该学会尊重和欣赏不同的生活方式。 结合生活实际：有的同学学习成绩很好，但可能不太会劳动；有的同学学习成绩一般，但乐于助人，是大家的好朋友，我们应该看到彼此的优点，互相学习，而不是只盯着别人的缺点或只炫耀自己的长处。（解析：此题是寓言阅读的核心，要求揭示寓意并联系实际，答案要围绕“正确看待自己和他人”这一核心展开。）
