苏教版三年级英语上册怎么学？

整体概述

• 教材名称： 《英语》（三年级上册）
• 出版社： 江苏凤凰教育出版社（简称“译林版”或“苏教版”）
• 核心目标： 激发学生学习英语的兴趣，培养其听、说、读的初步能力，养成良好的学习习惯,为后续学习打下坚实基础。
• 核心理念： 情境化、交际化、生活化，所有内容都围绕学生的日常生活展开，如打招呼、介绍自己、谈论物品、数数、颜色等。

核心单元与主题分析

全册书通常包含 8个单元 和 2个复习单元，每个单元围绕一个核心主题展开，并包含2-3个主要句型和若干个核心词汇。

教学重点与难点

教学重点:

1. 核心词汇: 掌握每个单元的“四会”单词（即会听、会说、会认、会读），如 hello, I, you, red, book 等,这是英语学习的基础。
2. 核心句型: 熟练运用每个单元的主要交际句型，如 I'm..., This is..., What's this?, I can... 等,重点是能进行简单的口头交际。
3. 字母学习: 从 Unit 4 开始，会系统学习 26个英文字母 的认读、发音和书写顺序,这是拼读和拼写的基础。
4. 听、说能力: 三年级上册的重点是“听说领先”，鼓励孩子大胆开口,积极参与课堂互动和日常对话。

教学难点:

1. 发音准确性:
   • 元音字母 A, E, I, O, U 在单词中的短音发音，如 cat, pen, pig, dog, duck。
   • 特殊疑问句 的语调，如 What's this? 和 What colour is it? 的语调要上扬。
2. 句型转换:
   • Be动词 am, is, are 的正确使用。I am a boy. (I'm), He is my friend. (He's), You are a student. (You're),这是学生最容易混淆的地方。
   • 一般疑问句 Are you...? 的肯定和否定回答 (Yes, I am. / No, I'm not.)。
3. 名词单复数概念: 虽然教材不系统讲解，但会在 Unit 3 出现 a book 和 some books 的对比,学生需要初步感知。
4. 字母书写: 字母的笔顺、占格和大小写规范，特别是容易混淆的字母，如 b/d/p/q, m/n, u/v。

学习方法与家长辅导建议

对于三年级的孩子来说,家长的陪伴和引导至关重要。

创造轻松愉快的语言环境

• 多听： 每天让孩子听课本配套的录音或英文儿歌10-15分钟，可以在早上起床、晚上睡觉、或做作业时作为背景音乐播放,磨耳朵是培养语感最有效的方法。
• 多说： 鼓励孩子把学到的句子用到生活中，早上见面可以说 Good morning!，看到物品问 What's this?，看到颜色说 It's red.,家长可以和孩子进行简单的角色扮演。
• 多看： 可以看一些简单的、语速慢的英文动画片，如《小猪佩奇》、《爱探险的朵拉》等,将英语与生动的画面联系起来。

夯实词汇基础

• 情景记忆法： 不要孤立地背单词，比如学 apple，就拿出一个真的苹果，或者画一个苹果的图片,边看边说。
• 卡片游戏法： 制作单词卡片，正面是图，反面是英文单词，可以玩“看图说词”、“闪卡速记”等游戏,增加趣味性。
• 分类记忆法： 学完一个单元，可以和孩子一起把单词按“家庭成员”、“颜色”、“食物”等类别进行整理,形成知识网络。

突破句型难关

• 理解先行： 帮助孩子理解句子的意思。What's this? 可以翻译成“这是什么？”,让孩子明白是在提问。
• 句型操练： 围绕一个句型进行替换练习，学了 This is a...，就可以用 book, pen, ruler 等不同的词来替换，反复练习,直到形成条件反射。
• 鼓励模仿： 让孩子反复跟读录音，模仿录音中的语音语调,力求发音地道。

重视字母学习

• 规范书写： 从一开始就要求孩子按照正确的笔顺和占格书写,可以使用字母描红本。
• 趣味记忆： 可以把字母形状和生活中的事物联系起来，O 像一个大鸡蛋，C 像一轮弯弯的月亮。
• 字母歌： 唱字母歌是帮助孩子快速记住26个字母顺序的好方法。

养成良好的学习习惯

• 预习与复习： 每天花10-15分钟复习当天所学内容,并简单预习新课内容。
• 整理错题： 准备一个“错题本”，把听写、练习中写错的单词和句型记录下来,定期复习。
• 积极鼓励： 对于孩子的每一点进步，哪怕只是说对一个单词，都要给予及时的表扬和肯定,保护他们的学习热情。

苏教版三年级上册英语是启蒙阶段，兴趣是最好的老师，家长的核心任务是陪伴、鼓励和引导，帮助孩子克服畏难情绪，在轻松愉快的氛围中建立起对英语的初步好感，掌握最基础的知识和技能,为未来的学习之路开一个好头。