亲子早教指导活动教案：彩虹伞的奇妙世界

活动基本信息

  • 活动主题： 彩虹伞的奇妙世界 (The Wonderful World of the Parachute)
  • 适合年龄： 18 - 30个月 (可根据幼儿发展水平调整难度)
  • 活动形式： 集体亲子活动 (1位指导师 + 10-15组家庭)
  • 活动时长： 30-40分钟
  • 活动目标：
    1. 发展大运动能力： 通过抖、摇、跑、躲等动作，锻炼幼儿的上肢力量、身体协调性、平衡感和反应能力。
    2. 促进感官发展： 感受色彩、光影、声音（布料摩擦声、欢笑声）的刺激,丰富感官体验。
    3. 激发社交情感： 在集体活动中体验与同伴共同游戏的乐趣，初步建立“我”和“大家”的概念,增进亲子间的情感联结。
    4. 认知启蒙： 认识彩虹的七种颜色，理解“上/下”、“里/外”、“快/慢”等基本概念。
  • 活动准备：
    • 教具： 直径约3-5米的彩虹伞1顶，轻便、色彩鲜艳的海洋球或小毛绒玩具若干，欢快的背景音乐（如《The Wheels on the Bus》、《Baby Shark》）,舒缓的结束音乐。
    • 环境： 宽敞、安全、无尖锐边角的室内场地（如活动室、舞蹈室），地面干净,可铺设地垫。
    • 其他： 指导师的微笑、热情和富有感染力的语言。

活动流程

环节 时间 指导师行为 幼儿/家长行为 设计意图
暖场与问候 5分钟 (音乐：轻柔的欢迎曲)
• 指导师面带微笑，热情地欢迎每一位到来的宝宝和家长。
• 唱一首简单的问候歌，如《Hello Song》，并配合拍手、挥手等动作，引导家长和宝宝一起参与。
• 简单介绍今天的活动主题：“我们有一个大大的、漂亮的彩虹朋友要和我们一起玩，它叫彩虹伞！”		 • 宝宝在家长的陪伴下，逐渐适应环境。
• 部分宝宝会模仿指导师和家长的动作，拍手、挥手。
• 家长积极回应，帮助宝宝融入集体氛围。		 建立安全感，营造轻松愉快的活动氛围，让宝宝和家长放松下来，为接下来的活动做好心理准备。
主题引入与探索 5分钟 (音乐：暂停)
• 指导师将彩虹伞平铺在地上，像展示一件珍贵的礼物一样。
• “哇！看，这就是我们的彩虹朋友！它有红色、黄色、蓝色……好多漂亮的颜色啊！”
• 邀请宝宝和家长围在彩虹伞周围，用小手轻轻触摸、感受布料的质感。
• “摸一摸，是软软的还是硬硬的？”		 • 宝宝被鲜艳的颜色吸引，会好奇地靠近、触摸。
• 家长在指导师的引导下，用语言描述给宝宝听，如“宝宝你看，这是红色的，像苹果一样。”		 通过视觉和触觉刺激，激发宝宝的探索欲，同时进行简单的颜色认知和语言输入。
主体活动：彩虹伞游戏 15分钟 (音乐：切换为欢快、节奏感强的音乐)
大风小风吹
• “我们要和彩虹伞一起跳舞啦！家长请抓住伞的边缘，跟着我一起哦。”
• 指导师带领家长：“轻轻地、慢慢地，我们摇一摇，像小树叶一样飘起来。”（慢速、小幅度的抖动）
• “大风来啦！快快快，用力地摇！”（快速、大幅度的抖动）
• “风停了！”（突然停下）

海底世界
• “彩虹伞变成了大海，里面有许多小鱼（海洋球）！”
• 指导师将海洋球放在伞上，大家一起抖动伞，让球在“海面”上跳跃。
• “小鱼跳起来啦！真开心！”

钻山洞
• “彩虹伞变成了一个神奇的山洞！我们一起钻进去吧！”
• 指导师和家长一起将彩虹伞高高举起，形成一个“山洞”。
• 指导师先示范从伞下钻过去，并说：“钻山洞咯！”
• 鼓励宝宝在家长的带领下，勇敢地钻进钻出。

躲猫猫
• “我们要和彩虹伞玩躲猫猫啦！一、二、三，躲起来！”
• 指导老师和家长一起将彩虹伞快速拉起、放下，盖住自己。
• “哇！不见了！在哪里呢？”
• 再次拉起伞：“出现啦！”
• 家长抓住伞边，跟随指导师的节奏。
• 宝宝会感到新奇和兴奋，可能会因为“大风”而大笑或紧张，紧紧抓住家长。


• 宝宝的目光会追随着跳跃的彩球，发出“哇”的声音，想去抓球。


• 宝宝在家长的鼓励和保护下，体验钻进钻出的乐趣，锻炼了空间感和胆量。


• 宝宝对“躲猫猫”游戏充满兴趣，当伞落下时可能会害怕，但看到人出现后会哈哈大笑，这是建立客体永久性认知的表现。		 这是活动的核心环节，通过一系列由简到难的游戏，全面锻炼宝宝的大肌肉运动能力。“大风小风吹”帮助理解快慢概念，“海底世界”和“躲猫猫”则充满了趣味性，让宝宝在快乐中学习，家长的全程参与给予了宝宝最大的安全感。
放松与整理 5分钟 (音乐：切换为舒缓、轻柔的摇篮曲)
• “彩虹玩累了，我们要把它送回家休息啦。”
• 指导师带领家长和宝宝一起，将彩虹伞慢慢、轻轻地折叠起来。
• 在折叠的过程中，可以一边做一边说：“卷呀卷，卷成一个小面包。”
• 大家一起将折叠好的彩虹伞抱在怀里，轻轻摇晃，像抱着一个宝宝一样。
• “彩虹伞晚安，我们下次再一起玩哦。”		 • 在舒缓的音乐中，宝宝的情绪逐渐平复下来。
• 家长引导宝宝一起参与简单的整理工作，培养秩序感。
• 宝宝抱着“彩虹面包”，会感到很安心和满足。		 让宝宝从兴奋的状态中逐渐平静下来，学习简单的整理和归位习惯，通过拥抱“彩虹伞”这个拟人化的动作，给予情感上的安抚和满足。
活动延伸与告别 5分钟 (音乐：轻柔的再见曲)
• 指师总结：“今天我们和彩虹伞一起玩了抖一抖、钻山洞、躲猫猫的游戏，大家玩得开心吗？”
• 鼓励家长回家后也可以用床单或大毛巾和宝宝玩类似的游戏。
• 唱《Goodbye Song》，和每一位宝宝挥手、击掌或拥抱告别。		 • 宝宝和家长一起挥手告别。
• 家长可能会和指导师简短交流，询问活动细节或宝宝表现。		 巩固活动效果，将课堂上的乐趣延伸到家庭生活中，促进亲子关系的持续发展，温馨的告别仪式给整个活动画上圆满的句号。

温馨提示（给家长）

  1. 安全第一： 活动中请始终将宝宝的安全放在首位，尤其是在抖动彩虹伞和钻山洞时,请务必看护好自己的宝宝。
  2. 跟随宝宝： 如果宝宝对某个游戏感到害怕或不感兴趣，请不要强迫，可以尝试用更温和的方式引导，或者先让他观察,等他准备好了再参与。
  3. 您是最好的老师： 您的热情和参与是宝宝最大的动力，请放下手机，全身心投入到和宝宝的互动中,您的笑容和鼓励是宝宝最需要的。
  4. 鼓励尝试： 对于宝宝每一个小小的尝试和进步，都请给予及时的表扬和鼓励，如“宝宝真棒！”“你做得真好！”
  5. 享受过程： 早教活动的核心在于“亲子互动”和“快乐体验”，而不是教会宝宝多少技能,请享受和宝宝在一起的每一个快乐瞬间！
亲子早教指导活动教案
（图片来源网络，侵删）