小学语文面试主要考察你的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等基本素养，以及教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能，整个流程分为三个主要部分：抽题、备课、面试。
（图片来源网络，侵删）
第一部分：抽题与备课 (20分钟)
这是面试的起点,也是你展示教学设计能力的核心环节。
进入候考室
- 考生需要提前到达指定的候考室，进行身份核验（身份证、准考证）。
- 工作人员会宣读考场纪律，提醒注意事项,并告知后续流程。
抽题
- 工作人员会组织考生通过随机抽签的方式确定面试顺序。
- 按照顺序，考生进入抽题室，在电脑上从题库中随机抽取一道小学语文的试讲题目，通常是一篇课文的片段，会包含课文内容、题目、以及试讲要求。
- ：可能是课文中的某一段或几段。
- 试讲要求：这是最重要的部分，会明确告诉你需要完成哪些教学任务。
- “设计并模拟进行10分钟的片段教学。”
- “带领学生学习本课的生字词。”
- “引导学生理解文中关键句子的含义。”
- “在教学中体现朗读指导。”
- 抽到题目后，工作人员会打印给你，然后你进入备课室。
备课
（图片来源网络，侵删）
- 你有20分钟的时间，在提供的备课纸上独立完成教学设计（即写教案）。
- 20分钟非常紧张,合理分配时间是关键。
- 教案应包含的核心要素：
- 教学目标：必须从三个维度来写：
- 知识与技能：学生需要认识/会写哪些生字词？需要理解/掌握哪些知识点？（如：认识“春、夏、秋、冬”四个生字；有感情地朗读课文第一自然段。）
- 过程与方法：通过什么方法来教学？（如：通过小组讨论、情境创设、朗读感悟等方法，引导学生体会作者情感。）
- 情感态度与价值观：希望学生在情感上有什么收获？（如：感受大自然的美丽，培养学生热爱生活的情感。）
- 教学重难点：
- 教学重点：本节课必须让学生掌握的核心内容。
- 教学难点：学生理解起来有困难的地方,也是教学需要突破的地方。
- 教学过程：这是教案的主体，建议分为以下几个环节：
- 导入：如何吸引学生的注意力，引出课题？（如：图片导入、谈话导入、复习导入等）。
- 新授：这是试讲的核心，如何讲解生字词？如何分析课文？如何设计提问？如何组织学生活动？（非常重要！）
- 巩固练习：设计1-2个小练习，检验学习效果。（如：开火车读生字、分角色朗读、完成填空等）。
- 小结：简要回顾本节课所学内容。
- 作业布置：布置一个简单、开放性的家庭作业。
- 板书设计：提前规划好你的板书内容，力求简洁、美观、有逻辑性,一个好的板设计能给考官留下深刻印象。
- 教学目标：必须从三个维度来写：
第二部分：面试 (20分钟)
这是面试的核心环节，你将进入考场，与考官进行互动，面试分为三个部分：结构化问答、试讲、答辩。
结构化问答 (5分钟)
- 考官会从题库中随机提出两个问题,你需要在5分钟内作答。
- 这部分考察你的综合素质和教育理念,与语文教学本身关联性不强。
- 常见问题类型：
- 职业认知类：“你为什么想成为一名小学老师？” “你认为一个好老师应该具备哪些素质？”
- 人际沟通类：“有家长向你投诉，说你偏心某个学生，你怎么办？” “同事之间有矛盾，你如何处理？”
- 应急应变类：“上课时，两个学生突然打起架来，你怎么办？” “上课时多媒体设备突然坏了，你怎么办？”
- 组织管理类：“学校要组织一次春游，你作为班主任会如何策划？”
- 时事政治/教育政策类：“谈谈你对‘双减’政策的理解。”
- 答题技巧：回答时要逻辑清晰（总分总结构），态度真诚,展现你的责任心和教育智慧。
试讲 (10分钟)
- 这是整个面试的重中之重,直接决定你的面试成败。
- 考官会要求你：“请你开始试讲。”
- 你需要模拟真实的课堂环境,将你在备课纸上设计的教案完整地呈现出来。
- 试讲要点：
- 要有“学生”：虽然台下只有考官，但你必须时刻“眼里有学生”，多设计一些与学生的互动，如：“同学们，请看大屏幕，这个字大家认识吗？”“请大家把这一段齐读一遍，好吗？”“哪位同学愿意来分享一下你的想法？”
- 语言生动：用儿童化的、富有感染力的语言，注意语速、语调的变化,做到抑扬顿挫。
- 环节完整：清晰地展示导入、新授、巩固、小结、作业等环节。
- 突出重点：在讲解时,要有意识地突出本课的重难点。
- 自信大方：抬头挺胸，面带微笑，与考官有眼神交流,展现出你作为一名未来教师的自信和魅力。
- 注意时间：严格控制时间，在10分钟左右完成试讲，如果时间快到了,要巧妙地进入小结环节。
答辩 (5分钟)
（图片来源网络，侵删）
- 试讲结束后，考官会根据你的试讲内容，提出1-2个问题。
- 答辩目的：进一步考察你的专业知识、教学反思能力和应变能力。
- 常见问题：
- 针对教学内容：“你刚才在讲这个字时，为什么强调这个笔画？” “你为什么选择用这种方法来引导学生理解这个句子？”
- 针对教学设计：“你本节课的教学目标是什么？你是如何达成这个目标的？” “你的板书为什么这样设计？”
- 教学反思类：“你认为你这堂课最大的亮点是什么？有什么不足之处？”
- 回答技巧：要谦虚、诚恳，展现你的思考深度，如果被指出不足,可以承认并说明自己会如何改进。
第三部分：结束离场
- 答辩结束后，考官会示意你可以离场，礼貌地向考官说一声“谢谢各位老师，再见”。
- 将你的教案、草稿纸等材料留在桌上,安静地离开考场。
小学语文面试备考建议
- 熟悉教材：把小学1-6年级的语文课本都过一遍，特别是低年级的识字写字课、中高年级的精读课文,了解不同课型的特点和教学要求。
- 多写教案：针对不同类型的课文（写景、叙事、状物、说明文等），反复练习写教案,形成自己的模板和思路。
- 勤于练习：找家人或朋友当“学生”，进行模拟试讲，并录下来自己看，注意自己的教姿教态、语言表达和时间控制。
- 积累素材：多看一些优秀的教学视频，学习名师的教学设计和课堂互动技巧,准备一些结构化问答的万能模板和答题思路。
- 注意细节：穿着得体（大方、整洁，避免奇装异服），妆容淡雅,精神饱满。
祝你面试顺利,成功上岸！
