下面我为你准备了一份非常详细的写作指南,包括写作思路、结构解析、优秀范文、好词好句以及写作小贴士,希望能帮助你写出一篇精彩的作文!

小学四年级上册第五单元作文
(图片来源网络,侵删)

第一部分:写作思路与结构解析

一篇好的记叙文,就像讲一个好听的故事,需要有头有尾,有血有肉。

审题立意(选材)

  • “生活万花筒”是什么意思? 生活就像一个万花筒,里面有各种各样的“图案”,也就是各种各样的事情,有开心的、伤心的、有趣的、难忘的、感动的、尴尬的……
  • 写什么?
    • 原则: 选择一件真实具体让你印象深刻的事。
    • 方向:
      • 成功与喜悦: 第一次骑车、比赛获奖、学会了一项新技能(如做饭、游泳)、帮助了别人。
      • 失败与教训: 一次考试没考好、弄坏了心爱的东西、和好朋友吵架了。
      • 趣味与搞笑: 家庭里的趣事、和同学间发生的糗事、一次难忘的旅行。
      • 感动与温暖: 父母默默的爱、老师的鼓励、陌生人的善意。

结构安排(凤头、猪肚、豹尾)

  • 凤头(开头):要漂亮、吸引人

    • 开门见山法: 直接点明时间、地点、人物和事件,如:“上个星期天,我经历了一件让我至今想起来还忍不住笑出声的傻事。”
    • 悬念/提问法: 提出一个问题或设置一个悬念,吸引读者,如:“你见过会“游泳”的鸡蛋吗?我就亲手做了这个有趣的实验。”
    • 景物/心情描写法: 从环境或自己的心情入手,烘托气氛,如“天空阴沉沉的,我的心情也和天气一样糟,因为昨天我和最好的朋友吵架了。”
  • 猪肚(中间):要内容充实、有细节 这是作文最重要的部分,要详细地写清楚事情的“经过”

    • 按顺序写: 一般按照时间顺序来写(先.........)。
    • 写清六要素: 时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
    • 多感官描写:
      • 看到的: 人物的表情、动作,周围的景物,物品的样子。
      • 听到的: 人物的对话、说话的语气,周围的声音。
      • 想到的: “我”当时心里在想什么?是紧张、是害怕、是开心还是后悔?
      • 感受到的: “我”的心情是怎样的?可以用比喻来形容,我的心像揣了一只小兔子,怦怦直跳。”
    • 用好动词和对话: 动词让文章“动”起来,对话让文章“活”起来。
  • 豹尾(:要简洁、有力、有回味

    小学四年级上册第五单元作文
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    • 总结感受法: 写一写这件事让你明白了什么道理,或者给你带来了什么感受,如:“通过这件事,我明白了,做任何事情都要有耐心,不能急于求成。”
    • 点明中心法: 再次强调这件事的意义,如:“这次拔河比赛虽然我们输了,但我们收获了团结和友谊,这比冠军更宝贵。”
    • 抒情/愿望法: 表达自己的情感或对未来的展望,如:“我真希望时间能倒流,让我再和妈妈体验一次那快乐的午后时光。”

第二部分:优秀范文示例

这里提供两篇不同类型的范文,供你参考。

一次成功的尝试(主题:学骑自行车)

** 我终于学会了骑车

开头(凤头): 每当我看到小区里的小伙伴们像快乐的小鸟一样,骑着自行车穿梭自如时,我的心里就羡慕得不得了,我也想拥有一辆属于自己的自行车,像风一样自由地奔跑,终于,在我十岁生日那天,这个愿望实现了!

中间(猪肚): 生日那天,爸爸把一辆崭新的蓝色自行车推到我面前,我高兴得一蹦三尺高,爸爸说:“来,我教你!” 刚开始,爸爸扶着车尾,我小心翼翼地骑上去,车子好像一头不听话的牛,左摇右晃,我的手心直冒汗,心里像揣了只小兔子,怦怦直跳,我紧张地对爸爸喊:“爸爸,别松手!”爸爸笑着说:“别怕,我在后面呢!” 慢慢地,我找到了一点感觉,车子不再那么摇晃了,就在我稍微放松一点的时候,突然感觉身后一轻,爸爸松手了!“啊!”我吓得大叫一声,车头一歪,连人带车重重地摔在了地上,膝盖磕破了,火辣辣地疼,我的眼泪在眼眶里打转,真想放弃了。 爸爸跑过来,扶起我,帮我拍掉身上的土,语重心长地说:“学哪有不摔跤的?失败是成功之母嘛!再试一次!”看着爸爸鼓励的眼神,我擦干眼泪,重新鼓起勇气。 这一次,我记住了爸爸的叮嘱:眼睛看前方,身体保持平衡,我深吸一口气,脚一蹬,车子竟然稳稳地向前驶去!风从耳边吹过,路边的树在向我招手,我成功了!我高兴地大喊起来,爸爸也在一旁为我鼓掌。

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豹尾): 我已经能熟练地骑着自行车到处玩了,这件事让我明白了一个道理:做任何事情,只要有信心、有毅力,不怕失败,就一定能成功,那辆蓝色的自行车,不仅载着我的快乐,更载着我成长的足迹。


一件难忘的事(主题:家庭趣事)

** 厨房里的“小火灾”

开头(凤头): 我们家是个“美食之家”,但“美食家”却常常在厨房里上演一些“惊险”的喜剧,最让我难忘的,就是那次差点引发“小火灾”的煎鸡蛋事件。

中间(猪肚): 那是一个星期天的早晨,爸爸妈妈都出去了,只有我一个人在家,我的肚子饿得咕咕叫,决定自己动手,丰衣足食,我想:煎鸡蛋一定很简单! 我从冰箱里拿出一个鸡蛋,学着妈妈的样子,在锅边一磕,蛋清和蛋黄“啪”地一下滑进了锅里,锅里还剩下一点油,我打开火,蓝色的火苗一下子舔着了锅底,只听“刺啦”一声,鸡蛋的边缘迅速变黄、卷曲,一股香味扑鼻而来,我得意地想:哈哈,做饭原来这么容易! 可是,没过几秒,情况不对了,锅里冒起了浓烟,一股焦糊味儿弥漫了整个厨房,我慌了神,赶紧用锅铲去翻鸡蛋,结果鸡蛋粘在锅上,怎么也铲不起来,浓烟越来越多,触发了火警报警器,发出了“嘀嘀嘀”的刺耳声,我吓得脸都白了,手忙脚乱地想找水,却又怕油溅出来。 就在这时,妈妈回来了,她看到厨房里的“惨状”,又好气又好笑,她赶紧关掉火源,打开油烟机和窗户,浓烟散去后,锅里的鸡蛋已经变成了一块黑炭,我不好意思地低下了头,妈妈却摸了摸我的头说:“没事,第一次做饭,能想到自己动手就很好了,下次记得火要开小一点哦!”

豹尾): 虽然那次煎鸡蛋以“火灾”告终,但那块“黑炭”却成了我们家永恒的笑料,这件事也让我明白,看似简单的事情,做起来也需要方法和技巧,从那以后,我每次看妈妈做饭都格外认真,因为我知道,每一顿香喷喷的饭菜里,都藏着生活的智慧和满满的爱。


第三部分:好词好句积累

  • 描写心情:

    心花怒放、兴高采烈、喜出望外、心急如焚、忐忑不安、七上八下、垂头丧气、懊悔不已

  • 描写动作:

    手忙脚乱、笨手笨脚、小心翼翼、蹑手蹑脚、健步如飞、目不转睛、全神贯注

  • 描写声音:

    哗哗啦啦、叮叮当当、吱吱呀呀、嘀嘀嗒嗒、震耳欲聋、鸦雀无声

  • 比喻句(让句子更生动):
    • 我的心像揣了一只小兔子,怦怦直跳。
    • 时间像流水一样,悄悄地从指缝间溜走了。
    • 爸爸的鼓励像一束温暖的阳光,照亮了我失落的心。
    • 我的脸红得像一个熟透的大苹果。
  • 拟人句(让事物更可爱):
    • 小草偷偷地从土里探出头来,好奇地打量着这个世界。
    • 风儿吹过,树叶沙沙地唱着歌,好像在为我加油。

第四部分:写作小贴士

  1. 写真事,诉真情: 写自己亲身经历或亲眼所见的事情,这样情感才最真实、最动人。
  2. 写具体,不空洞: 不要只说“我很高兴”,要写出你为什么高兴,高兴时是什么样子,做了什么。
  3. 多修改,文章好: 写完后自己读一读,看看有没有不通顺的句子,有没有错别字,可以请爸爸妈妈帮你看看,提出修改意见。
  4. 列提纲,思路清: 动笔前,先在草稿纸上简单写下“开头-经过-每部分要写什么,这样写起来就不会跑题。

希望这份详细的指南能对你有所帮助!拿起笔,把你生活中那朵最美丽的“花”记录下来吧!加油!