下面我将为你提供一个全方位的备考指南，包括核心考察点、备考流程、各环节技巧、视频录制要点以及一个完整的视频范例分析。

教师资格证小学英语面试视频
（图片来源网络，侵删）

核心考察点 (面试官在看什么？)

在准备之前,一定要清楚面试官通过你的视频想看到什么：

  1. 英语语言能力:

    • 发音标准、清晰： 这是英语老师的立身之本，元音、辅音、重音、连读、语调都要自然、地道。
    • 表达流利、准确： 能够用英语自如地进行授课、提问、互动,语法错误少。
    • 词汇丰富、得体： 使用符合小学生认知水平的词汇,并能用简单的英语解释新词。

  2. 教学设计与实施能力:

    • 目标明确： 你的这堂课希望学生学会什么？（知识目标、能力目标、情感态度目标）
    • 环节清晰： 教学步骤是否完整且有逻辑？（热身-呈现-练习-应用-
    • 活动有趣： 能否设计出吸引小学生注意力的游戏、歌曲、TPR（全身反应法）等活动？
    • 方法得当： 是否体现了“以学生为中心”的教学理念，如小组合作、情景教学等？

  3. 课堂互动与应变能力:

    教师资格证小学英语面试视频
    （图片来源网络，侵删）
    • 指令清晰： 给学生的活动指令是否简单明了,学生能听懂并执行。
    • 互动自然： 是否有意识地与学生进行眼神交流、语言互动（即使镜头是“学生”）。
    • 教姿教态： 表情是否亲切、有活力？肢体语言是否丰富、大方？是否充满热情？

  4. 职业素养与亲和力:

    • 热爱教育： 你的言谈举止中是否流露出对小学教育、对孩子们的喜爱？
    • 沉着自信： 即使面对镜头，也能保持镇定、自信的状态。
    • 板书设计： （如果要求板书）板书是否工整、美观、有条理,能突出重点？

备考流程 (四步走)

第一步：研读教材，确定课题

  • 选择版本： 通常面试会让你在主流教材中自选一课，如人教版PEP、外研版、苏教版等，建议你选择你最熟悉、最容易出彩的版本。
  • 选择课题：
    • 首选词汇课/对话课： 这两种课型结构清晰，容易设计活动，是面试的“安全牌”。
    • 次选字母/语音课： 如果你的语音功底扎实，也可以挑战,但需要设计更多趣味性活动。
    • 避免选择语法课或阅读课： 对小学生来说，过于枯燥,不易出彩。
  • 确定年级： 选择一个你最有把握的年级，如三年级（刚入门，重点在培养兴趣）或四年级（有基础，可以设计稍复杂的活动）。

示例课题： 人教版PEP三年级上册 Unit 4 We love animals. Part A Let's learn (学习 cat, dog, duck, panda, bear 五个动物单词)

第二步：精心设计教案

这是视频的灵魂,一份好的教案应该包含：

  1. Teaching Aims (教学目标):

    教师资格证小学英语面试视频
    （图片来源网络，侵删）
    • Knowledge Aim: Students will be able to recognize, read and spell the words: cat, dog, duck, panda, bear.
    • Ability Aim: Students will be able to use the sentence pattern "What's this? - It's a..." to ask and answer about animals.
    • Emotional Aim: To stimulate students' interest in English and love for animals.

  2. Key and Difficult Points (重难点):

    • Key Points: The pronunciation of the five words.
    • Difficult Points: The sentence pattern "What's this? - It's a...".

  3. Teaching Aids (教学用具):

    准备好实物或卡片（动物卡片、玩具）、PPT（如果允许）、白板、马克笔等。

  4. Teaching Procedures (教学过程):

    • Step 1: Warm-up (热身) - 3-5分钟
      • 目的： 集中学生注意力,营造英语氛围。
      • 活动： 唱一首英文歌 (如 "Hello Song", "Old MacDonald Had a Farm")，或做一个简单的TPR活动 (如 "Listen and do: Clap your hands. Stamp your foot.")。
    • Step 2: Presentation (新知呈现) - 10-15分钟
      • 目的： 引入新单词和句型。
      • 方法：
        • 直观法： 出示动物卡片或玩具，说 "Look! It's a cat. C-A-T, cat." 边说边做动作（模仿猫叫、走路）。
        • 情景法： "Oh, what's in the box? Let's see. Wow! It's a panda!" 制造神秘感。
        • 注意： 一定要输入大量可理解性语言，用 "This is...", "It's a...", "Look at..." 等句型反复铺垫。
    • Step 3: Practice (巩固练习) - 10-15分钟
      • 目的： 通过游戏让学生反复操练,巩固记忆。
      • 活动：
        • Game 1: Quick Response (快速反应). 老师说单词,学生快速出示相应卡片。
        • Game 2: What's Missing? (什么东西不见了?). 把几张卡片展示给学生看，然后闭上眼睛拿走一张，问 "What's missing?"。
        • Game 3: Guessing Game (猜谜游戏). 老师模仿动物叫声或动作，学生猜 "It's a..."。
    • Step 4: Production (输出应用) - 5-10分钟
      • 目的： 创造真实语境,让学生运用所学语言进行交流。
      • 活动：
        • Pair Work:
          • Teacher: "Now, work with your partner. Ask and answer like this. (示范) What's this? - It's a dog. (学生A扮演老师，学生B回答)"
          • Teacher: "Great! Now you try!"
        • Make a dialogue: 鼓励学生自己编一个简短的对话。
    • Step 5: Summary and Homework (总结与作业) - 2-3分钟
      • "Today we learned five animals. What are they?" (引导学生一起说)，然后给予积极评价 "Good job! You are super stars!"
      • 作业： "Draw your favorite animal and tell your parents about it in English." (画一个你最喜欢的动物，并用英语告诉你的父母)。

第三步：反复演练，脱稿试讲

  • 脱稿： 一定要脱稿！看着镜头讲课,而不是低头看教案。
  • 计时： 严格按照面试要求的时长（通常是10-15分钟的试讲）进行练习。
  • 录音/录像： 这是最关键的一步！用手机录下你的试讲过程,然后回看。
  • 自我诊断：
    • 我的发音标准吗？有没有口误？
    • 我的语速是否适中？有没有过快或过慢？
    • 我的表情和动作够不够丰富？能吸引“学生”吗？
    • 我的指令清晰吗？
    • 时间分配合理吗？

第四步：准备环境，录制视频

  • 环境： 选择一个安静、整洁、光线充足的地方作为背景，最好是书房或卧室的墙面,避免杂乱。
  • 着装： 穿着正式、得体的服装，如衬衫、西裤/裙子,展现教师的专业形象。
  • 设备：
    • 手机/相机： 放置在与视线齐平的位置，模拟学生的视角，不要从下往上拍,也不要从上往下拍。
    • 支架： 使用三脚架或手机支架,保持画面稳定。
    • 收音： 确保收音清晰，如果环境嘈杂,可以外接一个麦克风。
  • 录制：
    • 录制前，深呼吸,保持微笑。
    • 开始时，可以有一个简单的开场白，如 "Hello, boys and girls. Welcome to my class. Today, we are going to learn about animals."
    • 全程保持自信、热情的状态。

各环节技巧与注意事项

  • 开场白： "Good morning/afternoon, dear judges. My name is [你的名字]. I'm very glad to be here. Today, I'm going to talk about [课题名称]. Let's start."
  • 互动技巧：
    • 多用 "Let's see...", "Who can try?", "Good try!", "Excellent!", "You're so smart!" 等鼓励性语言。
    • 即使没有学生，也要做出提问、倾听、等待回答的姿态，可以稍微停顿，点头微笑,仿佛在听学生回答。
  • 板书技巧：
    • 如果要求板书，字迹要工整,大小适中。
    • 最好用不同颜色的粉笔/白板笔,突出重点。
    • 布局要清晰，标题、单词、句型分区写。
  • "So much for today. Class is over. See you next time!" 然后向镜头鞠躬，说 "Thank you for your listening."

视频范例分析 (以“动物单词课”为例)

假设你提交了这样一个视频,面试官会怎么看：

(视频开始)

  • 画面： 你精神饱满地站在镜头前,背景是整洁的书架。
  • 声音： "Hello, boys and girls! How are you today? (微笑，挥手) I'm great, thank you. Are you ready for English class? Yes? Good! Let's sing a song together, 'Head, Shoulders, Knees and Toes'."
  • 分析： 开场亲切，有活力，用歌曲快速拉近距离,符合小学生的特点。

(新知呈现环节)

  • 画面： 你拿出一张熊猫的卡片。
  • 声音： "Wow! Look at this! What's this? (用好奇的语气) It's a panda. (清晰、缓慢地发音) Pan-da. Let me spell it. P-A-N-D-A, panda. (举起自己的手，像在空中拼写) Look! A panda. (模仿熊猫可爱的样子) What does it say? (模仿熊猫的叫声) Grrrr... It's a panda."
  • 分析： 直观教学法，发音清晰，结合了动作和拟声词，非常生动,能有效吸引学生注意力。

(巩固练习环节)

  • 画面： 你把五张动物卡片贴在黑板上。
  • 声音： "Now, let's play a game. It's called 'What's Missing?'. (用神秘的表情) Close your eyes... 1, 2, 3! Open your eyes! (快速拿走一张卡片) Oh no! What's missing? (指着空位) Tell me! What's missing?"
  • 分析： 游戏设计巧妙，符合小学生爱玩的天性，指令清晰，富有戏剧性,能有效调动课堂气氛。

(输出应用环节)

  • 画面： 你做出倾听和等待的动作。
  • 声音： "Now, please work with your partner. (看向镜头一侧，仿佛在看学生) Ask and answer. (示范) Student A, what's this? (停顿，点头) Student B, it's a dog. Got it? OK, you try! (做出鼓励的手势)"
  • 分析： 体现了“以学生为中心”的理念，虽然镜头前没有学生，但通过语言和姿态模拟了真实的Pair Work场景。
  • 画面： 你微笑着总结,并布置了绘画作业。
  • 声音： "Today we learned so many animals! Cat, dog, duck... You are all super stars! (竖起大拇指) For your homework, please draw your favorite animal and tell your parents about it. Class is over! Goodbye!"
  • 分析： 总结到位，作业设计有趣且具有实践性,结尾礼貌得体。

最后的提醒

  • 自信是最好的妆容： 即使紧张，也要假装自信,你的热情和微笑能感染面试官。
  • 细节决定成败： 从你的着装、发型到你的每一句话、每一个动作,都是你作为一名教师的专业素养的体现。
  • 不要怕犯错： 万一说错了一个词，不要慌张，自然地纠正过来 "Sorry, it's a... duck.",这反而体现了你的应变能力。

祝你面试顺利,成功上岸！