小学四年级语文上册期末模拟试卷
（考试时间：90分钟 满分：100分）
班级：__ 姓名：__ 分数：__
积累与运用（42分）
看拼音，写词语。（8分）
wān yán xùn sè fèi ténɡ càn làn ( ) ( ) ( ) ( )
lǒng zhào guī lǜ yǐn bì shū shì ( ) ( ) ( ) ( )
给加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）
（1）在薄（bó báo）雾中，我们沿着弯曲（qū qū）的小路前行。 （2）他凭借不懈（xiè jiě）的努力，最终取得了优异（yì yí）的成绩。
比一比，再组词。（4分）
提( ) 暇( ) 踪( ) 栽( ) 题( ) 瑕( ) 综( ) 载( )
把下面的词语补充完整，并选择其中一个词语写一句话。（6分）
神（ ）莫（ ） （ ）（ ）如潮 随（ ）所（ ） （ ）（ ）壮阔 精（ ）报（ ） （ ）（ ）会神
造句：___
按要求写句子。（6分）
（1）钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。（改为“被”字句）
（2）蟋蟀并不是挖掘技术的专家。（改为反问句）
（3）仿照例句，用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。 例：天上的云千变万化，一会儿像奔腾的骏马，一会儿像温顺的绵羊，一会儿又像巍峨的雪山。
填空。（10分）
（1）不识庐山真面目，。（《题西林壁》） （2），雪却输梅一段香。（《雪梅》） （3）浪潮越来越近，犹如，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同____，好像大地都被震得颤动起来。（《观潮》） （4）横看成岭侧成峰，。（《题西林壁》） （5），为谁辛苦为谁甜？（《蜂》） （6）本学期，我们认识了许多人物，有（填一个人物）的勤奋好学，有（填一个人物）的善良勇敢，还有（填一个人物）的爱国情怀。
口语交际。（4分）
小明在课间休息时,把同桌的文具盒碰到了地上，文具散落一地，如果你是小明，你会怎么说？如果你是同桌，你会怎么回应？请分别写下来。
小明说： 同桌说：
阅读理解（28分）
（一）《爬山虎的脚》（节选）（13分）
爬山虎的脚长在茎上,茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角，细丝跟新叶子一样，也是嫩红的，这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙，细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上，爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬，如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
照样子，写词语。（2分） 嫩红：__、__
用“~~~~”画出文中描写爬山虎脚样子的句子。（2分）
爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？请用自己的话简要回答。（3分）
文中把爬山虎的脚比作____，把爬山虎在墙上巴住的脚比作____。（2分）
**5. “如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。”这句话表达了作者怎样的情感？（4分）
（二）《窗外的麻雀》（15分）
我家窗外有一棵高大的梧桐树,树上住着一家麻雀，每天清晨，当第一缕阳光照进我的房间，那只麻雀妈妈就会准时地飞来，站在窗台上，“叽叽喳喳”地叫个不停，好像在叫醒我，催促我快快起床。
麻雀妈妈非常勤劳,它常常飞出去寻找食物，不一会儿，嘴里就叼着一条小虫或一粒饱满的谷子，飞回巢里，两只小麻雀探出毛茸茸的小脑袋，伸长脖子，“啾啾”地叫着，焦急地等待着，麻雀妈妈把食物喂到它们的嘴里，自己却一口也舍不得吃，看着一家三口其乐融融的样子，我的心里也暖暖的。
有一天,刮起了大风，梧桐树被吹得“哗哗”作响，我担心麻雀一家会不会被吹走，可是，第二天早上，我惊喜地发现，它们安然无恙地待在巢里，麻雀妈妈正用翅膀紧紧地护着它的孩子们，像一把温暖的大伞。
渐渐地,小麻雀长大了，它们跟着妈妈在树枝间练习飞行，有时还会落在我的窗台上，歪着小脑袋，好奇地看着我，我们成了好朋友。
在括号里填上合适的词语。（3分） （ ）的阳光 （ ）的谷子 （ ）地叫着
根据短文内容填空。（4分） （1）每天清晨，麻雀妈妈会站在窗台上____。 （2）刮大风的时候，麻雀妈妈会用____护着它的孩子。 （3）小麻雀长大后，会跟着妈妈____。 （4）“我”和麻雀一家成了____。
读句子，回答问题。（4分） “麻雀妈妈把食物喂到它们的嘴里，自己却一口也舍不得吃。”这句话表现了麻雀妈妈怎样的品质？
**4. “我们成了好朋友”，这里的“我们”指的是谁？（4分）
习作表达（30分）
__的公园** 补充完整，可以写“美丽的公园”、“热闹的公园”、“安静的公园”等等，然后想一想，这个公园有什么特点？是景色优美，还是有很多小朋友在玩耍？请你按照一定的顺序，把公园的景色或活动写清楚，可以运用学过的好词佳句，试着表达出你对这个公园的喜爱之情。
参考答案及评分标准
积累与运用（42分）
看拼音，写词语。（8分，每词1分） 蜿蜒 训色 沸腾 灿烂 笼罩 规律 隐蔽 舒适 （错一字扣0.5分，该词不得分）
给加点字选择正确的读音。（4分，每题1分） （1）bó qū （2）xiè yì （选错一个音节扣0.5分）
比一比，再组词。（4分，每组0.5分） 提问 瑕疵 跟踪 栽树 问题 暇疵 综合 运载 （答案不唯一，合理即可）
把下面的词语补充完整，并造句。（6分，补充成语4分，造句2分） 神（秘）莫（测） 人（山）人（海） 随（心）所（欲） 波（澜）壮（阔） 精（忠）报（国） 聚精（会）神 （补充成语，错一字该词不得分） 造句：示例：运动会上，同学们的加油声此起彼伏，像（人山人海）一样。 （句子通顺，合理运用词语即可得2分）
按要求写句子。（6分，每句2分） （1）钱塘江大潮自古以来被天下人称为奇观。 （2）难道蟋蟀是挖掘技术的专家吗？ （3）示例：天上的云变化多端，一会儿像奔腾的骏马，一会儿像温顺的绵羊，一会儿又像巍峨的雪山。 （符合要求，语句通顺即可）
填空。（10分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分） （1）只缘身在此山中 （2）梅须逊雪三分白 （3）千万匹白色战马 山崩地裂 （4）远近高低各不同 （5）采得百花成蜜后 （6）示例：车胤（囊萤夜读） 盘古（开天辟地） 祖逖（闻鸡起舞） （人物和事迹对应即可，答案不唯一）
口语交际。（4分，各2分） 小明说： 对不起，同桌，是我不小心把你的文具盒碰掉了，我来帮你捡起来。 （态度诚恳，有道歉和弥补行为即可） 同桌说： 没关系，小明，下次小心一点就好，我们一起收拾吧。 （宽容大度，表示理解即可）
阅读理解（28分）
（一）《爬山虎的脚》（节选）（13分） 照样子，写词语。（2分） 示例：嫩绿、鲜红、金黄、雪白（颜色词） 画句子。（2分） “茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角，细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。” 回答问题。（3分） 爬山虎的脚触着墙时，会变成小圆片巴住墙，然后脚会弯曲，把嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上，就这样一步步往上爬。 比喻。（2分） 蜗牛的触角 蛟龙的爪子 表达的情感。（4分） 表达了作者对爬山虎的脚的细致观察和由衷的赞美/喜爱之情。
（二）《窗外的麻雀》（15分） 填词语。（3分） （温暖）的阳光 （饱满）的谷子 （焦急）地叫着 （答案合理即可） 填空。（4分，每空1分） （1）“叽叽喳喳”地叫个不停 / 催促我快快起床 （2）翅膀 （3）在树枝间练习飞行 （4）好朋友 回答问题。（4分） 表现了麻雀妈妈对孩子们无私、伟大的爱。 指谁。（4分） 这里的“我们”指的是“我”和麻雀一家（麻雀妈妈和它的孩子们）。
习作表达（30分）
评分标准： 一类文（27-30分）：切题，内容具体，语句通顺流畅，会用学过的好词佳句，能按一定顺序写，有真情实感，错别字少，卷面整洁。 二类文（24-26分）：切题，内容比较具体，语句通顺，能按顺序写，错别字较少，卷面较整洁。 三类文（18-23分）：基本切题，内容不够具体，语句基本通顺，有少量语病，错别字较多，卷面欠整洁。 四类文（18分以下）：离题，内容空洞，语句不通顺，错别字多，卷面不整洁。
