感官探索类游戏 (发展触觉、视觉、听觉)

这类游戏帮助孩子认识世界,丰富感官经验。

小班亲子室内早教游戏
（图片来源网络，侵删）

米宝寻宝 (触觉探索)

  • 目标： 锻炼触觉感知,培养探索欲。
  • 准备： 一个大塑料盆或纸箱，一些大米/绿豆/燕麦，以及几件孩子熟悉的小玩具（如小汽车、积木、小球、勺子）。
  • 玩法：
    1. 将大米和玩具一起放进盆里。
    2. 让孩子的小手伸进米里，用手去感受、摸索。
    3. 家长可以引导：“宝宝，里面有什么呀？我们把它找出来吧！”
    4. 当孩子找到玩具时，要给予大大的表扬：“哇！宝宝找到了小汽车，真棒！”
  • 小贴士： 注意看管，防止孩子把米粒放进嘴里或鼻子，游戏结束后，可以和孩子一起把米装回袋子,培养收纳习惯。

彩色瀑布/感官瓶 (视觉追踪)

  • 目标： 吸引注意力，锻炼视觉追踪能力,有安抚效果。
  • 准备： 一个空的透明塑料瓶，一些亮片、彩色珠子、水、胶水（可选）。
  • 玩法：
    1. 把亮片和珠子放进瓶子里。
    2. 加入水（可以加一点点甘油，让亮片下落更慢）。
    3. 盖紧瓶盖,用胶水封死以防漏水。
    4. 让孩子摇晃瓶子，观察亮片和珠子在水中旋转、下落的美丽景象。
    5. 家长可以一边摇晃一边说：“哇，下彩虹雨啦！”
  • 小贴士： 确保瓶盖密封牢固,防止孩子误食小零件。

身体乐器 (听觉感知)

  • 目标： 感知节奏和声音,认识身体部位。
  • 准备： 一段节奏感强的音乐。
  • 玩法：
    1. 播放音乐,家长和孩子一起跟着节奏做动作。
    2. 家长发出指令：“我们用小手拍拍！”“我们用小脚跺跺！”“我们用小嘴巴‘啦啦啦’！”
    3. 也可以模仿小动物的声音，如“小猫咪，喵喵喵”。
  • 小贴士： 动作要夸张有趣，鼓励孩子自由发挥,不要求动作标准。

大运动与协调类游戏 (发展跑、跳、爬、平衡能力)

这个阶段的孩子精力旺盛,需要释放能量。

隧道探险 (空间感、爬行)

  • 目标： 锻炼四肢协调能力,克服狭窄空间的恐惧感。
  • 准备： 可以是购买的隧道玩具，也可以用大纸箱两端开口代替，或者用椅子、毯子搭一个“帐篷隧道”。
  • 玩法：
    1. 家长先在隧道的一端,用玩具或声音吸引孩子。
    2. 鼓励孩子从另一端爬进来,寻找家长。
    3. 当孩子爬出来时,给他一个大大的拥抱。
    4. 可以互换角色，让孩子当“小主人”,在另一端迎接家长。
  • 小贴士： 确保通道安全、没有尖锐物，家长可以在里面陪伴,给孩子安全感。

过障碍赛 (平衡、跳跃)

  • 目标： 锻炼平衡感和身体控制力。
  • 准备： 几本书（当小山坡）、一个呼啦圈（当小池塘）、一条绳子（当小河）。
  • 玩法：
    1. 在客厅里设置一条简单的障碍赛道。
    2. 家长先示范，然后带领孩子一起“闯关”：“宝宝，我们跨过这条小河（绳子），跳过这个小池塘（呼啦圈），再爬上这座小山坡（书本）！”
    3. 完成后,击掌庆祝。
  • 小贴士： 障碍物要稳固，高度和难度要适中,确保安全。

追泡泡 (跑动、手眼协调)

  • 目标： 锻炼追视能力和手眼协调,充满乐趣。
  • 准备： 一瓶泡泡水。
  • 玩法：
    1. 家长吹出一串泡泡，让孩子去追、去抓、去踩。
    2. 可以引导孩子：“哇，泡泡飞到哪里去了？我们快去抓住它！”
    3. 也可以让孩子尝试自己吹泡泡,锻炼口腔肌肉。
  • 小贴士： 地面湿滑时要注意安全，吹泡泡的技巧可以慢慢教,不要求一次成功。

认知与精细动作类游戏 (发展语言、数感、动手能力)

形状配对 (认知、精细动作)

  • 目标： 认识基本形状,锻炼手眼协调。
  • 准备： 一个带形状孔的玩具盒，或几张不同颜色的硬卡纸（剪成正方形、圆形、三角形）,以及对应形状的积木或卡片。
  • 玩法：
    1. 家长拿出一个圆形积木，告诉孩子：“这是圆形，像小皮球一样。”
    2. 让孩子尝试把圆形积木放进对应的圆形孔里。
    3. 当成功放入时,及时给予鼓励。
    4. 可以用同样的方法学习方形、三角形。
  • 小贴士： 从最简单的圆形开始，一次不要教太多，可以结合生活中的物品，如“饼干是圆的，盒子是方的”。

串珠子 (精细动作、颜色认知)

  • 目标： 锻炼手部小肌肉和手眼协调能力。
  • 准备： 大孔的珠子，一根粗一点的鞋带或塑料绳,末端可以贴上胶带方便穿过。
  • 玩法：
    1. 家长先示范如何将绳子穿过珠子。
    2. 让孩子尝试,家长可以扶着孩子的手辅助。
    3. 可以引导孩子按颜色排序，如“我们串一个红色的，再串一个黄色的”。
  • 小贴士： 珠子要足够大，防止孩子误食，这个游戏需要耐心，如果孩子不感兴趣,可以换其他游戏。

颜色寻宝 (颜色认知、语言表达)

  • 目标： 巩固对颜色的认识,练习语言表达。
  • 准备： 指定几种颜色（如红色、蓝色、黄色）。
  • 玩法：
    1. 家长说：“宝宝，我们来找找家里红色的东西好吗？”
    2. 孩子开始在房间里寻找，找到红色的玩具、红色的杯子等。
    3. 当孩子找到后，让他指出来并说：“红色的！”
    4. 然后可以换一种颜色继续游戏。
  • 小贴士： 选择家里颜色鲜艳、孩子熟悉的物品,增加成功感和趣味性。

艺术与想象类游戏 (发展创造力、表达力)

指印画 (艺术创作、触觉)

  • 目标： 激发创造力,体验不同作画方式。
  • 准备： 几种安全无毒的颜料,一张大白纸。
  • 玩法：
    1. 家长先把手蘸上颜料，在纸上印一个手印，然后添上几笔，变成一个“小鸡”或“大树”。
    2. 鼓励孩子也来试试,用小手印出各种形状。
    3. 不必追求画得像,重点是享受过程和亲子互动的快乐。
  • 小贴士： 给孩子穿上罩衣，铺好报纸,方便清理。

角色扮演 (想象力、语言模仿)

  • 目标： 发展想象力和社交能力,模仿生活场景。
  • 准备： 孩子的玩具（如娃娃、小熊、医生玩具）。
  • 玩法：
    1. 家长可以先当“妈妈”，抱着娃娃说：“宝宝，你饿了吗？妈妈喂你吃饭。”
    2. 然后把角色交给孩子：“现在宝宝当妈妈，妈妈来当宝宝，好不好？”
    3. 可以玩“过家家”、“看医生”等多种场景。
  • 小贴士： 家长要投入角色，用夸张的语气和动作引导孩子,让游戏变得生动有趣。

温馨小提示

  1. 安全第一： 确保游戏环境安全，移除易碎、尖锐的物品。
  2. 跟随孩子： 不要强迫孩子玩，观察他的兴趣点,让他主导游戏。
  3. 多鼓励、少批评： 孩子的每一个尝试都值得肯定，用积极的语言（“你真棒！”“好厉害！”）来建立他的自信心。
  4. 过程重于结果： 亲子游戏的核心是高质量的陪伴和互动,而不是孩子学会了多少知识。
  5. 控制时间： 小班孩子的注意力集中时间很短，每个游戏10-15分钟即可，见好就收,保持孩子的兴趣。

希望这些游戏能给您的亲子时光带来更多欢乐和收获！

小班亲子室内早教游戏
（图片来源网络，侵删）