小学三年级语文下册期末模拟试卷
（时间：90分钟 满分：100分）
班级：__ 姓名：__ 分数：__
基础知识积累与运用（共45分）
看拼音，写词语。（8分）
chūn fú yuān yāng lǚ xíng jù lǒng ( ) ( ) ( ) ( )
shèng kāi mò shuǐ fǎng fú ōu ěr ( ) ( ) ( ) ( )
比一比，再组词。（4分）
沾 ( ) 卷 ( ) 站 ( ) 倦 ( )
瓣 ( ) 佛 ( ) 辨 ( ) 拂 ( )
在括号里填上合适的量词。（3分）
一（ ）微风 一（ ）清泉 一（ )花瓣 一（ ）剪刀 一（ )画面 一（ )歌曲
选词填空。（4分）
安静 宁静 安静
（1）自习课上，教室里非常（ ）。 （2）傍晚，湖面（ ）得像一面镜子。
发明 发现 创造
（3）爱迪生（ ）了电灯，给人们带来了光明。 （4）我（ ）草地上有许多五颜六色的小花。
按要求写句子。（6分）
（1）仿写比喻句。 例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 像。
（2）仿写拟人句。 例：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 。
（3）修改病句。 《清明》这首诗的作者是唐代诗人杜牧写的。 _____。
填空。（10分）
（1）迟日江山丽，____。____，沙暖睡鸳鸯。 （2）____，小溪泛尽却山行，绿阴不减来时路，____。 （3）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样____的燕子。 （4）守株待兔这个故事告诉我们：_____。
口语交际。（3分）
你的好朋友小明沉迷于玩手机游戏，学习成绩下降了，你会怎么劝说他呢？请你写几句得体的话。
综合性学习。（7分）
在“中华传统节日”的综合性学习中，你一定了解了很多节日，请选择你最喜欢的一个传统节日（如春节、端午节、中秋节等），写一段话介绍它，可以写写这个节日的习俗、你最喜欢的活动,以及它带给你的感受。
阅读理解（共25分）
（一）课内阅读（12分）
荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
- 这段话是围绕哪句话写的？用“~~~~”在文中画出来。（2分）
- 文中把荷叶比作____，把荷花的样子写得很具体，有____、____和____三种形态。（4分）
- “冒”字用得好在哪里？请谈谈你的理解。（3分）
- 读了这段话，你仿佛看到了怎样的画面？请写一写。（3分）
（二）课外阅读（13分）
小草
没有花香，没有树高，我是一棵无人知晓的小草，但我从不寂寞，从不烦恼，因为我有许多小伙伴，当太阳公公露出笑脸，小草们便伸伸懒腰，从土里钻了出来，为大地披上一件绿色的衣裳，当春姑娘吹起柔和的春风，我们便跳起了欢快的舞蹈，当小雨点落下,我们便贪婪地吮吸着甜甜的雨露。
我们虽然弱小，但生命力非常顽强，不管是狂风暴雨，还是脚踩车压，我们都绝不低头，白居易曾这样赞美我们：“野火烧不尽，春风吹又生。”秋天到了，我们枯萎了，但我们的根还牢牢地扎在泥土里，等到第二年春天，我们又从土里钻出来,重新打扮这个世界。
- 短文是围绕哪句话写的？请用“~~~~”画出来。（2分）
- “我”是谁？“我”有哪些小伙伴？（3分）
- 用“~~~~”画出描写小草在春天里活泼可爱的句子。（2分）
- 小草最可贵的品质是什么？（3分）
- 读了这篇短文，你想对小草说些什么？（3分）
习作表达（30分）
__真有趣
要求：补充完整，可以写一次有趣的游戏、一次有趣的实验、一次有趣的旅行等。 2. 写清楚事情的起因、经过、结果。 3. 语句通顺，内容具体，写出自己的真实感受,不少于300字。
参考答案及评分标准
基础知识积累与运用（共45分）
看拼音，写词语。（8分，每词1分） 春风、鸳鸯、旅行、聚拢 盛开、墨水、仿佛、偶尔
比一比，再组词。（4分，每组0.5分） 沾水、试卷；站立、疲倦 花瓣、仿佛；分辨、吹拂
在括号里填上合适的量词。（3分，每空0.5分） 阵、眼、片 把、幅、首
选词填空。（4分，每空1分） （1）安静 （2）宁静 （3）发明 （4）发现
按要求写句子。（6分，每句2分） （1）比喻句合理即可，例：天上的白云像一团团棉花糖。 （2）拟人句合理即可，例：小鸟在枝头快乐地唱着歌。 （3）病因：语义重复，改法一：《清明》这首诗的作者是唐代诗人杜牧，改法二：《清明》这首诗是唐代诗人杜牧写的。
填空。（10分，每空1分） （1）春风花草香 泥融飞燕子 （2）梅子黄时日日晴 添得黄鹂四五声 （3）活泼机灵的燕子 （4）不能把偶然发生的事情当成会经常发生的事情,要靠自己的劳动去创造财富。
口语交际。（3分） 称呼小明，指出问题（沉迷游戏，成绩下降），说明危害（影响学习、视力等），提出建议（合理安排时间，先学习再玩），表达关心和鼓励，语句通顺,态度诚恳即可。
综合性学习。（7分） 能写清楚一个传统节日的名称，至少写出两个习俗，并有自己的感受，语句通顺，内容具体即可,酌情给分。
阅读理解（共25分）
（一）课内阅读（12分）
- 荷花已经开了不少了。（2分）
- 大圆盘；才展开两三片花瓣儿的；花瓣儿全都展开的；还是花骨朵儿的。（4分,每空1分）
- “冒”字用得好，它写出了荷花迫不及待地、生机勃勃地长出来的样子。（3分,意思对即可）
- 略，能想象出荷叶茂盛、荷花姿态各美的画面，语句通顺即可。（3分）
（二）课外阅读（13分）
- 没有花香，没有树高，我是一棵无人知晓的小草。（2分）
- “我”是一棵小草，小伙伴是太阳公公、春姑娘、小雨点。（3分）
- 当太阳公公露出笑脸，小草们便伸伸懒腰，从土里钻了出来，为大地披上一件绿色的衣裳，当春姑娘吹起柔和的春风，我们便跳起了欢快的舞蹈。（2分）
- 生命力非常顽强。（3分）
- 略，表达对小草的赞美、敬佩之情即可。（3分）
习作表达（30分）
评分标准： 一类文（27-30分）：切题，内容具体生动，语句通顺流畅，有真情实感，无错别字，卷面整洁。 二类文（24-26分）：切题，内容比较具体，语句通顺，有真情实感，错别字少，卷面较整洁。 三类文（18-23分）：基本切题，内容不够具体，语句基本通顺，有一定错别字。 四类文（18分以下）：不切题，内容空洞，语句不通顺,错别字多。
（注意：以上为模拟试卷，仅供参考，实际考试内容请以学校或教育部门发布的官方信息为准。）
