早教亲子教案再见环节

早教亲子教案：快乐再见，期待下次相遇

环节名称： 快乐再见，期待下次相遇

适用年龄： 18个月 - 36个月（可根据班级孩子年龄特点调整）

环节时长： 5-8分钟

设计理念： “再见环节”是早教课程的重要组成部分，它不仅是课程的结束，更是教育契机，一个好的再见环节能够：

1. 建立常规： 帮助孩子建立“开始-过程-结束”的时间概念和课程常规，增强安全感和秩序感。
2. 情感表达： 引导孩子学习用语言、动作和表情表达感谢、喜爱和再见等积极情感。
3. 社交启蒙： 鼓励孩子与老师、同伴进行目光交流和互动，培养初步的社交礼仪。
4. 正向收尾： 在愉快的氛围中结束课程，让孩子对下一次活动充满期待，留下美好的回忆。

活动目标：

1. 认知目标： 知道课程即将结束，理解“再见”的含义。
2. 技能目标： 能够用挥手、说“再见”等方式与老师和同伴道别。
3. 情感目标： 体验与老师、同伴分离的快乐，感受被关注和喜爱的温暖，保持对课程的积极情绪。

活动准备：

1. 物质准备：
   • 一首固定的、节奏轻快的“再见歌”。
   • 一个可爱的“再见手偶”或“毛绒玩具”（如小熊、小兔子）。
   • 一个小篮子或布袋,用于放置孩子们的“爱心”或“小星星”。
   • （可选）一个摇铃或小鼓，作为信号提示。
2. 环境准备：
   • 老师站在一个固定的、显眼的位置（如教室中央或门口）。
   • 家长和孩子们围成一个半圆,面向老师，方便互动。

活动过程：

(一) 信号引入，预告结束 (约1分钟)

• 老师动作/语言：

  
  （图片来源网络，侵删）
  1. 老师微笑着轻轻摇响摇铃,或用温柔的语气说：“叮铃铃~ 小朋友们，听，这是什么声音呀？”
  2. “哦，是时间到的小铃铛在唱歌啦！它告诉我们，今天的快乐时光马上就要结束了。”
  3. “我们马上要和老师、还有小伙伴说‘再见’啦！”

• 指导要点：

  • 语气要温柔、充满期待，而不是催促。
  • 用固定的信号（铃声、特定话语）帮助孩子建立“结束”的条件反射。

(二) 互动道别，情感升华 (约3-5分钟)

• 第一部分：与老师的互动

  • 老师动作/语言：
    1. “小朋友们，你们喜欢老师吗？（等待孩子回应）那我们怎么告诉老师你喜欢她呢？”
    2. 引导孩子说：“老师，我喜欢你！”或给老师一个飞吻。
    3. “让我们和老师挥挥手说‘再见’吧！跟我一起说：‘老师再见！’”
    4. 老师逐一与每个孩子进行目光接触,挥手回应，并可以说：“[宝宝名字]再见！真棒！”

• 第二部分：与同伴的互动

  • 老师动作/语言：
    1. “我们班还有好多好朋友呢！我们也要跟好朋友说再见哦。”
    2. “看，这是[小朋友A]，我们跟[小朋友A]挥挥手说：‘[小朋友A]再见！’”
    3. 鼓励孩子们之间互相挥手、说再见，老师可以巡回引导，帮助害羞的孩子。

• 第三部分：与“再见手偶”的互动 (增加趣味性)

  • 老师动作/语言：
    1. （拿出小熊手偶）“咦？谁也来和我们道别啦？哦，是小熊！”
    2. 用小熊的可爱声音说：“小朋友们再见！下次我还来和你们玩！”
    3. 引导孩子们也和小熊挥手说再见,增加趣味性。

• 指导要点：

  • 耐心等待： 给予孩子足够的时间去反应，不要急于替他们说。
  • 积极鼓励： 对于任何形式的回应（哪怕只是一个微笑或挥手），都要给予大大的表扬和肯定。
  • 个体差异： 对于比较内向或不愿开口的孩子，不强求，只需微笑着和他挥手道别即可，保护他的自尊心。

(三) 仪式收尾，期待未来 (约1-2分钟)

• 老师动作/语言：

  1. “哇，我们和所有的人都说了再见，真是一群有礼貌的好宝宝！”
  2. “让我们一起唱一首好听的《再见歌》，好不好？”
  3. 播放/演唱《再见歌》，并带领家长和孩子一起做动作。
     • 《再见歌》参考歌词（曲调可自选，如《两只老虎》）：
       • 再见再见,招招手，（双手在胸前左右摆动）
       • 再见再见,我们好朋友，（伸出大拇指，指向自己和同伴）
       • 挥挥手,说再见，（高高举起手挥舞）
       • 期待下次再见面！（双手合十，放在下巴旁，做期待状）
  4. 歌声结束后,老师微笑着说：“今天的课就到这里啦！老师爱你们，我们下次课再见！”

• 指导要点：

  • 歌曲是关键： 一首固定的、旋律优美的再见歌能极大地强化仪式感。
  • 动作要夸张： 老师的动作要夸张、富有感染力，吸引孩子模仿。
  • 保持微笑： 整个过程中，老师的微笑是最重要的“道具”。

温馨提示 (给家长)：

1. 请积极配合： 在再见环节，请家长也积极参与，和孩子一起挥手、唱歌，您的热情会直接影响孩子。
2. 请耐心等待： 如果您的孩子今天不愿意说再见，没关系，请不要强迫他，也请不要在旁边说“你怎么这么不懂事”，给他时间和空间，他会在观察和模仿中慢慢学会。
3. 请正面引导： 课程结束后，可以和孩子聊聊今天最喜欢哪个游戏，告诉他“我们下周还来这里玩哦”，强化积极的期待。

教案总结：

这个“再见环节”通过“预告-互动-仪式”三个步骤，层层递进，将一个简单的告别过程变得充满乐趣和教育意义，它不仅能让课程在温馨愉快的氛围中完美收官，更能帮助孩子建立积极的社交情感和对未来的美好期待，是早教课程中不可或缺的一环。