小学语文五年级上册期末模拟试卷
（时间：90分钟 满分：100分）
班级：__ 姓名：__ 分数：__
积累与运用（40分）
看拼音，写词语。（8分）
jùn qiào chuí yán jǐng jué lǎn duò ( ) ( ) ( ) ( )
yōu lǜ gào jiè fáng ài chàn dǒu ( ) ( ) ( ) ( )
用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）
（1）父亲经常叮嘱我，要养成良（liáng liàng）好的学习习惯。 （2）桂花盛开的时候，香飘十里，整个村子都浸（jìn qīn）在桂花的香气里。 （3）这个计划遭到了众人的阻挠（náo ráo），但他依然坚持了下来。 （4）廉颇负荆请罪，蔺相如热情地出来迎接（yíng yìng）。
比一比，再组词。（4分）
悔( ) 诵( ) 陷( ) 燥( ) 诲( )**桶( )馅( )躁( )**
把下面的词语补充完整，并选择一个写一句话。（6分）
心（ ）神（ ） （ ）（ ）不绝 失（ ）落（ ） （ ）（ ）多端 造句： ___
按要求写句子。（6分）
（1）桂花盛开，香飘十里。（改为夸张句）
（2）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。（改为反问句）
（3）父亲对儿子说：“我来教你练字。”（改为转述句）
填空。（12分）
（1）__，桃花流水鳜鱼肥，这是唐代诗人__写的《__》中的名句。 （2）山一程，水一程，身向__那畔行，夜深千帐灯，这首词的作者是__代的__。 （3）在《少年中国说》中，梁启超先生写道：“少年智则国智，__，少年富则国富，__。” （4）白鹭实在是一首诗，一首__的诗，它的颜色美，体现在__；它的身段美，体现在__。 （5）通过学习《“精彩极了”和“糟糕透了”》，我明白了：一个人需要来自母亲的__的力量，还需要来自父亲的__的力量，这两种爱虽然表现形式不同，但都有一个共同的出发点——那就是__。
阅读理解（30分）
（一）《落花生》（节选）（12分）
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心，你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对，这是我对你们的希望。”
父亲把花生和__、__、__进行对比，突出了花生__的可贵品质。（4分）
“体面”在文中的意思是（ ）。（2分） A. 大方 B. 光彩、荣耀 C. 好看 D. 得体
父亲希望我们做什么样的人？请用“____”在文中画出来。（2分）
生活中，还有哪些事物像花生一样具有“默默奉献”的品质？请举一个例子并简单说明。（4分）
（二）《温暖的旅程》（18分）
那年冬天,我还在上小学五年级，一天，天空飘着鹅毛大雪，寒风像刀子一样刮在脸上，我背着沉甸甸的书包，缩着脖子，在雪地里艰难地走着。
走到一个十字路口时,我看见一位老奶奶，她头发花白，拄着拐杖，在雪地里一步一滑，每走一步都显得那么吃力，她的篮子掉在地上，橘子滚了一地，我急忙跑过去，帮她把橘子一个个捡起来，放回篮子里。
“谢谢你，好孩子。”老奶奶的声音有些颤抖，但充满了感激。
“不客气，奶奶，您要去哪里？我送您吧。”我看了看天，雪越下越大。
老奶奶连声说：“不用不用，太麻烦你了。”
“不麻烦，就当是顺路。”我坚持说。
就这样,我搀扶着老奶奶，小心翼翼地把她送到了家，她的家就在附近的一个小巷子里，老奶奶硬是塞给我两个橘子，我推辞不过，只好收下了。
走在回家的路上,虽然天气依旧寒冷，但我的心里却暖洋洋的，那两个橘子，我带回了家，放在了书桌上，它们是那么普通，却又那么温暖。
从那以后,我明白了，帮助别人，其实也是在温暖自己，每一次小小的善举，都是一次温暖的旅程，它不仅照亮了别人，也温暖了自己前行的路。
联系上下文，理解词语。（4分）
（1）鹅毛大雪：_ （2）暖洋洋：___
“我”为什么会主动帮助老奶奶？请用“~~~~”在文中画出相关句子。（2分）
老奶奶和“我”分别做了什么？请照样子写下来。（4分）
老奶奶：①头发花白，拄着拐杖，在雪地里艰难行走。 ②
“我”：①背着沉甸甸的书包，缩着脖子在雪地里艰难行走。 ②
“每一次小小的善举，都是一次温暖的旅程。”这句话在文中起到了什么作用？（4分）
读了这篇短文，你有什么感想？请写下来。（4分）
习作（30分）
__的一件事**
要求：补充完整，可以填“难忘”“快乐”“感动”“有趣”等词语。 2. 写清楚事情的起因、经过、结果，具体，语句通顺，表达出自己的真情实感。 4. 不少于400字。
参考答案及评分标准
积累与运用（40分）
看拼音，写词语。（8分，每字0.5分） 俊俏 垂岩 警觉 懒惰 忧虑 告诫 妨碍 颤抖
用“√”给加点字选择正确的读音。（4分，每题1分） （1）良（liáng √） （2）浸（jìn √） （3）阻挠（náo √） （4）迎接（yíng √）
比一比，再组词。（4分，每空0.5分） 后悔 朗诵 陷阱 干燥 教诲 水桶 肉馅 急躁
把下面的词语补充完整，并选择一个写一句话。（6分，补充成语4分，造句2分） 心旷神怡 （或：神清气爽） 络绎不绝 失魂落魄 （或：心神不宁） 诡计多端 造句示例： （使用补充的成语即可）节日里，公园里游人络绎不绝，热闹非凡。
按要求写句子。（6分，每题2分） （1）桂花盛开，香飘十里，整个村子都沉浸在桂花的香气里。（或：香气能飘到十里之外。） （2）圆明园的毁灭难道不是祖国文化史上不可估量的损失吗？ （3）父亲对儿子说他来教儿子练字。
填空。（12分，每空1分） （1）西塞山前白鹭飞 张志和 《渔歌子》 （2）榆关 纳兰性德 清 （3）少年强则国强 （4）韵在骨子里 一身雪白的羽毛 那流线型的结构 （5）鼓励 严格 爱
阅读理解（30分）
（一）《落花生》（节选）（12分） （4分） 桃子 石榴 苹果 默默奉献（或：朴实无华、不炫耀） （2分） C （2分） 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 （4分） 示例：清洁工叔叔阿姨们，他们不辞辛劳地工作，默默无闻地为我们创造了一个干净整洁的生活环境，他们就像花生一样，虽然平凡，但非常有用。
（二）《温暖的旅程》（18分） （4分） （1）形容雪下得非常大，像鹅毛一样。 （2）形容心里感到非常舒服、温暖。 （2分） “走到一个十字路口时，我看见一位老奶奶，她头发花白，拄着拐杖，在雪地里一步一滑，每走一步都显得那么吃力。” （4分） 老奶奶：②篮子掉在地上，橘子滚了一地。 ③连声说“不用不用，太麻烦你了。”并硬塞给我两个橘子。 “我”：②急忙跑过去，帮她捡橘子。 ③坚持送老奶奶回家。 （4分） 这句话是本文的中心句（或：点明主旨的句子），起到了总结全文、升华主题的作用，揭示了文章要表达的中心思想——帮助别人，温暖自己。 （4分） 示例：读了这篇短文，我深受感动，文中的“我”在寒冷的冬天里，用自己小小的善举帮助了一位需要帮助的老人，不仅温暖了别人，也温暖了自己，这让我明白，帮助别人是一件快乐的事，我们每个人都应该做一个乐于助人的人，让世界充满爱。
习作（30分）
评分标准： 一类文（27-30分）：切题，内容具体，感情真实，语句通顺流畅，错别字少，卷面整洁。 二类文（24-26分）：切题，内容较具体，感情较真实，语句通顺，错别字较少，卷面较整洁。 三类文（18-23分）：基本切题，内容不够具体，语句基本通顺，有少量语病和错别字。 四类文（18分以下）：不切题，内容空洞，语句不通顺，错别字多，卷面不整洁。
（略）
