单元主题与核心目标

  • 单元主题: My Classroom (我的教室)
  • 核心目标:
    1. 词汇: 能够听、说、认读、拼写与教室物品相关的核心词汇。
    2. 句型: 能够熟练运用 "What's in the classroom?" 及其回答 "Let me see. I have a..." 等句型进行问答。
    3. 功能: 能够描述教室里有什么物品,并能对物品的位置进行简单的描述。
    4. 文化: 了解在英语国家，人们通常会用 "Thank you." "Excuse me." 等礼貌用语。

核心词汇

这是本单元最重要的部分，学生需要重点掌握,通常分为以下几类：

小学英语四年级上册第一单元
（图片来源网络，侵删）
类别 单词 中文意思
核心教室物品 window 窗户
door 门
picture 图片；画
blackboard / board 黑板
light 灯
floor 地板
wall 墙
学习用品 schoolbag 书包
book 书
pen 钢笔
pencil 铅笔
ruler 尺子
eraser / rubber 橡皮
方位介词 in 在...里面
on 在...上面
under 在...下面
near 在...附近

学习建议:

  • 图片记忆法: 为每个单词配上生动的图片，帮助学生建立“音、形、义”三者的联系。
  • TPR (全身反应法): 老师说 "Show me the window." 学生就指向窗户,通过动作加深记忆。
  • 分类记忆: 将单词按“物品类”、“方位类”进行整理,方便系统记忆。

核心句型与日常用语

这是本单元的语用核心，学生不仅要会背,更要会用。

询问并回答物品

  • 问句: What's in the classroom?
    • 含义: 教室里有什么？
    • 回答: Let me see. I have a... / We have a...
    • 含义: 让我想想，我有一个... / 我们有一个...
  • 例句:
    • A: What's in the classroom?
    • B: Let me see. I have a blackboard, many desks and chairs.

描述物品的位置

  • 句型: The ... is/are on/in/under/near the ...
    • 含义: ...在...的上面/里面/下面/附近。
  • 例句:
    • The picture is on the wall. (画在墙上。)
    • My schoolbag is under the desk. (我的书包在桌子下面。)
    • The light is near the blackboard. (灯在黑板附近。)

表达指令与回应

  • 指令: Open the door. (开门。)
    • 回应: OK. / All right. (好的。)
  • 指令: Turn on the light. (开灯。)
    • 回应: OK. / No problem. (没问题。)
  • 指令: Clean the window. (擦窗户。)
    • 回应: OK. / Coming. (来了。)

祈使句

本单元会初步接触祈使句,通常以动词原形开头。

  • Open the door. (开门。)
  • Close the window. (关窗。)
  • Clean the blackboard. (擦黑板。)

主要教学内容与活动

教材通常会通过以下环节来巩固知识：

小学英语四年级上册第一单元
（图片来源网络，侵删）

  1. Listen and say (听一听，说一说):

    • 通过对话引入核心句型，如 What's in the classroom? 和 Let me see. I have...
    • 活动: 跟读、模仿、分角色朗读对话。

  2. Learn the words (学单词):

    • 展示图片和单词,教授新词汇。
    • 活动: "What's missing?" (什么东西不见了？)、"Point to..." (指向...)、"Quick response" (快速反应)。

  3. Let's talk (让我们说一说):

    • 创设新的情境,让学生运用核心句型进行简单的交流。
    • 活动: 看图说话、同桌问答、小组讨论。

  4. Let's play (让我们玩一玩):

    小学英语四年级上册第一单元
    （图片来源网络，侵删）
    • 通过游戏巩固单词和句型,增加学习的趣味性。
    • 常见游戏:
      • Simon Says (西蒙说): 练习祈使句，如 "Simon says, open your book."
      • Hide and Seek (寻宝): 老师把一件物品藏起来，学生用 Is it in/on/under...? 来猜。
      • Bingo (宾果): 将单词写在九宫格中，老师念单词，学生圈出,连成一线即为Bingo。

  5. Let's learn (让我们学一学):

    • 学习方位介词 in, on, under, near 的用法。
    • 活动: 利用实物或图片进行演示,让学生理解方位关系。

  6. Read and write (读一读，写一写):

    • 阅读一篇简短的文章或句子，并完成填空、连线等练习。
    • 活动: 抄写单词和句子,看图写话。

学习建议与家长辅导

给学生的建议:

  • 大声朗读: 每天坚持大声朗读单词和课文,培养语感。
  • 动手画: 画一幅你理想中的教室，并用学过的句子标注出里面的物品和位置，如 "This is my desk. The pencil is on the desk."
  • 玩中学: 和同学或家人玩 "I Spy" (我看见) 游戏，如 "I spy something with my little eye, beginning with 'b'." (b for book)。

给家长的建议:

  • 创造环境: 在家里，指着家具或物品问孩子 "What's this in English?",鼓励他们用英语回答。
  • 亲子游戏: 和孩子一起玩 "Hide and Seek" 或 "Simon Says",在游戏中巩固知识。
  • 鼓励开口: 当孩子用英语表达时，即使有错误，也要先给予鼓励，再温柔地纠正,保护他们的学习积极性。
  • 利用资源: 可以配合使用一些英语学习APP、英文儿歌（如 "The Wheels on the Bus" 可以改编成 "The Desk in the Classroom"）等,增加趣味性。

四年级上册第一单元是孩子们从简单词汇学习向句子和简单对话过渡的关键一环，打好“教室”这个主题的基础,将为后续学习更复杂的场景和话题奠定坚实的基础。