早教美术教案：给小动物穿上漂亮的衣服
教学主题 可爱的动物涂色
（图片来源网络，侵删）
适用年龄 2-4岁
教学目标
- 认知目标： 认识1-2种常见动物（如小猫、小狗），并能说出它们的名称和主要特征（如小猫有胡须、小狗有尾巴）。
- 技能目标：
- 学习正确握笔的方法（三指抓握）。
- 练习手眼协调,尝试在轮廓线内进行涂色。
- 探索和体验不同颜色带来的视觉感受。
- 情感目标：
- 体验涂色活动的乐趣,对美术活动产生兴趣。
- 感受完成作品的成就感,建立自信心。
- 培养爱护小动物的爱心。
教学准备
-
教师准备：
（图片来源网络，侵删）- 动物图片/玩偶： 1-2种形象可爱、特征明显的动物图片或毛绒玩偶（如小猫、小狗）。
- 背景音乐： 轻柔、欢快的儿童歌曲（如《我爱我的小动物》）。
- 示范画： 教师提前完成一张涂色好的动物范例。
- 教具： 白板或大画纸,彩色马克笔。
-
幼儿准备（材料包）：
- 画纸： 每人一张已经印好或画好简单动物轮廓的画纸，轮廓要粗大、线条清晰，方便幼儿涂色。（关键： 对于年龄较小的幼儿，轮廓可以留有大片空白区域，降低难度。）
- 涂色工具：
- 首选： 粗杆蜡笔或油画棒，它们易于抓握，颜色鲜艳,不易折断。
- 备选： 无毒可水洗手指画颜料和棉签，对于完全不会握笔的幼儿,这是非常好的入门方式。
- 小围裙/旧衣服： 防止衣物弄脏。
- 湿抹布/湿纸巾： 方便随时清洁小手。
教学过程 (约25-30分钟)
(一) 导入环节：动物朋友来做客 (约5分钟)
- 情境创设： 教师神秘地拿出准备好的动物玩偶或图片，用神秘的语气说：“小朋友们，今天我们班来了一位可爱的小客人，你们猜猜它是谁？”
- 互动认知：
- 出示小猫图片：“喵~ 喵~ 原来是小猫来了！我们一起跟小猫打个招呼吧！”
- 引导幼儿观察：“小猫长得什么样呀？它有什么特别的？”（引导幼儿说出：有尖尖的耳朵、长长的胡须、一条毛茸茸的尾巴等）。
- 可以模仿小猫的动作和叫声,增加趣味性。
- 引出主题： “小猫今天有点不开心，因为它没有漂亮的衣服穿，我们来帮它穿上五颜六色的漂亮衣服，好不好呀？”
(二) 示范与讲解环节：我是小小魔法师 (约5分钟)
（图片来源网络，侵删）
- 出示范例： 教师展示自己涂色好的小猫范例，激发幼儿的兴趣。“看，老师已经给小猫穿上了漂亮的衣服，它现在是不是很开心？”
- 示范握笔：
- 教师拿起一支粗杆蜡笔，用夸张、慢动作的方式示范正确的握笔姿势。“小手像小鸟的嘴巴一样，‘大拇指、食指、中指’轻轻抱住笔杆，‘无名指和小拇指’来帮忙，稳稳地住。”
- 可以编一个简单的口诀，如“小手做‘OK’，笔杆中间夹”。
- 示范涂色：
- 在白板上简单画一个圆形或方形,示范涂色方法。
- 强调规则：“我们涂色的时候，就像给小动物‘吃饭’一样，要一口一口地‘吃’掉里面的白色，不能跑到外面去哦。”
- 示范“来回涂”或“打圈圈”的简单涂色技巧，不需要涂满,鼓励幼儿自由探索。
- 介绍颜色：“看，这是红色，像苹果一样；这是黄色，像香蕉一样……” 帮助幼儿建立颜色与事物的联系。
(三) 幼儿创作环节：我来给动物穿花衣 (约15分钟)
- 分发材料： 教师为每个幼儿分发画纸、涂色工具,并帮助他们穿上小围裙。
- 播放音乐： 播放轻柔的背景音乐,营造轻松愉快的创作氛围。
- 巡回指导：
- 鼓励为主： 对于所有幼儿的作品，都要给予积极的肯定。“哇，你选的颜色真漂亮！”“你涂得真认真！”
- 个性化指导：
- 对于握笔困难的幼儿，可以手把手地帮助他们调整姿势,或者允许他们先用手指点画。
- 对于涂到轮廓线外的幼儿，不要批评，可以说：“没关系，小动物也想出去逛逛，我们下次提醒它不要跑太远哦。”
- 鼓励幼儿大胆使用多种颜色,不要局限于一种。
- 过程重于结果： 关注幼儿在活动中的快乐体验和探索过程,而不是作品是否完美。
(四) 分享与结束环节：动物时装秀 (约5分钟)
- 作品展示： 将所有幼儿的作品贴在墙上，举办一个“动物时装秀”。
- 分享与赞美：
- 请几位幼儿大胆地介绍自己的作品：“我给小猫穿上了蓝色的衣服。”“我给小狗画了黄色的斑点。”
- 教师引导大家互相欣赏：“大家快看，XX的小猫衣服上有彩虹色，真好看！XX的小狗斑点像巧克力豆，真香！”
- 活动总结： “今天我们都是爱帮助人的好宝宝，给小动物们穿上了这么漂亮的衣服，它们都非常开心！我们和小动物们说再见吧！”
- 整理与清洁： 带领幼儿一起收拾工具，擦干净小手,养成良好的习惯。
教学延伸
- 语言区： 投放更多动物卡片和绘本,鼓励幼儿讲述动物的故事。
- 美工区： 提供更多轮廓画（如小兔子、小鱼、小鸟），或者让幼儿尝试用手指点画、棉签画等其他方式进行创作。
- 家庭互动： 鼓励家长在家和孩子一起玩“给动物涂色”的游戏，或者用彩泥、毛线等材料制作小动物。
温馨提示
- 安全第一： 确保所有材料均为无毒、可水洗，并做好幼儿的看护工作,防止误食。
- 尊重差异： 每个幼儿的发展水平和兴趣点都不同，要尊重他们的个体差异,允许他们以自己的方式参与活动。
- 保持耐心： 对于这个年龄段的幼儿，精细动作还在发展中，涂色活动对他们来说有一定挑战,教师和家长需要极大的耐心和鼓励。
这份教案提供了一个完整的框架，教师可以根据自己班级幼儿的具体情况和兴趣点进行灵活调整,祝您和孩子们有一堂愉快又成功的美术课！
