PEP人教版是中国大陆使用最广泛的小学英语教材之一，其四年级下册的内容在三年级的基础上有了明显的深化和拓展,旨在培养学生的综合语言运用能力。

小学四年级英语教材下册
（图片来源网络，侵删）

整体概述

四年级下册的教材通常围绕几个核心单元主题展开，这些主题贴近学生的日常生活，易于理解和运用，每个单元都包含核心词汇、核心句型和主要功能，并通过听、说、读、写、唱、玩等多种活动来巩固。

教材结构：

  • 主教材（学生课本）： 包含A、B、C三个部分。
  • 练习册/活动手册： 用于课后巩固。
  • 配套听力材料/CD： 包含课文、歌曲、听力练习等音频。

核心单元主题与内容（以PEP人教版为例）

四年级下册通常包含6个主要单元，每个单元一个主题,以下是常见的单元主题和核心内容：

单元序号 主题 核心词汇 核心句型与功能
Unit 1 My School (我的学校) - 地点类: classroom, library, office, playground, garden
- 指示代词: this, that
- 方位介词: on, in, under, near		 - 询问地点: Where is the ...? (……在哪里？)
- 回答位置: It's on the first floor. (它在一楼。)
- 介绍事物: This is my school. (这是我的学校。)
Unit 2 What Time Is It? (几点了？) - 数字: 1-20 (复习并拓展)
- 时间类: time, o'clock, math, Chinese, English, P.E., music, class
- 动词: breakfast, lunch, dinner		 - 询问时间: What time is it? (现在几点了？)
- 回答时间: It's 3 o'clock. (三点钟。)
- 谈论课程: It's time for math class. (该上数学课了。)
Unit 3 Weather (天气) - 天气类: cold, hot, cool, warm, rainy, snowy, windy, cloudy
- 衣物类: jacket, sweater, shirt, T-shirt, dress, skirt, shorts, pants
- 疑问词: why, because		 - 询问天气: What's the weather like in ...? (……的天气怎么样？)
- 描述天气: It's sunny and hot. (晴朗又炎热。)
- 提供建议: Put on your T-shirt. (穿上你的T恤。)
Unit 4 At the Farm (在农场) - 动物类: hen, sheep, cow, horse, goat, lamb, turkey
- 蔬菜类: tomato, potato, green beans, carrot
- 名词复数: 注意sheep, hen等的复数形式		 - 询问物品: Are these carrots? (这些是胡萝卜吗？)
- 确认与否认: Yes, they are. / No, they aren't. (是的，它们是。/不，它们不是。)
- 描述物品: They're so big! (它们好大啊！)
Unit 5 My Clothes (我的衣服) - 衣物类: coat, shirt, sweater, dress, skirt, pants, hat, cap
- 颜色类: red, yellow, blue, green, white, black
- 形容词: cute, beautiful		 - 询问拥有物: Whose coat is this? (这是谁的外套？)
- 回答所属关系: It's mine. (它是我的。)
- 描述衣物: I like that pink dress. (我喜欢那条粉色的裙子。)
Unit 6 Shopping (购物) - 商品类: umbrella, gloves, scarf, sunglasses, pretty, expensive, cheap
- 数字: twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred		 - 询问价格: Can I help you? / How much is this umbrella? (能帮您吗？/这把伞多少钱？)
- 回答价格: It's ninety-nine yuan. (九十九元。)
- 表达意愿: I'll take it. (我买了。)

重点语法知识

四年级下册开始系统性地引入一些基础的语法概念：

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  1. 名词单复数:

    • 规则变化：在词尾加-s或-es (e.g., book -> books, watch -> watches)。
    • 不规则变化：需要特殊记忆 (e.g., sheep -> sheep, child -> children, man -> men)。

  2. 介词:

    • 学习表示位置的介词 in, on, under, near, behind 等。The cat is under the desk. (猫在桌子下面。)

  3. 特殊疑问句:

    • Where (在哪里)：询问地点。
    • What time (几点)：询问时间。
    • What's the weather like (天气怎么样)：询问天气状况。
    • Whose (谁的)：询问物品的所属关系。

  4. 一般疑问句:

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    • 以 Are/Is/Can/Do 等助动词或情态动词开头。
    • Is this your book? (这是你的书吗？) Can I help you? (能帮您吗？)

  5. 形容词性物主代词:

    • 学习 my (我的), your (你的), his (他的), her (她的), its (它的), our (我们的), their (他们的)。

  6. 数字拓展:

    从1-20拓展到1-100，重点学习整十数的构成 (twenty, thirty...)。

学习目标与能力培养

通过学习四年级下册,学生应能达到以下目标：

  • 词汇： 能听、说、认读、拼写约60-70个新单词和短语。
  • 句型： 能熟练运用本册的核心句型进行简单的日常交流，如问路、问时间、谈论天气、购物等。
  • 听： 能听懂简单的课堂指令、小对话和简短的故事。
  • 说： 能就熟悉的主题（如学校、家庭、天气）进行简单的口头描述和问答。
  • 读： 能读懂课本中的小对话、小故事和简单的配图短文。
  • 写： 能根据图片或提示,写出简单的句子和几句连贯的话。
  • 兴趣： 保持对英语学习的兴趣,乐于参与课堂活动和角色扮演。

给家长和老师的建议

  • 创造语境： 鼓励孩子在生活中使用英语，看到钟表就问“What time is it?”，看到天气就讨论“The weather is sunny.”。
  • 趣味学习： 利用英文儿歌、动画片（如《小猪佩奇》Peppa Pig）、绘本等资源,让孩子在轻松愉快的氛围中接触英语。
  • 鼓励为主： 对于孩子的口语和书面表达，多给予鼓励和肯定，不要过分强调语法错误,保护其学习自信心。
  • 坚持阅读： 开始引导孩子进行简单的英文分级读物阅读,培养语感和阅读习惯。
  • 及时复习： 英语学习需要反复记忆，每天花10-15分钟复习当天所学内容,效果会更好。

希望这份详细的介绍能帮助您全面了解小学四年级英语下册的内容！