《珍惜每一滴水，争做节水小卫士》主题班会方案
班会主题 珍惜每一滴水，争做节水小卫士
（图片来源网络，侵删）
班会对象 小学中低年级学生（1-3年级）或可根据内容稍作调整后用于高年级
班会目标
- 知识与技能目标： 了解水的重要性，认识到地球上淡水的稀缺性；初步了解生活中浪费水的现象，并掌握至少3-4种简单易行的节水小窍门。
- 过程与方法目标： 通过观看视频、参与互动游戏、小组讨论等形式，主动探究节水方法，培养观察、思考和合作的能力。
- 情感态度与价值观目标： 激发学生爱水、节水的情感，树立“节约用水，从我做起”的责任意识，愿意成为一名光荣的“节水小卫士”,并影响家人和朋友。
班会准备
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教师准备：
（图片来源网络，侵删）- 制作PPT课件，包含图片、短视频、互动问题等。
- 准备一个透明的玻璃杯、一小勺盐、一个生鸡蛋。
- 准备“节水金点子”卡片和彩色画笔。
- 准备一个节水小视频（如公益广告或动画短片）。
- 准备“节水小卫士”徽章或贴纸作为奖励。
- 准备背景音乐（如《泉水叮咚响》）。
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学生准备：
- 提前观察自己家里或学校里有哪些用水的地方。
- （可选）提前思考一个自己知道的节水小方法。
班会流程
(一) 导入新课：神奇的“水”魔法师 (约5分钟)
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情景创设：
（图片来源网络，侵删）- 播放一段欢快的流水声或《泉水叮咚响》的音乐。
- 主持人（老师或学生）： “同学们，听，这是什么声音？（流水声）对啦，是水宝宝的声音！水宝宝来到了我们的教室，它想和我们玩一个神奇的魔法游戏！”
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小实验：“鸡蛋的游泳比赛”
- 老师： “老师这里有一个玻璃杯，里面装满了清水，还有一个可爱的生鸡蛋，大家猜猜，如果把鸡蛋放进水里，它会怎么样？”（引导学生猜测：沉下去、浮起来）
- 老师将鸡蛋轻轻放入清水中，鸡蛋沉入杯底。
- 老师提问： “看，鸡蛋宝宝在清水里怎么样了？（沉下去了）它好像有点不开心，因为它想在水里游泳。”
- 老师在水里加入一小勺盐，轻轻搅拌，然后再次放入鸡蛋。
- 老师提问： “哇！快看，鸡蛋宝宝怎么样了？（浮起来了！）对啦，它浮起来了！它开心地游起来了！这就是水的神奇力量！”
- 小结： “水不仅能让鸡蛋游泳，它还是我们生命中最宝贵的魔法师，没有它，我们就无法生存，就让我们一起走进水的世界，学习如何珍惜这位神奇的魔法师吧！”
(二) 探索新知：水宝宝的“旅行”与“烦恼” (约15分钟)
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第一站：水的重要性——“生命之泉”
- PPT展示： 展示一组图片：干裂的土地、枯萎的植物、口渴的小动物、小朋友大口喝水的快乐表情。
- 老师提问： “同学们，看完这些图片，你们有什么感觉？（引导学生说出：难受、可怕、快乐等）”
- 老师总结： “是的，水是生命之源，我们每天喝水、洗澡、洗手，小动物需要喝水，花草树木也需要水才能长得漂亮，没有水，世界就会变得一片荒凉。”
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第二站：地球上的水——“珍贵的水滴”
- PPT展示： 展示一张地球图片,然后通过动画或图示展示地球上水资源的分布。
- 老师讲解（用形象的语言）： “我们生活的地球，看起来像一个蓝色的大水球，对不对？地球上的水大部分是又咸又苦的海水，我们人类和动物能喝的淡水，只占所有水的很小很小的一部分，就像这杯水（指着一小杯水）旁边的一点点水珠。”
- 互动游戏： “假如地球上的水是一块大蛋糕，能喝的淡水只有一小块，这一小块淡水还被分成了很多很多份，一份给植物，一份给动物，一份用来洗衣服，一份用来打扫卫生……留给我们的饮用水，可能只有最后小小的一点点了！我们用的每一滴水都非常非常珍贵！”
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第三站：水宝宝的“烦恼”——浪费水的现象
- 情景剧/图片展示： 展示几组生活中常见的浪费水现象的图片或由同学简单表演。
- 图一：水龙头没关紧,在滴水。
- 图二：小朋友在用洗手液时,让水一直开着流。
- 图三：用流动水长时间冲洗碗筷或蔬菜。
- 图四：玩水枪,把水到处乱喷。
- 老师提问： “图片里的小朋友在做什么？他们做得对吗？为什么？”（引导学生讨论,说出浪费水的坏处）
- 播放视频： 播放一个关于水资源短缺或节水重要性的公益广告短片,加深学生的感性认识。
- 情景剧/图片展示： 展示几组生活中常见的浪费水现象的图片或由同学简单表演。
(三) 实践行动：我是“节水小能手” (约15分钟)
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小组讨论：“节水金点子”
- 老师： “水宝宝遇到了烦恼，我们都是爱护它的小卫士，快开动我们的小脑筋，想一想，在日常生活中，我们可以怎样节约用水呢？”
- 将学生分成4-5人小组，发放“节水金点子”卡片和画笔。
- 小组讨论,并将想到的好方法用图画或简单的文字记录在卡片上。
- （老师可以给出提示：洗手时、洗澡时、刷牙时、洗菜时……）
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分享交流：“我的节水妙招”
- 请每个小组派一名代表上台，展示并讲解自己的“节水金点子”卡片。
- 老师将学生分享的好方法进行归纳和补充，并板书在黑板上：
- 随手关紧水龙头： “人走水关”，不让水“滴答”流泪。
- 一水多用： 洗菜水可以浇花、冲厕所；淘米水可以洗碗。
- 缩短用水时间： 打上肥皂、抹上洗发水时,先把水关掉。
- 适量用水： 洗手、洗脸时,用多少开多少。
- 提醒家人： 做爸爸妈妈的“节水监督员”。
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儿歌巩固：《节水拍手歌》
- 老师带领学生一起边拍手边念儿歌，巩固节水知识。
你拍一，我拍一，节约用水要牢记。 你拍二，我拍二，水龙头要关关紧。 你拍三，我拍三，洗菜浇花用循环。 你拍四，我拍四，肥皂用时水关起。 你拍五，我拍五,争做节水小卫士！
- 老师带领学生一起边拍手边念儿歌，巩固节水知识。
(四) 总结升华：颁发“节水小卫士”勋章 (约5分钟)
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发出倡议：
- 老师： “同学们，今天我们认识了水宝宝的重要性，知道了它很珍贵，也学会了这么多节约用水的好方法，节约用水不是一句口号，而是我们每个人都要做的实际行动，让我们从今天开始，从身边的小事做起，珍惜每一滴水！”
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颁发勋章：
- 老师： “老师要为所有积极参与、开动脑筋的同学颁发‘节水小卫士’勋章！”（为每位学生贴上徽章或发贴纸）
- 集体宣誓： “我宣誓：珍惜每一滴水，随手关紧水龙头，一水来多用，争当节水小卫士！”
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班会结束：
- 在轻松愉快的音乐声中,宣布班会圆满结束。
- 布置家庭作业： 回家后，把今天学到的节水方法告诉爸爸妈妈，并和爸爸妈妈一起尝试“一水多用”，看看谁是我们班的“节水小能手”！
板书设计
主题：珍惜每一滴水，争做节水小卫士
- （中间画一个大大的水滴图案）
- 左侧（重要性）：
- 生命之源
- 万物生长
- 非常珍贵！
- 右侧（方法）：
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随手关紧水龙头
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洗菜水来浇花/冲厕
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涂肥皂时水关掉
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提醒爸爸妈妈一起做
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- 下方： 节水小卫士,从我做起！
温馨提示：
- 整个班会过程，老师要保持热情、亲切的语气,多用鼓励和表扬的语言。
- 互动环节是关键，要充分调动每个学生的积极性,让他们参与进来。
- 对于低年级学生，语言和活动要更加简单、直观、有趣；对于高年级学生,可以适当增加一些数据讨论或更深入的社会问题探讨。
