小学三年级作文评语大全
三年级是学生作文的起步阶段,评语的核心目标是：保护兴趣、肯定优点、指出方向、鼓励进步，评语要具体、真诚，让孩子感受到被看见和被鼓励。
评语结构（万能公式）
一份好的评语通常包含三个部分：
- 优点/闪光点（“糖”）：先说好话，具体指出孩子作文中做得好的地方，让孩子有成就感。
- 不足/建议（“盐”）：用温和、建设性的语言提出一两个可以改进的小地方，不要全盘否定。
- 鼓励/期望（“蜜”）：用充满希望和鼓励的话结尾，激发孩子下次写作的动力。
公式： 优点 + 小建议 + 大鼓励 = 完美评语
各模块评语范例
整体评价与鼓励
这类评语用于开头或结尾,给予孩子信心。
-
基础版（肯定态度）：
（图片来源网络，侵删）- 你真是个爱思考的孩子,能把生活中的小事写得这么清楚，老师为你点赞！
- 看得出来,你这次写作文非常认真，字迹工整，态度端正，值得大家学习。
- 一篇完整的作文,已经非常棒了！继续努力，你会越来越出色！
-
进阶版（肯定潜力）：
- 你的作文像一颗刚发芽的小种子,充满了生命力，只要用心浇灌，一定会开出最美的花。
- 老师惊喜地发现,你的想象力越来越丰富了！你的小脑袋里一定藏着一个奇妙的世界吧？
- 这篇作文就像一扇小窗,让我们看到了你丰富多彩的生活，期待你下次带给我们更多惊喜！
内容与选材”
这是作文的灵魂,评语要引导孩子关注生活、观察生活。
-
优点评语：
- 选材新颖： 你选的这个角度真有趣！别人都写春天，你却写到了春天里的小蜗牛，真是个会观察的孩子！
- 内容真实： 读你的作文，就像在看一部小电影，画面感太强了！尤其是你帮妈妈洗菜那段，写得太真实了。
- 情感真挚： 老师从字里行间感受到了你对小猫咪的喜爱，你的爱心真温暖！
- 想象力丰富： 你的想象力真像长了翅膀！把云朵写成了棉花糖，把星星写成了小眼睛，太棒了！
-
建议评语：
（图片来源网络，侵删）- 内容空洞： 如果你能再多写一两句当时的心情，或者周围人的反应，作文会更生动哦。
- 选材普通： 这件事虽然很常见，但如果你能写出和别人不一样的感受，比如你当时紧张得手心冒汗，作文就会立刻不一样啦！
- 缺乏细节： 你可以试着用上“五感法”哦！看看它（他/她）长得什么样？摸起来感觉如何？闻起来有什么气味？写出来会更具体。
语言与表达”
这是作文的血肉,评语要引导孩子积累词语、学习表达。
-
优点评语：
- 用词生动： “一蹦三尺高”、“垂头丧气”这些成语用得恰到好处，让你的文章增色不少！
- 句式多样： 你会运用“有的……有的……还有的……”这样的句式，把场面描写得热闹极了！
- 运用修辞： 你把太阳比作大火球，这个比喻太形象了，让老师一下子就感受到了夏天的炎热！
- 开头/结尾精彩： 你的开头用一个问句来吸引人，真是个好办法！结尾总结了你的感受，很有力量。
-
建议评语：
- 词语平淡： 尝试换一个更生动的词语吧？好看”可以换成“漂亮”、“美丽”、“引人注目”。
- 句式单一： 多用一些不同的句式，比如加上一些感叹句、设问句，会让你的文章读起来更有节奏感。
- 口语化： 作文和说话不一样哦，可以试着把“那个东西”换成它的名字，那个红色的玩具”。
- 标点错误： 注意一下句号和逗号的用法，它们是文章的小交警，能让你的文章更通顺哦。
结构与条理”
这是作文的骨架,评语要引导孩子学会组织材料。
-
优点评语：
- 条理清晰： 你按照“起因-经过-结果”的顺序来写，让老师一目了然，学到了！
- 详略得当： 你把去游乐园玩过山车的过程写得特别详细，把排队的过程一笔带过，重点突出，真棒！
- 首尾呼应： 你的开头和结尾都提到了“快乐的一天”，让文章的结构更完整了。
-
建议评语：
- 结构混乱： 如果你能给每个自然段一个小主题，比如第一段写天气，第二段写出发，第三段写游玩，文章会更有条理。
- 缺少过渡： 在写完一件事，准备写另一件事时，可以加上“、“这样的词，让文章连接得更自然。
- 开头平淡： 可以尝试用一个有趣的开头，比如对话、声音或者一个悬念，来抓住读者的眼球。
书写与卷面”
这是作文的门面,对培养好习惯至关重要。
-
优点评语：
- 你的字写得像打印出来的一样,又工整又漂亮，赏心悦目！
- 你的作文卷面非常整洁,让人一看就喜欢，继续保持！
- 注意到了标点符号的占格,这个习惯非常好！
-
建议评语：
- 如果你的字能再写得大一点、清楚一点，老师阅读起来会更舒服哦。
- 注意一下不要有太多的涂改痕迹,想好了再下笔，会让你的作文本更干净。
- 段落的开头要空两格,这个格式规范要记住哦。
不同风格评语范例（可直接套用）
范例1：写人作文（如《我的妈妈》）
优点： 你对妈妈的观察真细致！“妈妈的眼睛像弯弯的月亮”，这个比喻太贴切了，充满了爱意，通过写妈妈给你织毛衣、辅导作业这两件小事，一个温柔又伟大的妈妈形象就跃然纸上了，非常感人！
小建议： 如果你能再写一句妈妈织毛衣时的神态，她戴着老花镜，嘴角带着微笑”，人物会更鲜活哦。
大鼓励： 爱是最好的素材，继续用你的笔记录下家人带给你的温暖吧，你真是个有心的孩子！
范例2：记事作文（如《一次难忘的拔河比赛》）
优点： 这篇作文写得太有感染力了！你把比赛前的紧张、比赛时的激烈和胜利后的喜悦都写得清清楚楚，特别是“我们的小脸都憋得通红，像一个个熟透的苹果”这句，让老师仿佛身临其境。
小建议： 可以在中间部分，用上“有的同学咬紧牙关，有的同学大声喊加油”，来描写一下同学们的表现，场面会更热闹。
大鼓励： 你不仅记录了一场比赛，更记录了团队的力量和拼搏的快乐，真棒！期待你下次写出更精彩的故事！
范例3：写景作文（如《美丽的秋天》）
优点： 你的小眼睛真是像一台相机！“金色的叶子像蝴蝶一样在空中飞舞”，这个画面太美了！你按照从上到下的顺序，写了天空、大树和田野，让秋天的景色变得立体起来，很有条理。
小建议： 如果能再加入一些声音的描写，比如风吹过树叶的“沙沙”声，或者小动物的叫声，秋天就不仅仅美，而且热闹了。
大鼓励： 你用优美的文字为我们描绘了一幅秋日画卷，真是个小诗人！继续用你善于发现美的眼睛去观察世界吧！
范例4：想象作文（如《如果我有一支神笔》）
优点： 你的想象力太丰富了！用神笔帮助贫困的小朋友、给沙漠变出绿洲，这些想法充满了爱心和智慧，你的故事结构完整，开头和结尾都很有想法，真了不起！
小建议： 在你帮助别人的过程中，可以写写你当时的心情，看到他们开心的笑容，我的心里比吃了蜜还甜”，会让你的故事更温暖。
大鼓励： 你的脑子里一定住着一个奇妙的世界吧！大胆地把它写出来，你就是最棒的童话大王！
给家长的评语参考
- 通用型： 孩子对写作有浓厚的兴趣，感谢您的悉心引导。
- 进步型： 孩子本次作文有明显进步，尤其是在[某方面，如：用词/想象力]上，希望您能多鼓励他/她。
- 建议型： 孩子的作文内容很真实，建议可以多带他/她体验生活，积累写作素材。
- 感谢型： 孩子能写出这么有真情实感的文章，离不开您平时的言传身教，感谢您！
希望这份大全能成为您和孩子在写作路上的好伙伴！
