小学开学第一课活动方案：新学期，新起点，新梦想

活动主题

新学期，新起点，新梦想

活动目标

  1. 情感目标： 帮助学生消除假期后的陌生感和焦虑感，快速融入班集体，营造积极、温馨、向上的班级氛围。
  2. 认知目标： 引导学生回顾假期生活，明确新学期的学习任务和纪律要求,树立新学期的奋斗目标。
  3. 行为目标： 规范课堂常规，培养学生的安全意识和良好的学习习惯,为新学期的学习生活打下坚实基础。

活动对象

小学全体学生（可根据不同年级特点调整活动细节）

活动时间

开学第一天，上午第一节课（约40分钟）

活动准备

  1. 环境布置：

    • 黑板/白板：精心设计主题板报，可画上卡通形象、太阳、彩虹、新书本等元素，写上“欢迎回家！”或“新学期，你好！”等欢迎语。
    • 教室：打扫干净，桌椅摆放整齐，可以准备一些小装饰，如彩色气球、绿植等,增加喜庆感。
    • 背景音乐：准备轻松、愉快的纯音乐，如《菊次郎的夏天》、《清晨》等,在学生进入教室时播放。

  2. 物料准备：

    • 教师用： PPT课件、小礼物（如书签、小文具）、心愿卡、便利贴、大张白纸或彩色卡纸（用于绘制班级公约）、彩色笔。
    • 学生用： 假期作业、新学期的课本、笔记本。

  3. 人员准备：

    • 班主任提前熟悉流程,准备好串词。
    • 可以邀请几位学生提前准备简短的假期分享。

活动流程（40分钟）

第一环节：欢迎回家，快乐启航（约5分钟）

  1. 音乐暖场： 学生进入教室时，播放轻松愉快的背景音乐,营造温馨氛围。
  2. 教师致辞： 班主任站在门口，微笑迎接每一位学生，待学生全部就坐后，用热情洋溢的语言开始。
    • 示例： “亲爱的同学们，早上好！欢迎大家回到我们温暖的大家庭——X年级X班！看到你们一张张可爱的笑脸，老师感到无比开心，暑假像一首快乐的歌，悄悄地结束了，我们重新相聚在这里，共同翻开新学期这本精彩的故事书，大家准备好了吗？”
  3. 破冰小游戏：“找呀找朋友”
    • 玩法： 老师说“找到一个好朋友，他/她暑假去了XX地方”，学生就要迅速找到身边的一位同学，互相分享，可以变换条件，如“找到一个好朋友，他/她最喜欢的颜色是XX”、“找到一个好朋友，他/她新学期想学XX本领”等。
    • 目的： 快速打破沉寂，让学生互动起来,消除陌生感。

第二环节：暑假分享会，精彩瞬间秀（约10分钟）

  1. “我的暑假Vlog”/“精彩照片墙”：
    • 邀请3-4名学生上台，用1-2分钟分享自己暑假里最开心、最难忘的一件事，可以展示照片、纪念品或讲述一个小故事。
    • 老师引导学生分享，并给予积极评价：“听起来太有趣了！”“这个地方真美！”“你真是个勇敢的孩子！”
  2. “暑假收获”关键词：
    • 老师提问：“除了玩，大家在暑假里还学到了什么新本领，或者读了什么好书呢？”
    • 请学生在黑板上用便利贴写下自己暑假的一个关键词（如：游泳、画画、读《西游记》、帮妈妈做家务等），共同组成一面“暑假收获墙”。
    • 目的： 锻炼学生的表达能力，让彼此了解假期的成长,也为新学期的话题做铺垫。

第三环节：新学期，我们约定（约15分钟）

  1. 讨论：“新学期，我想成为怎样的我？”
    • 老师提问：“告别了轻松的暑假，我们迎来了新的学期，在这个新的起点上，你希望自己在新学期有哪些进步？想成为一个怎样的学生呢？”
    • 引导学生思考，可以从学习、纪律、品德、劳动、交友等角度出发。
    • 请几位同学分享自己的想法。
  2. 共创“我们的班级公约”：
    • 过渡： “大家的想法都非常好！为了让我们的班级变得更美好，像一个快乐的大家庭，我们来共同制定一份属于我们自己的‘班级公约’好不好？”
    • 活动： 将学生分成小组，在彩色卡纸上讨论并写下几条大家共同认可的规则，如：
      • 学习上： 上课认真听讲，积极发言,按时完成作业。
      • 纪律上： 课间文明游戏,不大声喧哗。
      • 品德上： 见到老师同学主动问好，团结友爱,乐于助人。
      • 卫生上： 不乱扔垃圾,保持教室和个人干净整洁。
    • 展示与承诺： 每个小组派代表上台展示自己组的“公约”，老师将其整理、美化后，张贴在教室的“公约墙”上，带领全班同学一起朗读班级公约,并承诺共同遵守。
    • 目的： 变“老师要求”为“我们约定”,增强学生的主人翁意识和责任感。

第四环节：我的新学期梦想（约8分钟）

  1. 绘制“梦想心愿卡”：
    • 发给每位学生一张心形或星星形状的卡片。
    • 引导语： “同学们，新学期就像一张白纸，等待我们用五彩的画笔去描绘，请你在心愿卡上写下或画下你新学期最想实现的一个小目标或一个梦想吧！它可以是一次考试的目标，也可以是学会一项新技能，还可以是交到更多好朋友。”
    • 学生安静地制作自己的心愿卡。
  2. “梦想启航”仪式：
    • 请几位学生自愿上台，分享自己的心愿卡，并将它贴在教室的“梦想启航树”或“心愿墙”上。
    • 示例： “我的新学期梦想是……，希望大家监督我，鼓励我！”
    • 目的： 引导学生树立目标，学会自我激励,让梦想可视化。

第五环节：总结与展望，扬帆再出发（约2分钟）

  1. 教师总结：

    “同学们，今天的开学第一课充满了欢声笑语和美好的约定，我们分享了假期的快乐，制定了班级的规则，也种下了新学期的梦想，老师相信，只要我们共同努力，这些美好的愿望就一定能实现！”

  2. 赠送小礼物：

    老师为每位学生准备一份小礼物（如一张印有鼓励话语的书签）,并送上新学期的祝福。

  3. 结束语：

    “让我们一起大声说出我们的新学期口号：新学期，新起点，新梦想！加油！我们的开学第一课到此结束，请大家拿出崭新的课本，让我们一起翻开新学期的第一页吧！”

温馨提示与变通方案

  • 针对低年级（1-2年级）：
    • 活动时间可缩短至30分钟,以游戏和互动为主。
    • “班级公约”可以用更简单的图画来表示，如“小嘴巴——不说话”对应“安静听讲”。
    • 多使用表扬和鼓励,多准备一些小贴纸作为奖励。
  • 针对高年级（5-6年级）：
    • 可以增加更具深度的讨论，如“如何进行时间管理”、“如何面对学习压力”等。
    • “班级公约”可以更正式，由班委牵头起草,全班投票通过。
    • 心愿卡可以更侧重于长期规划和人生思考。
  • 特殊情况：
    • 如果天气炎热,可将活动调整至室内阴凉处或缩短户外活动时间。
    • 如果有新生转入，应特别安排欢迎环节，安排“小向导”帮助其尽快熟悉环境。

这份方案兼顾了趣味性、教育性和可操作性，希望能为您的开学第一课提供有力的支持！祝您和孩子们新学期一切顺利！