小学英语四年级上册人教版重点难点有哪些？-小学教育-育材教育咨询

整体概览

四年级上册是人教版PEP英语承上启下的关键阶段,学生在三年级已经掌握了26个字母、一些基础词汇和简单句型，四年级的重点在于：

（图片来源网络，侵删）

四年级上册通常包含 6个单元 和 2个复习单元，以下是每个单元的核心主题和知识点：

核心词汇:
- 物品: window (窗户), door (门), picture (图画), blackboard (黑板), light (灯), floor (地板), computer (电脑)
- 方位介词: in (在...里面), on (在...上面), under (在...下面), near (在...旁边)
核心句型:
- 询问位置: Where is it? 它在哪里？It's in/on/under/near the... 它在...的里面/上面/下面/旁边。
- 祈使句: Open the door. / Clean the window. (开门。/ 擦窗户。)
- Let's... 句型: Let's clean the classroom. (我们打扫教室吧。)
学习重点:
- 熟练掌握教室物品的英文单词。
- 灵活运用方位介词描述物品位置。
- 听懂并发出简单的指令。

核心词汇:
- 学习用品: schoolbag (书包), Chinese book (语文书), English book (英语书), math book (数学书), storybook (故事书), notebook (笔记本), toy (玩具), key (钥匙)
- 颜色: fat (胖的), thin (瘦的), tall (高的), short (矮的/短的)
核心句型:
- 询问物品: What's in your schoolbag? 你的书包里有什么？
- 回答: An English book, a math book and three storybooks. (一本英语书，一本数学书和三本故事书。)
- 描述特征: It's fat. / It's thin. (它很胖。/ 它很瘦。)
学习重点:
- 认读并拼写各种学习用品的名称。
- 使用 What's in...? 句型询问和回答物品。
- 初步接触名词复数形式 (如 three storybooks)。

核心词汇:
- 外貌特征: strong (强壮的), friendly (友好的), quiet (安静的), tall (高的), short (矮的)
- 性格特征: funny (滑稽的), kind (善良的)
核心句型:
- 描述人物: He/She is... (他/她是...)
- 询问是谁: Who's he/she? 他是/她是谁？
- 介绍朋友: This is my friend. His/Her name is... (这是我的朋友，他/她的名字是...)
- and 连接: He is strong and friendly. (他强壮又友好。)
学习重点:
- 掌握描述人物外貌和性格的形容词。
- 正确使用 He (他) 和 She (她)。
- 能用简单的句子介绍自己的朋友。

核心词汇:
- 房间: home (家), room (房间), study (书房), kitchen (厨房), bedroom (卧室), bathroom (卫生间), living room (客厅)
- 家具: phone (电话), bed (床), sofa (沙发), table (桌子), fridge (冰箱)
核心句型:
- 询问位置: Where are the keys? 钥匙在哪里？
- 回答 (复数): They are in the door. (它们在门上。)
- 询问房间: Is this your study? 这是你的书房吗？Yes, it is. / No, it isn't. (是的，它是。/ 不，它不是。)
学习重点:
- 区分 Where is...? (单数) 和 Where are...? (复数) 的回答。
- 学习一般疑问句 Is this/that...? 及其回答。
- 认识家中的各个房间和常见家具。

核心词汇:
- 食物: rice (米饭), fish (鱼), soup (汤), noodles (面条), vegetable (蔬菜), beef (牛肉), chicken (鸡肉)
- 饮料: tea (茶), juice (果汁), milk (牛奶), water (水)
- 表达: I'd like some... (我想要一些...)
核心句型:
- 表达想要: What would you like? 你想要什么？
- 回答: I'd like some beef and noodles, please. (我想要一些牛肉和面条，谢谢。)
- 礼貌用语: Would you like some...? (你想要一些...吗？) Yes, please. / No, thanks. (好的，谢谢。/ 不用了，谢谢。)
学习重点:
- 学习点餐和表达喜好的句型。
- 掌握常见中西餐和饮料的名称。
- 学习使用 some (一些) 修饰可数名词复数和不可数名词。

核心词汇:
- 家庭成员: family (家庭), parents (父母), cousin (堂/表兄弟姐妹), uncle (叔叔/伯伯/舅舅), aunt (阿姨/姑姑/婶婶), baby brother (弟弟)
- 职业: doctor (医生), nurse (护士), driver (司机), farmer (农民), baseball player (棒球运动员)
核心句型:
- 介绍家人: This is my family. He/She is my... (这是我的家人，他/是我的...)
- 询问职业: Is this your uncle? 这是你叔叔吗？What's his job? 他的工作是什么？
- 回答职业: He's a driver. (他是一名司机。)
学习重点:
- 熟悉家庭成员的称谓。
- 学习询问和回答职业的句型 What's his/her job? He/She is a...
- 区分 he (他) 和 she (她)，以及 his (他的) 和 her (她的)。

多听多模仿: 跟读课本录音，模仿语音语调，培养语感。
情景对话: 家长和孩子一起扮演课文中的角色进行对话，比如扮演服务员和顾客。
造句练习: 鼓励孩子用新学的单词和句型自己造句子，比如学了 tall 和 short，可以造句 The tree is tall. The dog is short.
理解语法: 不必深究语法规则，但要让孩子通过大量练习理解其用法，通过 Where is the book? / Where are the books? 的对比，让孩子自然感知单复数。