广州版四年级上册英语学什么？

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广州版小学英语四年级上册全攻略：轻松掌握，快乐学习！ 家长必看！核心知识点、学习方法、资源推荐，一文搞定四年级英语！

文章正文

引言：告别“三年级坡”，迎接“四年级桥”

各位家长朋友们,您是否发现，孩子升入四年级后，英语学习的难度似乎悄然提升？从简单的问候、数字，到更复杂的句型、对话和短文阅读，广州版小学英语四年级上册（以下简称“广四上”）就像一座连接中高年级的“桥梁”，对孩子的综合语言运用能力提出了新的要求。

别担心！作为深耕教育领域多年的专家，我深知这一阶段孩子和家长可能面临的困惑，我将为您呈上一份详尽的“广四上”学习全攻略，从教材核心解析到实用学习方法，再到优质资源推荐，帮助您的孩子平稳过渡，真正爱上英语，自信开口！

第一部分：深度解析——“广四上”到底在学什么？（核心知识点）

知己知彼,百战不殆，要想高效辅导，首先得吃透教材，广州版英语教材注重交际性和实用性，四年级上册的核心知识点可以归纳为以下四大模块：

词汇积累——从“认识”到“会用”

四年级的词汇量要求显著增加,不再是孤立地背单词，而是要在语境中理解和运用。

• 核心主题词汇：

  • Unit 1-2: 学校生活 (School Life) - classroom, playground, library, teacher, student, subject (Chinese, Maths, English, Art, Music, PE) 等，重点在于能描述学校场所和相关人物。
  • Unit 3-4: 家庭与朋友 (Family & Friends) - family members (grandpa, grandma, father, mother, brother, sister), friend, tall, short, long hair, short hair 等，学会介绍家人和朋友的外貌特征。
  • Unit 5-6: 食物与饮食 (Food & Drinks) - rice, noodles, fish, egg, beef, soup, water, juice, milk, Coke 等，掌握点餐和谈论喜好的表达。
  • Unit 7-8: 活动与爱好 (Activities & Hobbies) - play football/basketball/swim, read books, watch TV, sing, dance 等，能够用“I like...”句型谈论自己的爱好。

• 专家建议：

  • 情境记忆法： 不要让孩子死记硬背单词表，可以把单词和图片、动作、生活场景联系起来，比如学“football”，就真的去踢一踢；学“soup”，就一起看看碗里的汤。
  • 分类归纳法： 引导孩子将单词按主题（如食物、动物、颜色）分类整理，制作成单词卡片，方便复习。

句型操练——构建英语的“钢筋骨架”

句型是英语表达的基础,“广四上”的重点句型围绕“介绍、询问、描述”三大功能展开。

• 核心句型：

  
  （图片来源网络，侵删）
  • Be动词句型： This is/That is... (介绍场所/人物)，Is this/that...? Yes, it is./No, it isn't. (询问确认)。
  • Have/Has句型： I/You/We/They have...，He/She/It has... (表达拥有)，注意第三人称单数的变化。
  • 情态动词Can： I can...，Can you...? Yes, I can./No, I can't. (表达能力)。
  • 名词所有格： Tom's book, my mother's dress (表示所属关系)。
  • 喜欢与否： I like... (very much).，I don't like...。

• 专家建议：

  • 情景对话演练： 在家里创设真实情景，模拟在餐厅点餐（使用食物句型），或者介绍自己的房间（使用This is...句型），家长和孩子角色互换，趣味无穷。
  • “句型银行”： 准备一个本子，让孩子把学过的重点句型记录下来，并尝试用不同的单词替换，进行“造句练习”，真正做到举一反三。

语法启蒙——悄悄揭开语法的“神秘面纱”

四年级的语法学习更系统,但依然强调“感知”而非“灌输”。

• 核心语法点：

  • 名词单复数： 掌握规则变化（如 book-books, cat-cats）和不规则变化（如 child-children, man-men）。
  • 人称代词和物主代词： 清晰区分 I, you, he, she, it, we, they 和 my, your, his, her, its, our, their 的用法。
  • 现在进行时的初步感知： 教材会通过 Look! He is running. 等句子，让孩子初步感知“正在发生”的动作，为五年级的系统学习打下基础。

• 专家建议：

  • 避免术语轰炸： 不要跟孩子大讲“主谓宾”、“定状补”，用孩子能听懂的语言去解释，讲单复数时，可以说“一个苹果是an apple，很多苹果就是apples，后面要加个小尾巴s”。
  • 在错误中学习： 孩子说错句子是正常的，比如把 He has a book. 说成 He have a book.，这正是学习的契机，温和地纠正，并解释原因，比直接批评更有效。

听说读写——全面提升“语言四力”

• 听： 能听懂简单的课堂指令、对话和课文录音，抓住关键信息。
• 说： 能运用所学词汇和句型进行简单的自我介绍、日常问答和话题描述。
• 读： 能认读所学单词，读懂配有插图的简单对话和短文。
• 写： 能正确抄写单词和句子，并能根据图片或提示，写出1-2句简单的话。

第二部分：方法指南——如何让孩子从“要我学”到“我要学”？

掌握了知识点,科学的辅导方法能让学习效果事半功倍。

培养兴趣是“第一生产力”

• 英文儿歌与动画： 选择与教材主题相关的英文儿歌（如《Head, Shoulders, Knees and Toes》对应身体部位）或动画片（如《小猪佩奇》），让孩子在轻松愉快的氛围中磨耳朵、培养语感。
• 英文绘本阅读： 从简单的分级读物开始，图文并茂的故事能极大激发孩子的阅读兴趣，巩固所学词汇。
• 生活中的英语： 鼓励孩子在生活中寻找英语，看到路边的“Stop” sign，冰箱里的“Milk”，都可以用英语说出来。

习惯养成是“终身受益的基石”

• 每日15分钟“英语时间”： 不求多，但求坚持，可以是听一段录音、读一篇课文、或用英语和父母聊聊天。
• 建立“错题本”或“积累本”： 记录下听写错误的单词、用错的句型，定期翻看，查漏补缺。
• 大声朗读： 每天坚持朗读课文或小故事，对培养语感、增强记忆力和提升口语流利度至关重要。

家长角色是“引导者”而非“监工”

• 多鼓励，少批评： 当孩子用英语表达时，无论对错，首先要肯定他的勇气。“You're great! Try again!” 这句话比“You're wrong!”有力量得多。
• 创造轻松的语言环境： 把英语学习融入家庭游戏、日常对话中，让孩子感觉英语是生活的一部分，而不是一项沉重的任务。
• 与老师保持沟通： 及时了解孩子在校的学习情况和进度，家校配合，形成教育合力。

第三部分：资源宝库——精选“广四上”学习辅助工具

为了方便大家学习,我整理了一些优质资源，建议收藏备用！

官方与配套资源

• 教材配套光盘/APP： 这是最权威、最核心的资源，包含了标准发音、课文动画和练习。
• 官方教学网站/公众号： 关注广州版教材的官方发布平台，获取最新的教学指导和拓展材料。

在线学习平台

• 听力类： 喜马拉雅、蜻蜓FM等平台的“小学英语”频道，有大量免费的课文音频、儿歌和故事。
• 综合类： 可汗学院、少儿趣英语等，提供系统的课程和互动练习。
• 工具类： 有道词典、欧路词典等，遇到不认识的单词可以随时查询，并提供标准发音。

实体教辅与工具书

• 同步练习册： 选择与教材同步的、口碑好的练习册，进行巩固训练。
• 单词卡片： 实体卡片或APP卡片（如Anki），利用碎片时间高效记单词。
• 英文分级读物： “牛津树”系列、“RAZ-Kids”等，是拓展阅读的绝佳选择。

静待花开，共育未来

广州版小学英语四年级上册的学习,是一个承上启下的关键时期，它考验的不仅是孩子的记忆力，更是其逻辑思维、语言运用能力和学习习惯，作为家长，我们的角色是引路人，是陪伴者。

每个孩子的成长节奏都不同,多一点耐心，多一份鼓励，用科学的方法和温暖的陪伴，陪孩子一起走过这座“四年级桥”，当孩子能用英语自信地介绍自己、表达喜好时，您会发现，所有的努力都化作了他们眼中闪烁的光芒和脸上绽放的笑容。

祝您的孩子在英语学习的道路上，步履不停，快乐前行！