小学一年级数学上册综合练习题
班级：__ 姓名：__ 分数：__
（图片来源网络，侵删）
第一部分：数一数，写一写 (10分)
-
看图写数。
-
按顺序填数。
4, ( ), 6, 7, ( ), ( ), 10
9, 8, ( ), 6, ( ), ( ), 3
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第二部分：比一比 (15分)
-
在多的后面画“√”。
-
在长的后面画“○”。
-
在最高的下面画“△”。
-
在最重的旁边画“☆”。
-
在最轻的旁边画“◇”。
第三部分：分一分，圈一圈 (10分)
-
把会游泳的动物圈起来。
-
把不同类的圈出来。
-
把学习用品圈起来。
第四部分：10以内数的认识和加减法 (30分)
看图列式计算。
(1)
(2)
(3)
(4)
填一填。
- 9和1合起来是( )。
- 8可以分成( )和( )。
- 比6多2的数是( )。
- 比10少3的数是( )。
- 2个十是( )。
算一算。
- 7 + 2 = | 6 + 4 = | 9 - 5 = | 8 - 0 = | 10 - 6 =
- 5 + 5 = | 10 - 7 = | 4 + 3 = | 9 - 9 = | 3 + 7 =
- 2 + 8 = | 6 - 2 = | 7 - 4 = | 5 + 0 = | 8 - 3 =
第五部分：认识图形 (10分)
-
数一数,填一填。
- 长方形有( )个。
- 正方形有( )个。
- 三角形有( )个。
- 圆形有( )个。
-
涂一涂。
- 给正方形涂上红色。
- 给圆形涂上蓝色。
- 给三角形涂上黄色。
第六部分：认识钟表 (10分)
-
看钟表写时间。
-
连一连。
第七部分：解决问题 (15分)
-
停车场原来有9辆车，开走了4辆，还剩几辆？
□ ○ □ = □ (辆)答：还剩__辆。 -
小明有7个苹果，小红有3个苹果，他们一共有多少个苹果？
□ ○ □ = □ (个)答：他们一共有__个苹果。 -
树上原来有10只鸟，飞走了5只，又飞来了2只，现在树上有多少只鸟？
□ ○ □ ○ □ = □ (只)答：现在树上有__只鸟。
参考答案
第一部分：数一数，写一写
- 5, 8, 10
- 5, 8, 9; 7, 5, 4
第二部分：比一比
- 右边
- 右边
- 中间
- 左边
- 右边
第三部分：分一分，圈一圈
- 圈出鱼、鸭子、青蛙等。
- 圈出书包。
- 圈出书本、铅笔、橡皮等。
第四部分：10以内数的认识和加减法
看图列式计算。 (1) 3 + 4 = 7 (2) 8 - 3 = 5 (3) 5 + 2 = 7 (4) 9 - 4 = 5
填一填。
- 10
- 2和6 (或1和7, 3和5等)
- 8
- 7
- 20
算一算。
- 9, 10, 4, 8, 4
- 10, 3, 7, 0, 10
- 10, 4, 3, 5, 5
第五部分：认识图形
3, 2, 4, 2
第六部分：认识钟表
- 8:00, 4:00, 6:30
- 连线：第一个连最后一个，第二个连中间，第三个连第一个。
第七部分：解决问题
-
9 - 4 = 5 (辆) 答：还剩5辆。
-
7 + 3 = 10 (个) 答：他们一共有10个苹果。
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10 - 5 + 2 = 7 (只) 答：现在树上有7只鸟。
给家长和老师的建议
- 趣味性：对于一年级的孩子，兴趣是最好的老师，可以采用游戏、竞赛、讲故事等方式进行练习，比如用扑克牌玩“凑十”游戏，用积木认识图形。
- 直观性：多利用实物、图片、手指等直观工具帮助孩子理解抽象的数学概念，比如加减法，可以让孩子亲手分一分、摆一摆。
- 鼓励为主：孩子的计算速度和准确率需要时间培养，多给予鼓励和表扬，建立孩子的自信心。
- 联系生活：引导孩子在生活中发现数学，比如数一数家里有几口人，分水果时用到加减法等，让孩子感受到数学的实用性。
- 循序渐进：不要急于求成，先掌握基础知识点，再进行综合练习，每天进行10-15分钟的练习即可，避免孩子产生厌学情绪。
