早教亲子手指游戏，如何高效互动促发展？

早教亲子教案：神奇的小手

活动名称： 神奇的小手

活动领域： 语言、艺术、健康、社会

适龄幼儿： 18个月 - 3岁

活动形式： 亲子集体活动

活动时长： 15-20分钟

活动目标

1. 认知目标：

   • 认识并能指出自己的手、手指（大拇指、食指、中指等）。
   • 理解并学习2-3个简单手指游戏的儿歌内容，如“虫虫飞”、“大门开开”。

2. 技能目标：

   • 尝试跟随节奏做出相应的手指动作，锻炼手指的灵活性、手眼协调能力和精细动作。
   • 能模仿成人的声音和动作,发展模仿能力。

3. 情感与社交目标：

   • 感受与家长一起做游戏的快乐,增进亲子间的情感交流。
   • 乐于在集体面前展示,培养初步的自信心和参与集体活动的兴趣。

活动准备

1. 物质准备：

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 音乐： 准备2-3首节奏欢快、旋律简单的儿童歌曲作为背景音乐（如《你好歌》、《再见歌》）。
   • 道具：
     • 一个可爱的手指玩偶（如毛毛虫、小狗）。
     • 一块小手帕或纱巾。
     • （可选）PPT或图片，展示“虫虫”、“大门”等游戏中的形象。
   • 环境： 宽敞、安全、温馨的活动区域，家长和幼儿围坐成半圆或圆圈,方便互动。

2. 经验准备：

   • 幼儿对自己的身体有初步的认识，知道“手”是自己身体的一部分。
   • 家长已了解活动流程,并准备好与孩子积极互动。

活动过程

（一） 热身导入：你好，我的小手！（约3分钟）

1. 律动问好：

   • 播放《你好歌》，老师带领家长和宝宝一起跟着音乐拍手、点头、问好。
   • 师： “宝宝们好！欢迎来到我们的手指游戏王国！我们的小手要来变魔术啦！”

2. 认识小手：

   • 师： “伸出你的小手，让我们看一看，小手上有什么呀？”（引导幼儿观察）
   • 师： “有手指头！我们来数一数：1根手指、2根手指……5根手指！真棒！”
   • 师： “我们还有一个会变魔术的大拇指，让我们和它打个招呼吧！”（带领幼儿伸出大拇指，左右摇摆，说：“大拇指，你好！”）
   • 师： “还有一个小巧的食指，我们跟它也打个招呼吧！”（伸出食指，轻轻点一点，说：“食指，你好！”）

（二） 主题活动：手指游戏变变变！（约10分钟）

毛毛虫爬爬爬（经典游戏）

• 目标： 锻食指对碰，锻炼手眼协调，学习“飞”、“爬”等动词。
• 玩法与指导语：
  1. 老师出示毛毛虫手指玩偶,用夸张的语气引起兴趣。
  2. 师： “看，谁来了？一只可爱的毛毛虫！它想和我们宝宝玩一个游戏，名字叫《虫虫飞》。”
  3. 老师示范并念儿歌：

     虫虫虫虫飞，（动作： 食指指尖对碰） 飞到南山喝露水，（动作： 食指分开，飞向另一侧） 露水喝饱了，（动作： 食指再次对碰） 虫虫虫虫飞。（动作： 食指再次分开,飞回来）

  4. 家长指导： “请爸爸妈妈和宝宝面对面，握着宝宝的小手，一起跟着老师做，对宝宝说：‘宝宝，看，我们的手指像两只小虫虫在亲亲哦！’”
  5. 互动： 重复2-3遍，速度可以由慢到快,增加趣味性。

大门开开（互动游戏）

• 目标： 学习五指的开合，锻炼手指的灵活性，理解“开”和“关”。
• 玩法与指导语：
  1. 师： “我们的小手不仅能变出小虫虫，还能变成一扇神奇的大门哦！”
  2. 老师示范并念儿歌：

     大门开开进不来，（动作： 五指并拢伸直，手心向前） 小门开开进不来，（动作： 五指张开成“爪”状） 前门开开进不来，（动作： 五指张开，手心向前推） 后门开开进不来，（动作： 转过身，重复推的动作） 中门开开请进来！（动作： 双手五指张开，然后从身体两侧向中间合拢，做“欢迎”拥抱状）

  3. 家长指导： “爸爸妈妈可以和宝宝手拉手，一起做‘大门开开’的动作，当念到‘请进来’时，给宝宝一个大大的拥抱！”
  4. 互动： 鼓励宝宝自己尝试做动作,家长在一旁辅助和鼓励。

小手变变变（创意游戏）

• 目标： 激发想象力,用小手做出不同造型。
• 玩法与指导语：
  1. 师： “我们的小手还会变魔术哦！看，我的小手变成了什么？”（老师用手做出小鸟、小兔、小枪等造型）
  2. 师： “小手变小鸟，（动作： 食指和中指伸直，做“V”状，模仿小鸟飞）

     小手变小兔，（动作： 食指和中指竖起，放在头顶做兔子耳朵） 小手变小枪，（动作： 拇指和食指伸出，做“手枪”状） 啪！啪！真神气！”

  3. 家长指导： “爸爸妈妈可以和宝宝比赛，看谁变得快、变得多！小手变成小花’（五指张开），‘小手变成小山’（并拢的手掌）等。”
  4. 互动： 鼓励宝宝大胆创造自己的“小手造型”,并分享给其他小朋友和家长。

（三） 结束放松：再见，小手！（约2分钟）

1. 放松活动：

   • 师： “小手宝宝玩累了，我们让它休息一下吧。”
   • 播放轻柔的音乐，老师带领家长和宝宝轻轻揉搓宝宝的小手，从手心到手背,再从指尖到手腕。
   • 师： “我们给小手宝宝吹口气，让它凉快凉快。”

2. 律动再见：

   • 播放《再见歌》,老师带领大家一起挥手说再见。
   • 师： “今天我们的小手真神奇！和爸爸妈妈一起玩得开心吗？下次我们再和小手一起玩游戏哦！再见啦！”

活动延伸

1. 家庭延伸：

   • 日常渗透： 在日常生活中，家长可以利用各种机会和宝宝玩手指游戏，如吃饭前、洗澡后、睡前等,将游戏融入生活。
   • 绘本阅读： 和宝宝一起阅读关于手的绘本，如《小手拍拍》、《我的小手真能干》等,巩固认知。
   • 创意绘画： 准备安全无毒的颜料，让宝宝用小手蘸颜料在纸上印手印，然后家长可以和宝宝一起把手印变成小动物、大树等,发展想象力。

2. 区域活动：

   在活动区投放手指玩偶、手偶、操作板等材料,让幼儿在自由活动时间自主探索和游戏。

温馨提示（给家长的建议）

1. 耐心引导： 不要强求孩子一次就学会动作或记住儿歌，孩子的学习过程是重复和模仿，多鼓励、多示范,保持轻松愉快的氛围最重要。
2. 积极互动： 您的参与是孩子最大的动力，请放下手机，全身心投入，用您的笑容、眼神和肢体语言与孩子交流。
3. 安全第一： 确保游戏环境安全，指甲剪短，避免尖锐物品，在游戏中动作要轻柔,不要用力拉扯宝宝的手指。
4. 鼓励创造： 当宝宝做出新的动作时，请及时给予肯定和表扬，“哇！宝宝的小手变成了小汽车，真棒！”保护孩子的创造力和自信心。
5. 享受过程： 亲子游戏的核心是“亲子”，是高质量的陪伴，享受和孩子在一起的每一个快乐瞬间,这比教会他一个技能更有价值。