五年级上册英语苏教版，重点难点有哪些？

整体概览

苏教版五年级英语上册是在四年级基础上的一个重要提升，它不仅要求学生掌握更多的词汇和句型，更侧重于培养学生的综合语言运用能力，包括听、说、读、写,以及初步的阅读理解和简单写作能力。

教材通常围绕几个核心单元 展开，每个单元都有一个主题,并在主题下融入不同的语言知识点。

核心单元与主题（以常见版本为例）

苏教版教材在不同地区可能略有差异，但核心主题大同小异,通常包含以下8个单元左右：

重点与难点分析

1. 词汇量增大：五年级的词汇不仅在数量上增加，而且涉及更多抽象概念（如 matter, because, should）和复合词（如 schoolbag, toothache）,需要孩子花更多时间去记忆和巩固。
2. 句型更复杂：
   • 特殊疑问句：如 Where, What, Why, How 引导的问句,是重点也是难点。
   • 情态动词 Can 的用法：Can you...? 是一个非常核心的句型,用来询问能力。
   • There be 句型：There is / There are 及其一般疑问句和否定句 Is there / Are there? 是语法重点。
   • Would you like...? 的回答：这是一个非常实用的交际句型，回答时要注意 Yes, please. 和 No, thanks. 的区别。
3. 时态的初步接触：虽然不系统学习，但会接触到一般现在时的第三人称单数形式（如 He likes..., She has a...），这是五年级的一个重要难点，动词 like, have, go 等需要根据主语变化。
4. 阅读与写作：
   • 阅读：课文和阅读材料变长，信息量更大，要求孩子能理解大意,并能根据文章内容回答问题。
   • 写作：开始要求进行简单的句子和段落写作，比如写一封邮件、介绍自己的爱好或一次旅行，这考验孩子的词汇、句型和逻辑组织能力。

高效学习方法与建议

词汇学习：不止是“背”

• 情景记忆法：不要孤立地背单词，把单词放到句子和对话中去记，比如学 subject，就立刻记住 What subject do you like?
• 分类记忆法：将同一主题的单词（如科目、食物、地点）放在一起记,形成知识网络。
• 词根词缀法（初步）：可以引导孩子发现一些规律，如 -er (teacher, player), -ing (running, singing), -tion (station, station),帮助记忆。
• 利用工具：制作单词卡片，使用APP（如“百词斩”等）辅助记忆,增加趣味性。

句型与语法：在“用”中学

• 情景对话练习：鼓励孩子和家长或同学进行角色扮演，把课本上的对话“演”出来，模拟看病场景练习 What's the matter?
• 造句比赛：学到一个新句型，Can you...?，就鼓励孩子用它来造句，看谁造得多、造得好。
• 错题本：准备一个语法错题本，把练习和考试中犯的错误（特别是第三人称单数、There be 句型）记录下来,定期复习。

听力与口语：敢于“开口”

• 多听原声：每天坚持听课本配套的录音，模仿语音语调，也可以听一些简单的英文儿歌、动画片（如《小猪佩奇》）。
• 跟读模仿：大声跟读课文，这是纠正发音、培养语感的最佳方式。
• 创造环境：鼓励孩子用简单的英语描述身边的事物，"This is my book. It's interesting." 即使是单个单词的输出也要给予鼓励。

阅读与写作：从“模仿”到“创造”

• 阅读：先读课本，再过渡到简单的英文绘本或分级读物，阅读时，先理解大意,再尝试回答细节问题。
• 写作：
  • 模仿：先从仿写句子开始,模仿课本里的句型结构。
  • 支架式写作：老师或家长可以提供一个写作框架（比如写“My Favorite Subject”）,让孩子填空。
  • 鼓励日记：鼓励孩子写一两句简单的英语日记，记录当天发生的事或自己的感受，哪怕只有一个句子,也是巨大的进步。

推荐学习资源

• 官方配套：课本、练习册、听力光盘/音频，这是最核心、最权威的资源。
• APP：
  • 背单词类：百词斩、扇贝单词（可设置五年级词库）。
  • 听力口语类：每日英语听力（可听课本音频）、英语趣配音（模仿跟读）。
• 视频资源：
  • B站/YouTube：搜索“苏教版五年级英语上册”，有很多老师讲解课文和知识点的视频,非常适合课前预习或课后复习。
  • 动画片：《小猪佩奇》、《爱探险的朵拉》等，语速慢，情节简单,适合作为泛听材料。
• 分级读物：《牛津树》、《RAZ-Kids》等，根据孩子的水平选择合适的级别,进行大量阅读输入。

五年级是小学英语学习的关键期，从“学英语”向“用英语”过渡，家长和老师需要多鼓励、多引导，帮助孩子建立学习英语的信心，最重要的是，让英语学习变得有趣、有用、有成就感，孩子才能真正爱上英语,学好英语。